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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLas dificultades del aprendizaje : un enfoque cognitivo : lectura, escritura, matemáticas / Sylvia Defior Citoler (2000)
Título : Las dificultades del aprendizaje : un enfoque cognitivo : lectura, escritura, matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Sylvia Defior Citoler Editorial: Malaga (Espana) : Aljibe Fecha de publicación: 2000 Colección: Educacion para la diversidad Número de páginas: 236 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-59-3 Nota general: Incluye biliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DISLEXIA
DISLALIA
DISCALCULIA
AGRAFIA
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Las dificultades del aprendizaje : un enfoque cognitivo : lectura, escritura, matemáticas [texto impreso] / Sylvia Defior Citoler . - Malaga : Aljibe, 2000 . - 236 p. - (Educacion para la diversidad) .
ISBN : 978-84-87767-59-3
Incluye biliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DISLEXIA
DISLALIA
DISCALCULIA
AGRAFIA
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07209 LE2 02557 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Las dificultades del aprendizaje escolar : manual practico de estrategias y toma de decisiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Rigo Carratala Editorial: Barcelona [España] : Ars Medica Fecha de publicación: c2010 Colección: Psicopedagogia Número de páginas: 278 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9751-130-8 Nota general: Incluye biliografía e índice Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Las dificultades del aprendizaje escolar : manual practico de estrategias y toma de decisiones [texto impreso] / Eduardo Rigo Carratala . - Barcelona [España] : Laertes, c2010 . - 278 p. - (Psicopedagogia) .
ISBN : 978-84-9751-130-8
Incluye biliografía e índice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22001 LE2 06068 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104012 LE2 00362 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Manual de dificultades de aprendizaje: lenguaje, lecto-escritura y matemáticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Nicasio García Sánchez, Autor Mención de edición: 3 ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: c1998, 2010 Colección: Educacion hoy estudios Número de páginas: 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1133-4 Nota general: Incluye bibliografía e índices de autores y temático Idioma : Español (spa) Clasificación: TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
DIFICULTADES DEL LENGUAJE
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICAS
DIFICULTADES EN LA LECTURA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen: "¿Por qué no aprenden a leer o escribir bien ciertos alumnos/as? ¿Cómo se detecta la causa de sus dificultades? ¿Por qué no saben resolver problemas matemáticos? ¿Qué estrategias utilizar en el aula cotidianamente? El libro ofrece propuestas de solución a esta problemática." Nota de contenido:
Introducción.
1. Historia y definiciones de las dificultades de aprendizaje.
2. Teorías y modelos de las dificultades de aprendizaje.
3. Clasificaciones de las dificultades de aprendizaje.
4. Psicología de las dificultades de aprendizaje.
5. El enfoque sociohistórico cultural en las dificultades de aprendizaje.
6. Aspectos administrativos y educativos de las dificultades de aprendizaje.
7. Dificultades de aprendizaje del lenguaje (DAL).
8. Dificultades de aprendizaje de la lectura.
9. Dificultades de aprendizaje de la esctitura.
10. Dificultades de aprendizaje de las matemáticas.Manual de dificultades de aprendizaje: lenguaje, lecto-escritura y matemáticas [texto impreso] / Jesús Nicasio García Sánchez, Autor . - 3 ed . - Madrid [España] : Narcea, c1998, 2010 . - 285 p. - (Educacion hoy estudios) .
ISBN : 978-84-277-1133-4
Incluye bibliografía e índices de autores y temático
Idioma : Español (spa)
Clasificación: TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
DIFICULTADES DEL LENGUAJE
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICAS
DIFICULTADES EN LA LECTURA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen: "¿Por qué no aprenden a leer o escribir bien ciertos alumnos/as? ¿Cómo se detecta la causa de sus dificultades? ¿Por qué no saben resolver problemas matemáticos? ¿Qué estrategias utilizar en el aula cotidianamente? El libro ofrece propuestas de solución a esta problemática." Nota de contenido:
Introducción.
1. Historia y definiciones de las dificultades de aprendizaje.
2. Teorías y modelos de las dificultades de aprendizaje.
3. Clasificaciones de las dificultades de aprendizaje.
4. Psicología de las dificultades de aprendizaje.
5. El enfoque sociohistórico cultural en las dificultades de aprendizaje.
6. Aspectos administrativos y educativos de las dificultades de aprendizaje.
7. Dificultades de aprendizaje del lenguaje (DAL).
8. Dificultades de aprendizaje de la lectura.
9. Dificultades de aprendizaje de la esctitura.
10. Dificultades de aprendizaje de las matemáticas.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26679 LE2 07888 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Las últimas respuestas?: no, ¡las primeras preguntas! / Carles Lladó Casablancas en Cuadernos de Pedagogía, No. 355 (Marzo, 2006)
Título : Las últimas respuestas?: no, ¡las primeras preguntas! Tipo de documento: texto impreso Autores: Carles Lladó Casablancas, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 59-62 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICASResumen: "La actividad matemática se desarrolla en una red de conversaciones de carácter colectivo y polifónico y responde a una finalidad: resolver problemas generados por necesidades recurrentes a lo largo de la historia." Nota de contenido:
-La emoción fundamental que define el dominio de la actividad matemamática.
-La voz de la actividad matemática en la conversación del género humano.
-Las necesidades vividas como deseos y las tecnologías organizativas y sombólicas.
-Para continuar la conversación.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 355 (Marzo, 2006) . - p. 59-62[artículo] Las últimas respuestas?: no, ¡las primeras preguntas! [texto impreso] / Carles Lladó Casablancas, Autor . - 2006 . - p. 59-62.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 355 (Marzo, 2006) . - p. 59-62
Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
DIFICULTADES EN LAS MATEMÁTICASResumen: "La actividad matemática se desarrolla en una red de conversaciones de carácter colectivo y polifónico y responde a una finalidad: resolver problemas generados por necesidades recurrentes a lo largo de la historia." Nota de contenido:
-La emoción fundamental que define el dominio de la actividad matemamática.
-La voz de la actividad matemática en la conversación del género humano.
-Las necesidades vividas como deseos y las tecnologías organizativas y sombólicas.
-Para continuar la conversación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14191 No. 355 Marzo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
