Inicio
Información de la indexación
E11 |
Documentos en la biblioteca con la clasificación E11 (569)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad / Ángel María Ocampo Cardona (2011)
Título : ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel María Ocampo Cardona, Autor Editorial: Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación: 2011 Colección: ABC del educador Número de páginas: 318 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8258-26-3 Nota general: Incluye bibliografía y apéndices.
Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional – PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad.
Incluye datos del autorIdioma : Español (spa) Clasificación: PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DIRECTIVOS DOCENTES
DISEÑO CURRICULAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen: El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido:
1. Aspectos generales.
2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI.
3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos.
4. Procedimientos de la gestión directiva.
5. Procedimientos de la gestión académica.
6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera.
7. Procedimientos de la gestión comunitaria.
ApéndicesABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad [texto impreso] / Ángel María Ocampo Cardona, Autor . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2011 . - 318 p. - (ABC del educador) .
ISBN : 978-958-8258-26-3
Incluye bibliografía y apéndices.
Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional – PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad.
Incluye datos del autor
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DIRECTIVOS DOCENTES
DISEÑO CURRICULAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen: El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido:
1. Aspectos generales.
2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI.
3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos.
4. Procedimientos de la gestión directiva.
5. Procedimientos de la gestión académica.
6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera.
7. Procedimientos de la gestión comunitaria.
ApéndicesEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24286 LE11 06954 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : El ABC y D de la formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Denise Elena Vaillant Alcalde, Autor ; Carlos Marcelo, Autor Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: c2015 Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2085-5 Nota general: Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES Y TIC
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN
FORMACIÓN CONTINUAClasificación: E11 Resumen: "Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes demandan una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido. Sin embargo, en la práctica, la formación docente ha probado ser “resistente” y difícil de cambiar. ¿Cuáles son las capacidades que los docentes deberían poseer para impartir una buena enseñanza? El ABC y D de la Formación Docente presenta un pormenorizado estudio de las cuatro fases clave que integran el proceso de formación de un docente: las etapas previas del of icio de enseñar; la formación inicial en una institución específica; los primeros años de ejercicio profesional y el desarrollo profesional continuo." Nota de contenido:
-Introducción.
1. Peculiaridades de la formación de adultos.
I. A de Antecedentes.
2. Etapas previas del oficio de enseñar.
II. B de Base.
3. La fase de la formación inicial.
4. Análisis de los modelos de formación.
5. Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial.
III. C de Comienzo.
6. Los primeros años de vida profesional.
7. Experiencias de interés para la etapa de inserción.
IV. D de Desarrollo.
8. El desarrollo profesional docente continuo.
9. La innovación en el desarrollo profesional docente.
10. Formación, tecnologías y conectividad.
-A manera de conclusión.El ABC y D de la formación docente [texto impreso] / Denise Elena Vaillant Alcalde, Autor ; Carlos Marcelo, Autor . - Madrid [España] : Narcea, c2015 . - 174 p.
ISBN : 978-84-277-2085-5
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES Y TIC
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN
FORMACIÓN CONTINUAClasificación: E11 Resumen: "Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes demandan una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido. Sin embargo, en la práctica, la formación docente ha probado ser “resistente” y difícil de cambiar. ¿Cuáles son las capacidades que los docentes deberían poseer para impartir una buena enseñanza? El ABC y D de la Formación Docente presenta un pormenorizado estudio de las cuatro fases clave que integran el proceso de formación de un docente: las etapas previas del of icio de enseñar; la formación inicial en una institución específica; los primeros años de ejercicio profesional y el desarrollo profesional continuo." Nota de contenido:
-Introducción.
1. Peculiaridades de la formación de adultos.
I. A de Antecedentes.
2. Etapas previas del oficio de enseñar.
II. B de Base.
3. La fase de la formación inicial.
4. Análisis de los modelos de formación.
5. Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial.
III. C de Comienzo.
6. Los primeros años de vida profesional.
7. Experiencias de interés para la etapa de inserción.
IV. D de Desarrollo.
8. El desarrollo profesional docente continuo.
9. La innovación en el desarrollo profesional docente.
10. Formación, tecnologías y conectividad.
-A manera de conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26979 LE11 07982 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La Acción tutorial en educacion primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Jose Marrodan Girones Editorial: Madrid [España] : ICCE Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7278-274-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E11 La Acción tutorial en educacion primaria [texto impreso] / Maria Jose Marrodan Girones . - Madrid [España] : ICCE, 2003 . - 127 p.
ISBN : 978-84-7278-274-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07424 LE11 03398 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La Acción tutorial en educacion secundaria : programación y materiales básicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Seminario de accion tutorial del centro de profesores de Zafra Editorial: Madrid [España] : Escuela Española Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 287 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0611-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E11 La Acción tutorial en educacion secundaria : programación y materiales básicos [texto impreso] / Seminario de accion tutorial del centro de profesores de Zafra . - Madrid [España] : Escuela Española, 1993 . - 287 p.
ISBN : 978-84-331-0611-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07425 LE11 03405 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Acciones educativas para rescatar la dignidad humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Libardo Enrique Alvarez Castrillon Editorial: Medellín [Colombia] : CORODEA Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 3 h Idioma : Español (spa) Clasificación: CURRÍCULO Clasificación: E11 Acciones educativas para rescatar la dignidad humana [texto impreso] / Libardo Enrique Alvarez Castrillon . - Medellín [Colombia] : CORODEA, 1990 . - 3 h.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CURRÍCULO Clasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104447 AVE11 01882 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDe agentes de la reforma a sujetos del cambio : encrucijada docente en América Latina / Rosa María Torres Fragmento en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
