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Título : ABC del directivo docente II : organización y gestión escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Heladio Moreno Moreno, Autor ; Marco Fidel Montaña Galán, Autor ; José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Editor científico Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación: 2006 Colección: ABC del educador Número de páginas: 267 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-508-25810-3 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN DEL DOCENTE
DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONES
DIRECTIVOS DOCENTES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
SEGURIDAD SOCIAL-DOCENTES
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ADMINISTRACIÓNClasificación: E1 Resumen: Esta obra sirve como herramienta a los directivos docentes para que desarrollen sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formación continuo. Los resultados de la Evaluación de Competencias forman parte del proceso de evaluación docente, y como tal pueden orientar el desarrollo personal y profesional del maestro. Nota de contenido:
-Presentación.
Capítulo 1. Gestión y administración escolar.
Capítulo 2. Manual de procedimientos de las instituciones educativas.
Capítulo 3. Organización práctica de las instituciones educativas.
Capítulo 4. La organización del tiempo y de los espacios escolares.
Capítulo 5. Evaluación docente e institucional.
Capítulo 6. Prestaciones sociales de los maestros oficiales.
Capítulo 7. Actualidad jurídica.
Capítulo 8. Modelos, formatos y guías.ABC del directivo docente II : organización y gestión escolar [texto impreso] / Heladio Moreno Moreno, Autor ; Marco Fidel Montaña Galán, Autor ; José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Editor científico . - 1 ed . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2006 . - 267 p. - (ABC del educador) .
ISBN : 978-0-508-25810-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN DEL DOCENTE
DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONES
DIRECTIVOS DOCENTES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
SEGURIDAD SOCIAL-DOCENTES
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
INSTITUCIONES EDUCATIVAS-ADMINISTRACIÓNClasificación: E1 Resumen: Esta obra sirve como herramienta a los directivos docentes para que desarrollen sus conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo y de su proceso de formación continuo. Los resultados de la Evaluación de Competencias forman parte del proceso de evaluación docente, y como tal pueden orientar el desarrollo personal y profesional del maestro. Nota de contenido:
-Presentación.
Capítulo 1. Gestión y administración escolar.
Capítulo 2. Manual de procedimientos de las instituciones educativas.
Capítulo 3. Organización práctica de las instituciones educativas.
Capítulo 4. La organización del tiempo y de los espacios escolares.
Capítulo 5. Evaluación docente e institucional.
Capítulo 6. Prestaciones sociales de los maestros oficiales.
Capítulo 7. Actualidad jurídica.
Capítulo 8. Modelos, formatos y guías.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26131 LE1 07634 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : ABC del directivo docente III : organizacion y gestion escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Hayde Recio Chavez ; Heladio Moreno Moreno Editorial: Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación: 2007 Colección: ABC del educador Número de páginas: 341 p ISBN/ISSN/DL: 958-8258-13-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIRECTIVOS DOCENTES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONES
ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
LIDERAZGO
ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD TOTAL NORMA ISO 9001Clasificación: E1 ABC del directivo docente III : organizacion y gestion escolar [texto impreso] / Hayde Recio Chavez ; Heladio Moreno Moreno . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2007 . - 341 p. - (ABC del educador) .
ISSN : 958-8258-13-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIRECTIVOS DOCENTES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONES
ADMINISTRACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
LIDERAZGO
ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD TOTAL NORMA ISO 9001Clasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15377 LE1 04494 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Boletín Jurídico No. 4 de 2022 Tipo de documento: texto impreso Autores: ADIDA (Medellín, Colombia), Autor Editorial: Antioquia [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 104 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONES
JORNADA LABORAL-DOCENTESClasificación: CS19 Nota de contenido: Nota editorial del directivo
La nueva historia de Colombia sin olvidar su historia
Conflicto interno armado
Breves notas jurídicas
Ley 2174 de 2021 o ley Isaac
Pensión por invalidez
Funciones de los docentes y directivos docentes
Análisis de la jornada laboral, escolar, asignación académica y permiso de los docentes
Laberinto poético del maestroBoletín Jurídico No. 4 de 2022 [texto impreso] / ADIDA (Medellín, Colombia), Autor . - Antioquia [Colombia] : ADIDA, 2022 . - 104 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONES
JORNADA LABORAL-DOCENTESClasificación: CS19 Nota de contenido: Nota editorial del directivo
La nueva historia de Colombia sin olvidar su historia
Conflicto interno armado
Breves notas jurídicas
Ley 2174 de 2021 o ley Isaac
Pensión por invalidez
Funciones de los docentes y directivos docentes
Análisis de la jornada laboral, escolar, asignación académica y permiso de los docentes
Laberinto poético del maestroEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30302 AVCS19 00019 2022 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible El credo pedagógico de John Dewey: desde la perceptiva del directivo docente / Carol Susana Acosta Contreras en Educación y Cultura, No. 117 (Diciembre 2016)
Título : El credo pedagógico de John Dewey: desde la perceptiva del directivo docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Carol Susana Acosta Contreras, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 29-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA
DEWEY, JOHN, 1859-1952-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ESCUELA
DIRECTIVOS DOCENTES
DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONESResumen: "Luego de casi 120 años de su primera publicación, "Mi credo pedagógico" del ensayista, pedagogo y filósofo estadounidense John Dewey, leerlo resulta ser un ejercicio refrescante si se piensa desde la perspectiva del directivo docente en el contexto de la educación pública bogotana. Se trata de instalar un dialogo entre las concepciones de educación, escuela, planes de estudio, método; y el rol especifico del coordinador dentro de ese conjunto de elementos que conforman la cotidianidad de la escuela." Nota de contenido:
Sobre el artículo 1°: Lo que es la educación. Más allá de la formalidad.
Sobre el artículo 2°: Lo que es la escuela. Letra viva y no muerta.
Sobre el artículo 3°: Las materias de enseñanza. ¿Demasiadas o muy pocas?
Sobre el artículo 4°: La naturaleza del método. ¿Existen las fórmulas mágicas?
Sobre el artículo 5°: La escuela y el progreso social ¿oportunidad o utopía?
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 29-33[artículo] El credo pedagógico de John Dewey: desde la perceptiva del directivo docente [texto impreso] / Carol Susana Acosta Contreras, Autor . - 2017 . - p. 29-33.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 117 (Diciembre 2016) . - p. 29-33
Clasificación: PEDAGOGÍA
DEWEY, JOHN, 1859-1952-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ESCUELA
DIRECTIVOS DOCENTES
DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONESResumen: "Luego de casi 120 años de su primera publicación, "Mi credo pedagógico" del ensayista, pedagogo y filósofo estadounidense John Dewey, leerlo resulta ser un ejercicio refrescante si se piensa desde la perspectiva del directivo docente en el contexto de la educación pública bogotana. Se trata de instalar un dialogo entre las concepciones de educación, escuela, planes de estudio, método; y el rol especifico del coordinador dentro de ese conjunto de elementos que conforman la cotidianidad de la escuela." Nota de contenido:
Sobre el artículo 1°: Lo que es la educación. Más allá de la formalidad.
Sobre el artículo 2°: Lo que es la escuela. Letra viva y no muerta.
Sobre el artículo 3°: Las materias de enseñanza. ¿Demasiadas o muy pocas?
Sobre el artículo 4°: La naturaleza del método. ¿Existen las fórmulas mágicas?
Sobre el artículo 5°: La escuela y el progreso social ¿oportunidad o utopía?Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27804 No. 117 Diciembre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 27805 No. 117 Diciembre 2016 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Evaluación y pruebas masivas, apropiación de las tecnologías sin recursos suficientes y la política educativa hacia los docentes y directivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio Perfetti del Corral, Autor ; Carlos Arturo Gaitán Riveros, Autor ; María Victoría Angulo, Autor ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 8-17 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PROFESIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: La visión de la educación como empresa ha abierto las puertas para que a la dirección de las instituciones educativas accedan preferentemente profesionales diferentes a la profesión docente, con perfiles gerenciales. La caracterización empresarial del directivo docente ha desplazado ek liderazgo pedagógico
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 8-17[artículo] Evaluación y pruebas masivas, apropiación de las tecnologías sin recursos suficientes y la política educativa hacia los docentes y directivos [texto impreso] / Mauricio Perfetti del Corral, Autor ; Carlos Arturo Gaitán Riveros, Autor ; María Victoría Angulo, Autor ; FECODE CEID, Autor . - 2011 . - p. 8-17.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 8-17
Clasificación: DIRECTIVOS DOCENTES-FUNCIONES
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PROFESIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: La visión de la educación como empresa ha abierto las puertas para que a la dirección de las instituciones educativas accedan preferentemente profesionales diferentes a la profesión docente, con perfiles gerenciales. La caracterización empresarial del directivo docente ha desplazado ek liderazgo pedagógico Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22736 No. 92 Octubre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22735 No. 92 Octubre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkManual de funciones, requisitos y competencias para directivos docentes y docentes / Colombia, Ministerio de Educación (2016)
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