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Título : Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez, Autor Editorial: Medellín (Antioquia) [Colombia] : Sello Editorial Universidad de Medellín Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 275 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8992-23-5 Nota general: Incluye bibliografía y anexo Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN DE POSTGRADO
EDUCACIÓN CONTINUADA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULO
INNOVACIÓN EDUCATIVA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
EVALUACIÓNClasificación: E8 Resumen: "El presente libro planta renovadas reflexiones sobre la docencia en el posgrado. Conocedor de las particularidades de esta enseñanza, G. Bernaza presenta a los lectores la búsqueda del fundamento teorice de esta docencia, la que encuentra en la teoría del desarrollo humano. Este basamento le permite logar una proposición bastante coherente para la enseñanza en este nivel. Por qué este enfoque, lejos de contrariar la naturaleza del desarrollo humano con sus derivaciones pedagógicas, íntima con ella, debido a que capta la complejidad del proceso, no lo significa. Con esto del autor nos propone una dirección científica del posgrado y de las políticas educacionales, al mismo tiempo que semana la necesidad de que estas políticas tengan una orientación interdisciplinaria, lo que las tornaría más democráticas. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Palabras al lector.
Prólogo.
Introducción.
PARTE 1. INCURSIONAR EN LA TEORÍA.
I. El enfoque histórico cultural de L. S. Vygotski y sus seguidores como fundamento psicológico del posgrado.
II. Currículo del posgrado: aproximaciones al tema.
III. La especialidad de posgrado: un debate contemporáneo.
PARTE 2. ALGUNAS EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS SOBRE EL POSGRADO.
I. El curso y el entrenamiento: formas organizativas básicas del posgrado.
II. Directo a la diana: sobre la orientación del estudiante para aprender.
III. El aprendizaje colaborativo: una vía para la educación de posgrado.
IV. La evaluación del aprendizaje en el proceso pedagógico de posgrado.
V. Un paso más hacia las tareas docentes en el posgrado.
VI. Valores en la educación de posgrado: más allá de la honestidad científica.
VII: La superación de profesores: un tema emergente y siempre latente.
Anexo: Formato de presentación de programas de Maestría y Especialidad de posgrado.Construyendo ideas pedagógicas sobre el posgrado [texto impreso] / Guillermo Jesús Bernaza Rodríguez, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : Sello Editorial Universidad de Medellín, 2017 . - 275 p.
ISBN : 978-958-8992-23-5
Incluye bibliografía y anexo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN DE POSTGRADO
EDUCACIÓN CONTINUADA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULO
INNOVACIÓN EDUCATIVA
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
EVALUACIÓNClasificación: E8 Resumen: "El presente libro planta renovadas reflexiones sobre la docencia en el posgrado. Conocedor de las particularidades de esta enseñanza, G. Bernaza presenta a los lectores la búsqueda del fundamento teorice de esta docencia, la que encuentra en la teoría del desarrollo humano. Este basamento le permite logar una proposición bastante coherente para la enseñanza en este nivel. Por qué este enfoque, lejos de contrariar la naturaleza del desarrollo humano con sus derivaciones pedagógicas, íntima con ella, debido a que capta la complejidad del proceso, no lo significa. Con esto del autor nos propone una dirección científica del posgrado y de las políticas educacionales, al mismo tiempo que semana la necesidad de que estas políticas tengan una orientación interdisciplinaria, lo que las tornaría más democráticas. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Palabras al lector.
Prólogo.
Introducción.
PARTE 1. INCURSIONAR EN LA TEORÍA.
I. El enfoque histórico cultural de L. S. Vygotski y sus seguidores como fundamento psicológico del posgrado.
II. Currículo del posgrado: aproximaciones al tema.
III. La especialidad de posgrado: un debate contemporáneo.
PARTE 2. ALGUNAS EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS SOBRE EL POSGRADO.
I. El curso y el entrenamiento: formas organizativas básicas del posgrado.
II. Directo a la diana: sobre la orientación del estudiante para aprender.
III. El aprendizaje colaborativo: una vía para la educación de posgrado.
IV. La evaluación del aprendizaje en el proceso pedagógico de posgrado.
V. Un paso más hacia las tareas docentes en el posgrado.
VI. Valores en la educación de posgrado: más allá de la honestidad científica.
VII: La superación de profesores: un tema emergente y siempre latente.
Anexo: Formato de presentación de programas de Maestría y Especialidad de posgrado.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28346 LE8 08670 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Educacion no formal Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Sarramona ; Gonzalo Vazquez ; Antoni J. Colom Editorial: Barcelona [España] : Ariel Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 237 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-2619-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN NO FORMAL
EDUCACIÓN CONTINUADA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
ALFABETIZACIÓNClasificación: E9 Educacion no formal [texto impreso] / Jaume Sarramona ; Gonzalo Vazquez ; Antoni J. Colom . - Barcelona [España] : Ariel, 1998 . - 237 p.
ISBN : 978-84-344-2619-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN NO FORMAL
EDUCACIÓN CONTINUADA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
ALFABETIZACIÓNClasificación: E9 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13238 LE9 03992 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educación permanente y educación social : controversias y compromisos / Maria Josefa Cabello Martinez (2002)
Título : Educación permanente y educación social : controversias y compromisos Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Josefa Cabello Martinez Editorial: Malaga : Aljibe Fecha de publicación: 2002 Colección: Biblioteca de educacion Número de páginas: 350 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-9700-089-5 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN CONTINUADA
EDUCACIÓN DE ADULTOS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN CONTINUADA-ESPAÑA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZAClasificación: E9 Educación permanente y educación social : controversias y compromisos [texto impreso] / Maria Josefa Cabello Martinez . - Malaga : Aljibe, 2002 . - 350 p. - (Biblioteca de educacion) .
ISBN : 978-84-9700-089-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN CONTINUADA
EDUCACIÓN DE ADULTOS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN CONTINUADA-ESPAÑA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZAClasificación: E9 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17504 LE9 04817 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La formación de docentes-investigadores : fundamentos y aplicaciones de un dispositivo tutorial Tipo de documento: texto impreso Autores: Clara E. Villar, Editorial: Sevilla : Diada Fecha de publicación: 2004 Colección: Investigacion y ensenanza. Serie fundamentos num. 2 Número de páginas: 220 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87118-08-1 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN CONTINUADA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓNClasificación: E11 La formación de docentes-investigadores : fundamentos y aplicaciones de un dispositivo tutorial [texto impreso] / Clara E. Villar, . - Sevilla : Diada, 2004 . - 220 p. - (Investigacion y ensenanza. Serie fundamentos; 2) .
ISBN : 978-84-87118-08-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN CONTINUADA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
TUTORÍA (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓNClasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17545 LE11 04841 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Gestión de la educación continua y la capacitación Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Laura Garcia Gonzalez ; Monserrat Gamboa Mendez ; Nestor Fernandez Sanchez Editorial: México D.F. [México] : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 138 p ISBN/ISSN/DL: 978-970-729-098-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: CAPACITACIÓN DE EMPLEADOS
EDUCACIÓN CONTINUADAClasificación: E9 Gestión de la educación continua y la capacitación [texto impreso] / Eva Laura Garcia Gonzalez ; Monserrat Gamboa Mendez ; Nestor Fernandez Sanchez . - México D.F. [México] : El Manual Moderno, 2004 . - 138 p.
ISBN : 978-970-729-098-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CAPACITACIÓN DE EMPLEADOS
EDUCACIÓN CONTINUADAClasificación: E9 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10142 LE9 02994 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Necesidades educativas docentes del país / Rocío Ramírez Ibagón en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)
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