Autoevaluación, poder y género / Ana Beatriz Jiménez Llanos en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 59-62 Título : Autoevaluación, poder y género Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Beatriz Jiménez Llanos, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 59-62 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Resumen : "Las autoras advierten de la contradicción que supone usar un tipo de evaluación que legitima el ejercicio del poder y, al mismo tiempo, pretender erradicar cualquier acto de opresión. En esta línea se presenta un modelo de evaluación comprometida con la equidad y el respeto a la diversidad, y fundamentada en tres herramientas: tranparencia, negociación y cooperación." Nota de contenido : -Evaluación, una herramienta de mejora. -La eutoevaluación: un acto de equidad. -La negociación: una forma de poder equitativo. [Artículo] Autoevaluación, poder y género [texto impreso] / Ana Beatriz Jiménez Llanos, Autor . - 2006 . - p. 59-62. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 59-62 Materias : EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Resumen : "Las autoras advierten de la contradicción que supone usar un tipo de evaluación que legitima el ejercicio del poder y, al mismo tiempo, pretender erradicar cualquier acto de opresión. En esta línea se presenta un modelo de evaluación comprometida con la equidad y el respeto a la diversidad, y fundamentada en tres herramientas: tranparencia, negociación y cooperación." Nota de contenido : -Evaluación, una herramienta de mejora. -La eutoevaluación: un acto de equidad. -La negociación: una forma de poder equitativo.

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14194	No. 3 Agosto 2006	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los cambios en la educación primaria / Joan Domènech Francesch en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 80-83 Título : Los cambios en la educación primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Joan Domènech Francesch, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 80-83 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-CURRÍCULO-ESPAÑA Nota de contenido : -Cambios estructurales. -El alumnado. -Currículo y evaluación. -Gestión de los centros. -Relaciones con el exterior. -Factores emergentes. [Artículo] Los cambios en la educación primaria [texto impreso] / Joan Domènech Francesch, Autor . - 2005 . - p. 80-83. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 80-83 Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EDUCACIÓN PRIMARIA-CURRÍCULO-ESPAÑA Nota de contenido : -Cambios estructurales. -El alumnado. -Currículo y evaluación. -Gestión de los centros. -Relaciones con el exterior. -Factores emergentes.

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09269	No. 348 Jul.-Ago. 2005	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los colegios realizan la primera evaluación de la LOMCE / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 12-15 Título : Los colegios realizan la primera evaluación de la LOMCE Tipo de documento : texto impreso Autores : Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 12-15 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN Nota de contenido : -Diseñan nuevos instrumentos para medir la inteligencia emocional. -La selectividad será sustituida por una prueba tipo test. -Estudio de FETE-UGT: diferencias salariales. -Establecidos los documentos de evaluación primaria en el ámbito del MECD. -Reguladas extremadura las redes de apoyo social e innovación educativa. -Regulada la formación básica para personas adultas en Baleares. [Artículo] Los colegios realizan la primera evaluación de la LOMCE [texto impreso] / Mónica Bergós, Autor ; Manuel Rodríguez, Autor . - 2015 . - p. 12-15. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 12-15 Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS-ESPAÑA EVALUACIÓN DEL ALUMNO EVALUACIÓN Nota de contenido : -Diseñan nuevos instrumentos para medir la inteligencia emocional. -La selectividad será sustituida por una prueba tipo test. -Estudio de FETE-UGT: diferencias salariales. -Establecidos los documentos de evaluación primaria en el ámbito del MECD. -Reguladas extremadura las redes de apoyo social e innovación educativa. -Regulada la formación básica para personas adultas en Baleares.

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26805	No. 457 Junio 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Evaluación de centros, competencias y mejora del aprendizaje / Elena Martin en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 92-98 Título : Evaluación de centros, competencias y mejora del aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Elena Martin, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 92-98 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA Resumen : "Las evaluaciones de los sistemas educativos no tienen una gran capacidad de transformación de la práctica docente en el ámbito de las competencias. Esos cambios están más asociados a las evaluaciones de los centros, tanto externas como internas. Pero aprovecharlas para mejorar la enseñanza de las competencias requiere que éstas sean un referente a la hora de diseñar las pruebas. Y si se quieren evaluar, antes hay que enseñarlas." Nota de contenido : -Las limitaciones de los modelos de evaluación externa. -La prioridad: la evaluación interna. -Actividades de enseñanza y aprendizaje. [Artículo] Evaluación de centros, competencias y mejora del aprendizaje [texto impreso] / Elena Martin, Autor . - 2007 . - p. 92-98. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 92-98 Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA Resumen : "Las evaluaciones de los sistemas educativos no tienen una gran capacidad de transformación de la práctica docente en el ámbito de las competencias. Esos cambios están más asociados a las evaluaciones de los centros, tanto externas como internas. Pero aprovecharlas para mejorar la enseñanza de las competencias requiere que éstas sean un referente a la hora de diseñar las pruebas. Y si se quieren evaluar, antes hay que enseñarlas." Nota de contenido : -Las limitaciones de los modelos de evaluación externa. -La prioridad: la evaluación interna. -Actividades de enseñanza y aprendizaje.

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16914	No. 12 Nov.-Dic. 2007	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La evaluación formativa / Juan Manuel Álvarez Méndez en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 8 (Mayo 2007)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inCuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 8 (Mayo 2007) . - p. 71-75 Título : La evaluación formativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 71-75 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EVALUACIÓN RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Resumen : "El autor aboga por un tipo de evaluación que forme parte del aprendizaje más que de la enseñanza y que se base en un diálogo entre profesor y alumno, sin excluir ni a uno ni a otro. En esta línea, propone sustituir el examen, como ejercicio puntual, por el proceso continuo en el que todos los agentes aprenden de los aciertos y también de los errores." [Artículo] La evaluación formativa [texto impreso] / Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor . - 2007 . - p. 71-75. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 8 (Mayo 2007) . - p. 71-75 Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA EVALUACIÓN RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE Resumen : "El autor aboga por un tipo de evaluación que forme parte del aprendizaje más que de la enseñanza y que se base en un diálogo entre profesor y alumno, sin excluir ni a uno ni a otro. En esta línea, propone sustituir el examen, como ejercicio puntual, por el proceso continuo en el que todos los agentes aprenden de los aciertos y también de los errores."

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15644	No. 8 Mayo 2007	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Evaluación del rendimiento, evaluación del aprendizaje / Juan Fernandez Sierra (2002)

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Las evaluaciones externas de la LOMCE / Rafael Feito Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 459 (Septiembre, 2015)

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Evaluar para ajustar la ayuda educativa / Rosa M. Colomina Álvarez en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)

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Evaluar en una escuela para todos / Cesar Coll en Cuadernos de Pedagogía, No. 318 (Noviembre, 2002)

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Un examen a la cultura escolar / Julio Cesar Vera en Cuadernos de Pedagogía, No. 309 (Enero, 2002)

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Foro social para la educación en Cataluña / Judith Casals Cervós en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)

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A grandes males, grandes remedios: evaluación del aprendizaje / Felipe Trillo Alonso en Cuadernos de Pedagogía, No. 301 (Abril, 2001)

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Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria / Olga Femenía Millet (2015)

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Otra mirada sobre la denominada "Pedagogía zen" / Rafael Feito Alonso en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)

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Repensar la educación secundaria / Juan Manuel Moreno en Cuadernos de Pedagogía, No. 347 (Junio, 2005)

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