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Documentos en la biblioteca con la clasificación D6 (36)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAdolescencia y autoestima : nueve encuentros para trabajar la autoestima con la guía de un maestro / Maria Julia Vernieri (2010)
Título : Adolescencia y autoestima : nueve encuentros para trabajar la autoestima con la guía de un maestro Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Julia Vernieri Mención de edición: 3 ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-787-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
AUTOESTIMA
AUTOESTIMA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN DE JÓVENES
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D6 Adolescencia y autoestima : nueve encuentros para trabajar la autoestima con la guía de un maestro [texto impreso] / Maria Julia Vernieri . - 3 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2010 . - 222 p.
ISSN : 978-950-507-787-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
AUTOESTIMA
AUTOESTIMA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN DE JÓVENES
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: D6 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22333 LD6 06248 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : América Latina en la clase de historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ema Cibotti, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2016 Colección: Educacion y pedagogia Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-719-116-5 Nota general: Incluye incluye bibliografía e índices Idioma : Español (spa) Clasificación: AMÉRICA LATINA-HISTORIA-ENSEÑANZA
MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZAClasificación: D6 Resumen: "Doscientos años después de las Declaraciones de la Independencia en América Latina, las emancipaciones fundacionales que dieron origen a la construcción de las sociedades actuales, sigue siendo de vital importancia en las aulas escolares la reflexión sobre la historia latinoamericana. ¿Qué define la unidad de América Latina como objeto de estudio? ¿De quiénes hablamos cuando enseñamos la historia latinoamericana? ¿Todos los sujetos que habitan el subcontinente tienen voz y reconocimiento? El largo proceso histórico y cultural que dio origen a América Latina no tuvo como resultado un espacio homogéneo o unificado, sino que se caracterizó más bien por la fragmentación geográfica, las disparidades regionales y las diferencias de ritmo en el cambio histórico de sus sociedades. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Unidad y diversidad de América Latina.
2. Periodización histórica de América Latina.
3. Enseñar historia con los documentos o el uso de las fuentes históricas en clase.
4. Mujeres y derechos en América Latina.
5. Historia latinoamericana reciente.
6. Saber hacer para saber pensar.
7. Los registros narrativos del pasado.América Latina en la clase de historia [texto impreso] / Ema Cibotti, Autor . - 1 ed . - México : Fondo de Cultura Económica, 2016 . - 187 p. - (Educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-987-719-116-5
Incluye incluye bibliografía e índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AMÉRICA LATINA-HISTORIA-ENSEÑANZA
MUJERES-AMÉRICA LATINA-HISTORIA
DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZAClasificación: D6 Resumen: "Doscientos años después de las Declaraciones de la Independencia en América Latina, las emancipaciones fundacionales que dieron origen a la construcción de las sociedades actuales, sigue siendo de vital importancia en las aulas escolares la reflexión sobre la historia latinoamericana. ¿Qué define la unidad de América Latina como objeto de estudio? ¿De quiénes hablamos cuando enseñamos la historia latinoamericana? ¿Todos los sujetos que habitan el subcontinente tienen voz y reconocimiento? El largo proceso histórico y cultural que dio origen a América Latina no tuvo como resultado un espacio homogéneo o unificado, sino que se caracterizó más bien por la fragmentación geográfica, las disparidades regionales y las diferencias de ritmo en el cambio histórico de sus sociedades. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Presentación.
1. Unidad y diversidad de América Latina.
2. Periodización histórica de América Latina.
3. Enseñar historia con los documentos o el uso de las fuentes históricas en clase.
4. Mujeres y derechos en América Latina.
5. Historia latinoamericana reciente.
6. Saber hacer para saber pensar.
7. Los registros narrativos del pasado.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28192 LD6 08601 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Andamiajes para la enseñanza de la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Alba Susana Gonzalez Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 89 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-081-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIA EN LA LITERATURA
HISTORIA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
DIDÁCTICAClasificación: D6 Andamiajes para la enseñanza de la historia [texto impreso] / Alba Susana Gonzalez . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2000 . - 89 p.
ISBN : 978-950-892-081-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: HISTORIA EN LA LITERATURA
HISTORIA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
DIDÁCTICAClasificación: D6 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07172 LD6 02678 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Arrancando mitos de raíz: guía para una enseñanza antirracista de la herencia de la herencia africana en Puerto Rico Tipo de documento: texto impreso Autores: Isar Godreau, Autor ; Mariluz Franco Ortiz, Autor ; María Reinat Pumarejo, Autor ; Inés Canaval Torres, Autor ; Jessica Aymeé Gaspar, Autor Editorial: Editora Educacion Emergente Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 314 p.: il., color ISBN/ISSN/DL: 978-1-932766-33-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: RACISMO
RACISMO-INVESTIGACIONES
AFRODESCENDENCIA
HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJEClasificación: D6 Resumen: Este libro provee herramientas conceptualespara entender el racismo en la sociedad puertorriqueña a la vez que ofrece recomendaciones prácticas para enfrentar dicho problema, sobre todo en el contexto escolar y a través de la educación primaria. Producto de un proyecto de investigación colectivo e interdisciplinariode larga duración, el texto ofrece sugerencias concretas (ejercicios, propuestas curriculares,escenarios prácticos y más de 100 recursos) que le permitirán al lector –especialmente a maestros y maestras– hablar y enseñar sobre nuestra afrodescendencia desde una perspectiva alterna y antirracista.
Fuente:http://editoraemergente.com/product.php?id_product=158Nota de contenido: Prefacio-pag.10, 1. Introducción-pag.10, 2. Herramientas básicas: tres pasos para comenzar a contrarestar el racismo-pag.39, 3. Racismo y currículo: cinco mitos que maestros y maestras deben cuestionar-pag.57, 4. Racismo interpersonal en el contexto escolar: tres recomendaciones prácticas-pag.187, 5. Materiales para los escolares-pag.209, 6. Recursos para leer, escuchar y ver-pag.252, Glosario-pag.290, Referencias-pag.294, Referencias electrónicas de imágenes-pag.306 Arrancando mitos de raíz: guía para una enseñanza antirracista de la herencia de la herencia africana en Puerto Rico [texto impreso] / Isar Godreau, Autor ; Mariluz Franco Ortiz, Autor ; María Reinat Pumarejo, Autor ; Inés Canaval Torres, Autor ; Jessica Aymeé Gaspar, Autor . - Editora Educacion Emergente, 2013 . - 314 p.: il., color.
ISBN : 978-1-932766-33-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: RACISMO
RACISMO-INVESTIGACIONES
AFRODESCENDENCIA
HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJEClasificación: D6 Resumen: Este libro provee herramientas conceptualespara entender el racismo en la sociedad puertorriqueña a la vez que ofrece recomendaciones prácticas para enfrentar dicho problema, sobre todo en el contexto escolar y a través de la educación primaria. Producto de un proyecto de investigación colectivo e interdisciplinariode larga duración, el texto ofrece sugerencias concretas (ejercicios, propuestas curriculares,escenarios prácticos y más de 100 recursos) que le permitirán al lector –especialmente a maestros y maestras– hablar y enseñar sobre nuestra afrodescendencia desde una perspectiva alterna y antirracista.
Fuente:http://editoraemergente.com/product.php?id_product=158Nota de contenido: Prefacio-pag.10, 1. Introducción-pag.10, 2. Herramientas básicas: tres pasos para comenzar a contrarestar el racismo-pag.39, 3. Racismo y currículo: cinco mitos que maestros y maestras deben cuestionar-pag.57, 4. Racismo interpersonal en el contexto escolar: tres recomendaciones prácticas-pag.187, 5. Materiales para los escolares-pag.209, 6. Recursos para leer, escuchar y ver-pag.252, Glosario-pag.290, Referencias-pag.294, Referencias electrónicas de imágenes-pag.306 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25159 LD6 07224 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Las ciencias sociales en acción : propuestas didácticas concretas para ser llevadas al aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Maria Moscoloni ; Maria Cecilia Vecchiola ; Maria Graciela Lisa Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 220 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-250-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZAClasificación: D6 Las ciencias sociales en acción : propuestas didácticas concretas para ser llevadas al aula [texto impreso] / Susana Maria Moscoloni ; Maria Cecilia Vecchiola ; Maria Graciela Lisa . - Buenos Aires [Argentina] : Magisterio del Rio de la Plata, 1998 . - 220 p.
ISBN : 978-950-550-250-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZAClasificación: D6 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104907 LD6 00383 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
