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ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad / Ángel María Ocampo Cardona (2011)
Título : ABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángel María Ocampo Cardona, Autor Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2011 Colección : ABC del educador Número de páginas : 318 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8258-26-3 Nota general : Incluye bibliografía y apéndices.
Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad.
Incluye datos del autorIdioma : Español (spa) Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DIRECTIVOS DOCENTES
DISEÑO CURRICULAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen : El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido :
1. Aspectos generales.
2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI.
3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos.
4. Procedimientos de la gestión directiva.
5. Procedimientos de la gestión académica.
6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera.
7. Procedimientos de la gestión comunitaria.
ApéndicesABC del directivo docente IV : PEI-MECI y la gestión de la calidad : guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional en concordancia con las normas técnicas de calidad [texto impreso] / Ángel María Ocampo Cardona, Autor . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2011 . - 318 p. - (ABC del educador) .
ISBN : 978-958-8258-26-3
Incluye bibliografía y apéndices.
Incluye una guía práctica para la formulación y actualización del Proyecto Educativo Institucional PEI, en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad.
Incluye datos del autor
Idioma : Español (spa)
Materias : PEI (PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL)
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DIRECTIVOS DOCENTES
DISEÑO CURRICULAR
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓNClasificación: E11 Resumen : El PEI es un mecanismo y a la vez un procedimiento que desde sus orígenes les permitió a los educadores a volver la mirada reflexiva hacia la escuela, como cuna de la pedagogía. esta guía para la formulación y actualización del PEI en concordancia con las Normas Técnicas de Calidad es realmente una obra esperada no solo por la docencia directiva del país, sino también por todas aquellas personas que tienen que ver con la dinámica de las instituciones educativas: docentes, coordinadores, rectores, entre otros. Nota de contenido :
1. Aspectos generales.
2. Esquemas o derroteros generales para la formulación del PEI.
3. La elaboración del PEI: esquemas sugeridos para los diferentes procedimientos.
4. Procedimientos de la gestión directiva.
5. Procedimientos de la gestión académica.
6. Procedimientos de la gestión administrativa y financiera.
7. Procedimientos de la gestión comunitaria.
ApéndicesEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24286 LE11 06954 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El ABC y D de la formación docente / Denise Elena Vaillant Alcalde (c2015)
Título : El ABC y D de la formación docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Denise Elena Vaillant Alcalde, Autor ; Carlos Marcelo, Autor Editorial : Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación : c2015 Número de páginas : 174 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-2085-5 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES Y TIC
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN
FORMACIÓN CONTINUAClasificación: E11 Resumen : "Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes demandan una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido. Sin embargo, en la práctica, la formación docente ha probado ser resistente y difícil de cambiar. ¿Cuáles son las capacidades que los docentes deberían poseer para impartir una buena enseñanza? El ABC y D de la Formación Docente presenta un pormenorizado estudio de las cuatro fases clave que integran el proceso de formación de un docente: las etapas previas del of icio de enseñar; la formación inicial en una institución específica; los primeros años de ejercicio profesional y el desarrollo profesional continuo." Nota de contenido :
-Introducción.
1. Peculiaridades de la formación de adultos.
I. A de Antecedentes.
2. Etapas previas del oficio de enseñar.
II. B de Base.
3. La fase de la formación inicial.
4. Análisis de los modelos de formación.
5. Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial.
III. C de Comienzo.
6. Los primeros años de vida profesional.
7. Experiencias de interés para la etapa de inserción.
IV. D de Desarrollo.
8. El desarrollo profesional docente continuo.
9. La innovación en el desarrollo profesional docente.
10. Formación, tecnologías y conectividad.
-A manera de conclusión.El ABC y D de la formación docente [texto impreso] / Denise Elena Vaillant Alcalde, Autor ; Carlos Marcelo, Autor . - Madrid [España] : Narcea, c2015 . - 174 p.
ISBN : 978-84-277-2085-5
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES Y TIC
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN
FORMACIÓN CONTINUAClasificación: E11 Resumen : "Las transformaciones sociales del siglo XXI y la profesionalización de los docentes demandan una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido. Sin embargo, en la práctica, la formación docente ha probado ser resistente y difícil de cambiar. ¿Cuáles son las capacidades que los docentes deberían poseer para impartir una buena enseñanza? El ABC y D de la Formación Docente presenta un pormenorizado estudio de las cuatro fases clave que integran el proceso de formación de un docente: las etapas previas del of icio de enseñar; la formación inicial en una institución específica; los primeros años de ejercicio profesional y el desarrollo profesional continuo." Nota de contenido :
-Introducción.
1. Peculiaridades de la formación de adultos.
I. A de Antecedentes.
2. Etapas previas del oficio de enseñar.
II. B de Base.
3. La fase de la formación inicial.
4. Análisis de los modelos de formación.
5. Algunas experiencias inspiradoras para la formación inicial.
III. C de Comienzo.
6. Los primeros años de vida profesional.
7. Experiencias de interés para la etapa de inserción.
IV. D de Desarrollo.
8. El desarrollo profesional docente continuo.
9. La innovación en el desarrollo profesional docente.
10. Formación, tecnologías y conectividad.
-A manera de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26979 LE11 07982 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La Acción tutorial en educacion primaria / Maria Jose Marrodan Girones (2003)
Título : La Acción tutorial en educacion primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Jose Marrodan Girones Editorial : Madrid [España] : ICCE Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 127 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7278-274-7 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E11 La Acción tutorial en educacion primaria [texto impreso] / Maria Jose Marrodan Girones . - Madrid [España] : ICCE, 2003 . - 127 p.
ISBN : 978-84-7278-274-7
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07424 LE11 03398 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La Acción tutorial en educacion secundaria : programación y materiales básicos / Seminario de accion tutorial del centro de profesores de Zafra (1993)
Título : La Acción tutorial en educacion secundaria : programación y materiales básicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Seminario de accion tutorial del centro de profesores de Zafra Editorial : Madrid [España] : Escuela Española Fecha de publicación : 1993 Número de páginas : 287 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-331-0611-7 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E11 La Acción tutorial en educacion secundaria : programación y materiales básicos [texto impreso] / Seminario de accion tutorial del centro de profesores de Zafra . - Madrid [España] : Escuela Española, 1993 . - 287 p.
ISBN : 978-84-331-0611-7
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
EDUCACIÓN SECUNDARIA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07425 LE11 03405 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Acciones educativas para rescatar la dignidad humana / Libardo Enrique Alvarez Castrillon (1990)
Título : Acciones educativas para rescatar la dignidad humana Tipo de documento : texto impreso Autores : Libardo Enrique Alvarez Castrillon Editorial : Medellín [Colombia] : CORODEA Fecha de publicación : 1990 Número de páginas : 3 h Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO Clasificación: E11 Acciones educativas para rescatar la dignidad humana [texto impreso] / Libardo Enrique Alvarez Castrillon . - Medellín [Colombia] : CORODEA, 1990 . - 3 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO Clasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104447 AVE11 01882 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Acerca de la formación de maestros para la escuela primaria / Araceli de Tezanos (1985)PermalinkActuación profesional en la practica docente / Antonio Alanis Huerta (2007)PermalinkAdiós a la feria del crédito con el IDEP / Alcaldia Mayor de Bogotá (Bogotá, Colombia)PermalinkLa afectividad en el ambiente educativo / Luis Carlos Restrepo R.PermalinkAgenda de trabajo del orientador. En centros educativos de educación infantil y primaria / Cecilia Carrera (2016)PermalinkDe agentes de la reforma a sujetos del cambio : encrucijada docente en América Latina / Rosa María Torres Fragmento en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkAlfabeto de ilusiones : memorias de un maestro / Efrain Alzate Salazar (2010)PermalinkAlgunas consideraciones sobre un estatuto para la organización del Sistema Nacional de Formación de Personal Docente / Ingrid Muller de Ceballos (1991)PermalinkAlgunas consideraciones sobre las normales, como centros de formación para maestros de primaria / Lucia Vélez de Barrientos (1988)PermalinkAlgunos elementos de referencia para pensar la formacion axiológica de los maestros / Graciela Amaya de Ochoa (1990)PermalinkAmbientes de aprendizaje para la formación de profesores que acogen la diversidad y la diferencia / Dora Ines Calderon (2019)PermalinkAnálisis descriptivo de la evaluación del curso escuela nueva realizado en Medellín y en los diferentes municipios del Departamento de Antioquia en 1995 / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1995)PermalinkAntonio Gramsci : un hombre medio, poco comun y nada corriente / Camilo CastellanosPermalinkAportes al debate nacional sobre la crisis de las instituciones formadoras de educadores y perspectivas de su transformación : material para la discusión / Victor Vladimir Zapata VillegasPermalinkAportes sobre formación de educadores : resultados de los pre congresos, documento de trabajo / Congreso nacional de formacion de maestros (1996 : Medellin)PermalinkEl apoyo al apoyo / Hernando RamirezPermalinkAprender de Finlandia : la apuesta por un profesorado investigador / Ritva Jakku Sihvonen (2006, c2013)PermalinkAprender a ser docente de secundaria / Fernando Hernandez (2011)PermalinkAprender y educar con bienestar y empatía : la formación emocional del profesorado / Pere Darder Vidal (2013)PermalinkAprender y enseñar en el siglo XXI / Cecilia Correa de Molina (1999)Permalink