| Título : |
Manual para docentes integradores y tiflólogos que enseñan a personas con limitación visual |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Hernando Pradilla Cobos, Autor |
| Mención de edición: |
1 ed |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional |
| Fecha de publicación: |
2010 |
| Número de páginas: |
254 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8650-06-7 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía, anexos y datos del autor |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN DE CIEGOS
ESCRITURA PARA CIEGOS
EDUCACIÓN ESPECIAL
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
|
| Clasificación: |
E2 |
| Resumen: |
“Todos aquellos docentes que deseen o necesiten enseñar a personas con alguna limitación visual podrán encontrar en este libro un manual completo de tiflología, además de guías y modelos pedagógicos (cascada "Herpraco") para acompañar eficazmente el proceso de formación académica, desarrollo personal, competencias laborales y de auto superación de su alumno. Para las instituciones educativas, esta obra se puede convertir en un manual de consulta útil y obligado a la hora de redefinir, aumentar o hacer inclusivos sus Planes Educativos Institucionales PEI, ya que, debido a la amplia experiencia del Dr. Pradilla definiendo mallas curriculares para cualquier tipo de discapacidad (sordos, ciegos, etc.), este manual se constituye en un asesor integral a la mano. Y finalmente, este título es una obra que todo limitado con capacidades excepcionales o su familia deben tener en casa, pues a través de él podrán conocer toda la normatividad que favorece o hace valer los derechos de esta población que en Colombia no se ha podido insertar al trabajo formal por no poseer un perfil adecuado para la oferta del mercado laboral, según lo afirma el Instituto Nacional para Ciegos INCI y el Departamento Nacional de Planeación DNP.Para las instituciones educativas, esta obra se puede convertir en un manual de consulta útil y obligado a la hora de redefinir, aumentar o hacer inclusivos sus Planes Educativos Institucionales PEI, ya que, debido a la amplia experiencia del Dr. Pradilla definiendo mallas curriculares para cualquier tipo de discapacidad (sordos, ciegos, etc.), este manual se constituye en un asesor integral a la mano. Y finalmente, este título es una obra que todo limitado con capacidades excepcionales o su familia deben tener en casa, pues a través de él podrán conocer toda la normatividad que favorece o hace valer los derechos de esta población que en Colombia no se ha podido insertar al trabajo formal por no poseer un perfil adecuado para la oferta del mercado laboral, según lo afirma el Instituto Nacional para Ciegos INCI y el Departamento Nacional de Planeación DNP.Y finalmente, este título es una obra que todo limitado con capacidades excepcionales o su familia deben tener en casa, pues a través de él podrán conocer toda la normatividad que favorece o hace valer los derechos de esta población que en Colombia no se ha podido insertar al trabajo formal por no poseer un perfil adecuado para la oferta del mercado laboral, según lo afirma el Instituto Nacional para Ciegos INCI y el Departamento Nacional de Planeación DNP.INCI y el Departamento Nacional de Planeación DNP.” |
| Nota de contenido: |
Reconocimientos.
Introducción.
Delimitación temática.
Primera parte: generalidades.
Segunda parte: manual para docentes de aula o regulares.
Tercera parte: manual para docentes integradores tiflólogos.
Conclusiones.
Recomendaciones. |
Manual para docentes integradores y tiflólogos que enseñan a personas con limitación visual [texto impreso] / Hernando Pradilla Cobos, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2010 . - 254 p. ISBN : 978-958-8650-06-7 Incluye bibliografía, anexos y datos del autor Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN DE CIEGOS
ESCRITURA PARA CIEGOS
EDUCACIÓN ESPECIAL
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES
|
| Clasificación: |
E2 |
| Resumen: |
“Todos aquellos docentes que deseen o necesiten enseñar a personas con alguna limitación visual podrán encontrar en este libro un manual completo de tiflología, además de guías y modelos pedagógicos (cascada "Herpraco") para acompañar eficazmente el proceso de formación académica, desarrollo personal, competencias laborales y de auto superación de su alumno. Para las instituciones educativas, esta obra se puede convertir en un manual de consulta útil y obligado a la hora de redefinir, aumentar o hacer inclusivos sus Planes Educativos Institucionales PEI, ya que, debido a la amplia experiencia del Dr. Pradilla definiendo mallas curriculares para cualquier tipo de discapacidad (sordos, ciegos, etc.), este manual se constituye en un asesor integral a la mano. Y finalmente, este título es una obra que todo limitado con capacidades excepcionales o su familia deben tener en casa, pues a través de él podrán conocer toda la normatividad que favorece o hace valer los derechos de esta población que en Colombia no se ha podido insertar al trabajo formal por no poseer un perfil adecuado para la oferta del mercado laboral, según lo afirma el Instituto Nacional para Ciegos INCI y el Departamento Nacional de Planeación DNP.Para las instituciones educativas, esta obra se puede convertir en un manual de consulta útil y obligado a la hora de redefinir, aumentar o hacer inclusivos sus Planes Educativos Institucionales PEI, ya que, debido a la amplia experiencia del Dr. Pradilla definiendo mallas curriculares para cualquier tipo de discapacidad (sordos, ciegos, etc.), este manual se constituye en un asesor integral a la mano. Y finalmente, este título es una obra que todo limitado con capacidades excepcionales o su familia deben tener en casa, pues a través de él podrán conocer toda la normatividad que favorece o hace valer los derechos de esta población que en Colombia no se ha podido insertar al trabajo formal por no poseer un perfil adecuado para la oferta del mercado laboral, según lo afirma el Instituto Nacional para Ciegos INCI y el Departamento Nacional de Planeación DNP.Y finalmente, este título es una obra que todo limitado con capacidades excepcionales o su familia deben tener en casa, pues a través de él podrán conocer toda la normatividad que favorece o hace valer los derechos de esta población que en Colombia no se ha podido insertar al trabajo formal por no poseer un perfil adecuado para la oferta del mercado laboral, según lo afirma el Instituto Nacional para Ciegos INCI y el Departamento Nacional de Planeación DNP.INCI y el Departamento Nacional de Planeación DNP.” |
| Nota de contenido: |
Reconocimientos.
Introducción.
Delimitación temática.
Primera parte: generalidades.
Segunda parte: manual para docentes de aula o regulares.
Tercera parte: manual para docentes integradores tiflólogos.
Conclusiones.
Recomendaciones. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDidáctica multisensorial de las ciencias : un nuevo método para alumnos ciegos, deficiencias visuales, y también sin problemas de visión / Miquel-Albert Soler (1999)
