| Título : |
Edgar Morín: la nueva realidad de la enseñanza |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Enrique Garcia Gonzalez, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Mexico D.F. [México] : Trillas |
| Fecha de publicación: |
2014 |
| Colección: |
Bibliotecas grandes educadores num. 10 |
| Número de páginas: |
88 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-607-17-1745-0 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía e índice analítico |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MORIN, EDGAR, 1921-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ENSEÑANZA
PENSAMIENTO COMPLEJO
|
| Clasificación: |
P2 |
| Resumen: |
"El autor hace un análisis acerca del pensamiento complejo de Morin, partiendo de las síntesis de su vida y obra, además, los capítulos abordan la educación donde se plantean: el alumno como un sujeto complejo cargado de complejidad con mucha conciencia de sí mismo, cognición, pedagogía, los nuevos ambientes de aprendizaje, el espacio de interacción, el aprendizaje como sistema, las habilidades cognitivas, la enseñanza por competencias y a el futuro de la educación: el legado de Morín. En este libro se condensa un espectro que nos ocupa y nos invita hoy: “reflexionar y accionar del proceso educativo”. Por lo tanto, cada capítulo de manera concisa le permite al lector construir un marco interactivo de la enseñanza desde la visión de Morín." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Capítulo 1. Vida y obra de Edgar Morín,
Capítulo 2. El pensamiento sistémico.
Capítulo 3. Edgar Morín: el pensamiento complejo y la educación.
Capítulo 4. El alumno.
Capítulo 5. El espacio de la interacción.
Capítulo 6. El proceso de aprendizaje como sistema.
Capítulo 7. Las habilidades cognitivas y el pensamiento complejo.
Capítulo 8. La enseñanza por competencias.
A modo de conclusión. El futuro de la educación: el legado de Morin. |
Edgar Morín: la nueva realidad de la enseñanza [texto impreso] / Enrique Garcia Gonzalez, Autor . - 1 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2014 . - 88 p. - ( Bibliotecas grandes educadores; 10) . ISBN : 978-607-17-1745-0 Incluye bibliografía e índice analítico Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS-CRITICA E INTERPRETACIÓN
MORIN, EDGAR, 1921-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ENSEÑANZA
PENSAMIENTO COMPLEJO
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| Clasificación: |
P2 |
| Resumen: |
"El autor hace un análisis acerca del pensamiento complejo de Morin, partiendo de las síntesis de su vida y obra, además, los capítulos abordan la educación donde se plantean: el alumno como un sujeto complejo cargado de complejidad con mucha conciencia de sí mismo, cognición, pedagogía, los nuevos ambientes de aprendizaje, el espacio de interacción, el aprendizaje como sistema, las habilidades cognitivas, la enseñanza por competencias y a el futuro de la educación: el legado de Morín. En este libro se condensa un espectro que nos ocupa y nos invita hoy: “reflexionar y accionar del proceso educativo”. Por lo tanto, cada capítulo de manera concisa le permite al lector construir un marco interactivo de la enseñanza desde la visión de Morín." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
Capítulo 1. Vida y obra de Edgar Morín,
Capítulo 2. El pensamiento sistémico.
Capítulo 3. Edgar Morín: el pensamiento complejo y la educación.
Capítulo 4. El alumno.
Capítulo 5. El espacio de la interacción.
Capítulo 6. El proceso de aprendizaje como sistema.
Capítulo 7. Las habilidades cognitivas y el pensamiento complejo.
Capítulo 8. La enseñanza por competencias.
A modo de conclusión. El futuro de la educación: el legado de Morin. |
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