[Artículo]
| Título : |
Avanzar en la construcción de centros democráticos |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Núria Simó Gil, Autor ; Jordi Feu I Gelis, Autor |
| Fecha de publicación : |
2017 |
| Artículo en la página : |
p. 46-49 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA-ESPAÑA
CONVIVENCIA SOCIAL
|
| Resumen : |
"Una sociedad participativa se organiza, hace y decide conjuntamente, y ese hacer solo tiene consecuencias si es capaz de subvertir las relaciones de poder existentes. En este contexto cobra sentido una investigación de las universidades de Girona y Vic, centrada en comprender cómo se vive la democracia en los centros participantes. El principal objetivo es fortalecer nuevas formas de aprender y vivir en comunidad. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
El trabajo con los centros.
Espacios y tiempos de las prácticas democráticas.
Singularidad democrática de las prácticas.
El alumnado es protagonista. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 46-49
[Artículo] Avanzar en la construcción de centros democráticos [texto impreso] / Núria Simó Gil, Autor ; Jordi Feu I Gelis, Autor . - 2017 . - p. 46-49. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 482 (Octubre, 2017) . - p. 46-49
| Materias : |
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA
DEMOCRACIA Y CRISIS
EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA-ESPAÑA
CONVIVENCIA SOCIAL
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| Resumen : |
"Una sociedad participativa se organiza, hace y decide conjuntamente, y ese hacer solo tiene consecuencias si es capaz de subvertir las relaciones de poder existentes. En este contexto cobra sentido una investigación de las universidades de Girona y Vic, centrada en comprender cómo se vive la democracia en los centros participantes. El principal objetivo es fortalecer nuevas formas de aprender y vivir en comunidad. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido : |
El trabajo con los centros.
Espacios y tiempos de las prácticas democráticas.
Singularidad democrática de las prácticas.
El alumnado es protagonista. |
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