Acerca de la formación de formadores / Juan Carlos Montero Ordinola en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 78 (Febrero - Marzo 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 78 (Febrero - Marzo 2016) . - p. 50-54 Título : Acerca de la formación de formadores Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Carlos Montero Ordinola, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 50-54 Nota general : Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN FORMACIÓN DOCENTE DOCENTES FORMACIÓN PROFESIONAL Nota de contenido : -Los formadores ¿a qué profesionales nos referimos? -Gestión del talento humano. -De los principios pedagógicos. -Nuevos escenarios para el formador de formadores. -Gestión de la formación de formadores. -Conclusiones. [Artículo] Acerca de la formación de formadores [texto impreso] / Juan Carlos Montero Ordinola, Autor . - 2016 . - p. 50-54. Incluye referencias y nota Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 78 (Febrero - Marzo 2016) . - p. 50-54 Materias : FORMACIÓN FORMACIÓN DOCENTE DOCENTES FORMACIÓN PROFESIONAL Nota de contenido : -Los formadores ¿a qué profesionales nos referimos? -Gestión del talento humano. -De los principios pedagógicos. -Nuevos escenarios para el formador de formadores. -Gestión de la formación de formadores. -Conclusiones.

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26917	No. 78 Feb.-Mar. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El acompañamiento como estrategia de evaluación docente para el desarrollo profesional / José Eduardo Rodríguez Pulido en Actualidades Pedagógicas, No. 56 (Julio-Diciembre 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 56 (Julio-Diciembre 2010) . - p. 99-108 Título : El acompañamiento como estrategia de evaluación docente para el desarrollo profesional Otros títulos : Mentoring as a strategyof the evaluation of teaching for the professional development Tipo de documento : texto impreso Autores : José Eduardo Rodríguez Pulido, Autor ; Alexander Orobio Montaño, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 99-108 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE FORMACIÓN PROFESIONAL EVALUACIÓN Nota de contenido : -Introducción. -La evaluación de la docencia y las nociones de calidad de la educación. -El acompañamiento de la evaluación docente. -La evaluación docente como desarrollo profesional. Aspectos de la evaluación docente institucional. -El acompañamiento de la evaluación docente en la institución. -Conclusiones. [Artículo] El acompañamiento como estrategia de evaluación docente para el desarrollo profesional = Mentoring as a strategyof the evaluation of teaching for the professional development [texto impreso] / José Eduardo Rodríguez Pulido, Autor ; Alexander Orobio Montaño, Autor . - 2016 . - p. 99-108. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 56 (Julio-Diciembre 2010) . - p. 99-108 Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE FORMACIÓN PROFESIONAL EVALUACIÓN Nota de contenido : -Introducción. -La evaluación de la docencia y las nociones de calidad de la educación. -El acompañamiento de la evaluación docente. -La evaluación docente como desarrollo profesional. Aspectos de la evaluación docente institucional. -El acompañamiento de la evaluación docente en la institución. -Conclusiones.

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26830	No. 56 Jul.-Dic. 2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Un acuerdo para la formación profesional / Carmen Guaita en Cuadernos de Pedagogía, No. 493 (Octubre 2018)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 493 (Octubre 2018) . - p. 6-7 Título : Un acuerdo para la formación profesional Tipo de documento : texto impreso Autores : Carmen Guaita, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 6-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA FORMACIÓN PROFESIONAL Resumen : "El acuerdo de menor fricción ideológica sería el que pusiese en valor para los próximos años la formación profesional. Así nos lo demandan los elevados índices de desempleo juvenil y, todavía, de abandono escolar precoz. Pero también la necesidad de aumentar la cualificación profesional de un buen número de ciudadanos en un mercado cuyos requisitos para el empleo están en continuo cambio." Tomado de la revista [Artículo] Un acuerdo para la formación profesional [texto impreso] / Carmen Guaita, Autor . - 2018 . - p. 6-7. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 493 (Octubre 2018) . - p. 6-7 Materias : EDUCACION-ESPAÑA FORMACIÓN PROFESIONAL Resumen : "El acuerdo de menor fricción ideológica sería el que pusiese en valor para los próximos años la formación profesional. Así nos lo demandan los elevados índices de desempleo juvenil y, todavía, de abandono escolar precoz. Pero también la necesidad de aumentar la cualificación profesional de un buen número de ciudadanos en un mercado cuyos requisitos para el empleo están en continuo cambio." Tomado de la revista

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29119	No. 493	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Algunas condiciones para el desarrollo profesional de los docentes de ciencias naturales / Carlos Uribe en Educación y Cultura, No. 80 (Septiembre 2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 80 (Septiembre 2008) . - p. 55-59 Título : Algunas condiciones para el desarrollo profesional de los docentes de ciencias naturales Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Uribe, Autor ; María Claudia Solarte, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 55-59 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN PROFESIONAL MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA DOCENTES DE CIENCIAS NATURALES Resumen : "Una de las limitaciones de muchos programas de desarrollo profesional de los docentes es que su objetivo es que haga mejor lo que ya han venido haciendo a lo largo de su vida profesional. Reportamos una intervención explícitamente dirigida a que los participantes transformen sus prácticas didácticas, de modo que incorporen modelos mas coherentes con el saber creciente sobre el sistema cognitivo." Nota de contenido : Introducción. Método. Resultados. [Artículo] Algunas condiciones para el desarrollo profesional de los docentes de ciencias naturales [texto impreso] / Carlos Uribe, Autor ; María Claudia Solarte, Autor . - 2008 . - p. 55-59. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 80 (Septiembre 2008) . - p. 55-59 Materias : FORMACIÓN PROFESIONAL MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA DOCENTES DE CIENCIAS NATURALES Resumen : "Una de las limitaciones de muchos programas de desarrollo profesional de los docentes es que su objetivo es que haga mejor lo que ya han venido haciendo a lo largo de su vida profesional. Reportamos una intervención explícitamente dirigida a que los participantes transformen sus prácticas didácticas, de modo que incorporen modelos mas coherentes con el saber creciente sobre el sistema cognitivo." Nota de contenido : Introducción. Método. Resultados.

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17193	No. 80 Septiembre 2008	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
17194	No. 80 Septiembre 2008 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Qué aprender? / José Antonio Millán en Cuadernos de Pedagogía, No. 319 (Diciembre, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 49-52 Título : Qué aprender? Tipo de documento : texto impreso Autores : José Antonio Millán, Autor ; Susana Narotzky, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 49-52 Nota general : Incluye información Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE FORMACIÓN CIUDADANA FORMACIÓN PROFESIONAL ALFABETIZACIÓN DIGITAL Nota de contenido : -Formar profesionales. -Asimilar la información. -Algo más que una sociedad de compradores. -Formar ciudadanos. [Artículo] Qué aprender? [texto impreso] / José Antonio Millán, Autor ; Susana Narotzky, Autor . - 2002 . - p. 49-52. Incluye información Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 319 (Diciembre, 2002) . - p. 49-52 Materias : APRENDIZAJE FORMACIÓN CIUDADANA FORMACIÓN PROFESIONAL ALFABETIZACIÓN DIGITAL Nota de contenido : -Formar profesionales. -Asimilar la información. -Algo más que una sociedad de compradores. -Formar ciudadanos.

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07709	No. 319 Diciembre 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Un barco capaz de navegar la tormenta perfecta / Juan Carlos Cubeiro Villar en Cuadernos de Pedagogía, No. 493 (Octubre 2018)

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El Centro Educativo Egibide Vitoria-Gasteiz: al norte de la FP / Manuel Pavón Cabrera en Cuadernos de Pedagogía, No. 493 (Octubre 2018)

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Cómo prevenir el rechazo escolar y la exclusión social / Consuelo Vélaz de Medrano Ureta en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)

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Conocimiento profesional docente y prácticas pedagógicas / Gerardo Andrés Perafán Echeverri (2015)

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A constituicao do educador, psicólogo e gestor: notas de um persurso / Paulo Fossatti en Actualidades Pedagógicas, No. 54 (Julio-Diciembre 2009)

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Construcción vocacional : ¿carrera o camino? / Guillermo Rivelis (2011)

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Crisis de la formación profesional / Francesc Pedró en Cuadernos de Pedagogía, No. 389 (Abril, 2009)

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Desarrollo de competencias : teoría y practica : balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo / Maria Luisa Rodriguez Moreno (2010)

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Un diálogo permanente / Daniel Jover Torregrosa en Cuadernos de Pedagogía, No. 394 (Octubre, 2009)

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Docentes tutores : orientación educativa y tutoría / Marina Muller (2010)

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