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EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
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Título : Atención a la diversidad del alumnado Tipo de documento : texto impreso Autores : Margaret C. Wang ; Amparo Boveda, Traductor Editorial : Madrid [España] : Marcea Fecha de publicación : 1995 Colección : Secundaria para todos Número de páginas : 407 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-1063-4 Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDADClasificación: E1 Atención a la diversidad del alumnado [texto impreso] / Margaret C. Wang ; Amparo Boveda, Traductor . - Madrid [España] : Marcea, 1995 . - 407 p. - (Secundaria para todos) .
ISBN : 978-84-277-1063-4
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDADClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19757 LE1 05381 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Conocer para querer : la convivencia intercultural en la escuela / Adelina María Sirvent Gárriga en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)
Título : Conocer para querer : la convivencia intercultural en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Adelina María Sirvent Gárriga, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 76-81 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
INTERCULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
FAMILIA Y EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNResumen : "La escuela como un cruce de caminos en el cual coinciden alumnos procedentes de distintas realidades socioculturales. Fomentar actitudes de respeto ante la lógica diversidad, para aprender a verla como un valor enriquecedor, es esencial a la hora de conseguir una convivencia armónica. A través de una unidad didáctica el alumnado de educación infantil y sus familias ampliarán sus horizontes." Nota de contenido :
-Nos gusta China.
-Los bits de inteligencia abren horizontes.
-Explorar campos de conocimiento.
-Actividades de motivación, desarrollo y de síntesis.
Actividades de motivación.
Actividades de desarrollo.
Actividades de síntesis.
-Desarrollar inteligencias múltiples.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 76-81[Artículo] Conocer para querer : la convivencia intercultural en la escuela [texto impreso] / Adelina María Sirvent Gárriga, Autor . - 2014 . - p. 76-81.
Incluye referencias y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 76-81
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
INTERCULTURALISMO
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
FAMILIA Y EDUCACIÓN
MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓNResumen : "La escuela como un cruce de caminos en el cual coinciden alumnos procedentes de distintas realidades socioculturales. Fomentar actitudes de respeto ante la lógica diversidad, para aprender a verla como un valor enriquecedor, es esencial a la hora de conseguir una convivencia armónica. A través de una unidad didáctica el alumnado de educación infantil y sus familias ampliarán sus horizontes." Nota de contenido :
-Nos gusta China.
-Los bits de inteligencia abren horizontes.
-Explorar campos de conocimiento.
-Actividades de motivación, desarrollo y de síntesis.
Actividades de motivación.
Actividades de desarrollo.
Actividades de síntesis.
-Desarrollar inteligencias múltiples.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25501 No. 67 Mar.-Abr. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Contribución de la escuela y la educación para ajustar la atención a la diversidad y la socialización Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Antonio García Fraile, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 68-72 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INTEGRACIÓN ESCOLAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
REFORMA DE LA EDUCACIÓNResumen : "El concepto según el cual la educación desempeña un papel importante en el desarrollo de un país se acepta hoy de forma amplia entre estadistas, financieros, economistas, educadores y sociólogos, de manera inconcreta." Nota de contenido :
Introducción.
Objetivo prioritario de la escuela: la integración.
La atención educativa institucional.
La diversidad como modelo de enriquecimiento educativo.
Aportaciones de la integración a la calidad educativa.
Principios de política educativa para responder a la atención a la diversidad.
Lineas de reforma educativa vinculadas por la integración.
Conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 68-72[Artículo] Contribución de la escuela y la educación para ajustar la atención a la diversidad y la socialización [texto impreso] / Juan Antonio García Fraile, Autor . - 2006 . - p. 68-72.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 68-72
Materias : INTEGRACIÓN ESCOLAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
REFORMA DE LA EDUCACIÓNResumen : "El concepto según el cual la educación desempeña un papel importante en el desarrollo de un país se acepta hoy de forma amplia entre estadistas, financieros, economistas, educadores y sociólogos, de manera inconcreta." Nota de contenido :
Introducción.
Objetivo prioritario de la escuela: la integración.
La atención educativa institucional.
La diversidad como modelo de enriquecimiento educativo.
Aportaciones de la integración a la calidad educativa.
Principios de política educativa para responder a la atención a la diversidad.
Lineas de reforma educativa vinculadas por la integración.
Conclusión.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los CPR, vanguardia en la atención a la diversidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Raúl Parillo Sánchez, Autor ; José Tejada Pérez, Autor ; José Luis Macías Rico, Autor ; José Antonio Ramos Blázquez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 60-62 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACION-ESPAÑA
CPR (CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN)-ESPAÑAResumen : "La baja ratio de alumnado y las actuaciones educativas que llevan a cabo estos centros rurales son algunas de las razones de sus buenos resultados, sin olvidar la importante labor de dinamización social y cultural que desarrillan dentro de la comunidad. Este artículo es un breve recorrido por la historia de algunas agrupaciones de escuelas rurales de la provincia de Huelva." Nota de contenido : -La coordinacion entre centros.
-Flexibilidad oara atender todas las necesidades.
La necesidad se convierte en virtud.
Alumno ayudante.
Incorporación de rincones en el aula.
Actividades compartidas.
Participación de las familias en el desarrollo del currículo.
-El futuro, incierto.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 60-62[Artículo] Los CPR, vanguardia en la atención a la diversidad [texto impreso] / Raúl Parillo Sánchez, Autor ; José Tejada Pérez, Autor ; José Luis Macías Rico, Autor ; José Antonio Ramos Blázquez, Autor . - 2015 . - p. 60-62.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 459 (Septiembre, 2015) . - p. 60-62
Materias : EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
DIVERSIDAD CULTURAL
EDUCACION-ESPAÑA
CPR (CENTROS EDUCATIVOS DE LA REGIÓN)-ESPAÑAResumen : "La baja ratio de alumnado y las actuaciones educativas que llevan a cabo estos centros rurales son algunas de las razones de sus buenos resultados, sin olvidar la importante labor de dinamización social y cultural que desarrillan dentro de la comunidad. Este artículo es un breve recorrido por la historia de algunas agrupaciones de escuelas rurales de la provincia de Huelva." Nota de contenido : -La coordinacion entre centros.
-Flexibilidad oara atender todas las necesidades.
La necesidad se convierte en virtud.
Alumno ayudante.
Incorporación de rincones en el aula.
Actividades compartidas.
Participación de las familias en el desarrollo del currículo.
-El futuro, incierto.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26806 No. 459 Septiembre 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un curso escolar con un alumno repetidor Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Luna Arcos, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 16-21 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
REPETIDOR-ESPAÑANota de contenido :
-Todo tiene un origen.
-El segundo trimestre: hay que hacer un esfuerzo.
-¿Sirve para algo repetir curso?
-Tercer trimestre: se acerca el final.
-Final de curso: ¿ha merecido la pena?
-El dificil tratamiento de la diversidad.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 16-21[Artículo] Un curso escolar con un alumno repetidor [texto impreso] / Francisco Luna Arcos, Autor . - 2005 . - p. 16-21.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 350 (Octubre, 2005) . - p. 16-21
Materias : EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
REPETIDOR-ESPAÑANota de contenido :
-Todo tiene un origen.
-El segundo trimestre: hay que hacer un esfuerzo.
-¿Sirve para algo repetir curso?
-Tercer trimestre: se acerca el final.
-Final de curso: ¿ha merecido la pena?
-El dificil tratamiento de la diversidad.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12733 No. 350 Octubre 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalink
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