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Documentos en la biblioteca con la clasificación E3 (185)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcciones y creencias de la educadora infantil (EI): un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica / Maribel Vergara Arboleda (2017)
Título : Acciones y creencias de la educadora infantil (EI): un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica Tipo de documento : texto impreso Autores : Maribel Vergara Arboleda, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Bonaventuriana Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 225 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8928-32-6 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : "Ante la necesidad de aportar conocimiento sobre la función social que desempeña la Educadora Infantil en el contexto educativo, la investigación, se ocupó por comprender ¿cómo se configura el mundo profesional de la EI? ¿Qué significa ser educadora infantil y cómo se construye su identidad? ¿cuál es el sistema de creencias de la EI? y ¿cuál es el conjunto de saberes que le deviene en su formación profesional? Frente a la primera pregunta sobre el significado de ser educadora infantil, la investigación reconoce las particularidades existentes alrededor de la profesión y analiza la complejidad que cohabita en el nivel inicial, así como la conocida la diversidad de funciones e intenciones que surgen en él y que originan la oferta de numerosas modalidades de atención destinadas a los niños y niñas desde las primeras semanas de vida, hasta su ingreso en la escuela primaria." tomado de la fuente. Acciones y creencias de la educadora infantil (EI): un dispositivo de reflexión e interacción pedagógica para mejorar la práctica [texto impreso] / Maribel Vergara Arboleda, Autor . - Bogotá [Colombia] : Editorial Bonaventuriana, 2017 . - 225 p.
ISBN : 978-958-8928-32-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : "Ante la necesidad de aportar conocimiento sobre la función social que desempeña la Educadora Infantil en el contexto educativo, la investigación, se ocupó por comprender ¿cómo se configura el mundo profesional de la EI? ¿Qué significa ser educadora infantil y cómo se construye su identidad? ¿cuál es el sistema de creencias de la EI? y ¿cuál es el conjunto de saberes que le deviene en su formación profesional? Frente a la primera pregunta sobre el significado de ser educadora infantil, la investigación reconoce las particularidades existentes alrededor de la profesión y analiza la complejidad que cohabita en el nivel inicial, así como la conocida la diversidad de funciones e intenciones que surgen en él y que originan la oferta de numerosas modalidades de atención destinadas a los niños y niñas desde las primeras semanas de vida, hasta su ingreso en la escuela primaria." tomado de la fuente. Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28061 LE3 08519 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Actividades fisicas adaptadas al limitado visual Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Joao Menescal Conde Fecha de publicación : 1991 Número de páginas : 7 p Nota general : Tomado de la revista: Integracao SENEB Ministerio de Educacion Nº7 1991 Idioma : Español (spa) Palabras clave : EDUCACION DE CIEGOS Clasificación: E3 Actividades fisicas adaptadas al limitado visual [texto impreso] / Antonio Joao Menescal Conde . - 1991 . - 7 p.
Tomado de la revista: Integracao SENEB Ministerio de Educacion Nº7 1991
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : EDUCACION DE CIEGOS Clasificación: E3 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101968 AVE3 01581 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Se compone deEjemplares(0)
Estado Ningún ejemplar asociado a este registro
Título : Alfabetización inicial. Claves de acceso a la lectura y escritura desde los primeros meses de vida Tipo de documento : texto impreso Autores : Malva Villalón, Autor ; Paula Bedregal, Autor ; Verónica Figueroa, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Ediciones Universidad Catolica de Chile Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 285 p. ISBN/ISSN/DL : 978-956-14-1948-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-PRIMERA INFANCIA
LECTURA-APRENDIZAJE
ALFABETIZACIÓN INICIALClasificación: E3 Resumen : "Esta obra se dirige a quienes están interesados en el aprendizaje de la lengua escrita que ocurre durante los primeros años de vida, antes de la enseñanza formal de la lectura y la escritura. Aporta un marco integrado y coherente de la alfabetización inicial, una descripción de su evolución desde los primeros meses de edad y orientaciones para su evaluación y su desarrollo en el contexto educativo. Se destaca la importancia de cada uno de estos componentes para las etapas posteriores de adquisición del dominio lector. Estos antecedentes están fundamentados en la revisión de investigaciones recientes, nacionales e internacionales, las que constituyen una base sólida para comprender y orientar a los niños y niñas en esta etapa fundacional de su desarrollo." Tomado de la cubierta Nota de contenido : AGRADECIMIENTOS
PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1: Alfabetización inicial
CAPÍTULO 2: La alfabetización inicial en el contexto de la educación contemporánea
CAPÍTULO 3: El desarrollo cerebral y el aprendizaje de la lectura
CAPÍTULO 4: Procesamiento fonológico y comprensión del principio alfabético
CAPÍTULO 5: Desarrollo del lenguaje y el conocimiento temático
CAPÍTULO 6: ¿Qué escribí? Los inicios de la escritura emergente
CAPÍTULO 7: Motivación y autorregulación para el aprendizaje lector
CAPÍTULO 8: Entorno familiar y alfabetización inicial
CAPÍTULO 9: La evaluación de los aprendizajes como una dimensión fundamental de la enseñanza efectiva
CAPÍTULO 10: Un marco de enseñanza efectivo para la alfabetización inicial
ÍNDICE TEMÁTICOAlfabetización inicial. Claves de acceso a la lectura y escritura desde los primeros meses de vida [texto impreso] / Malva Villalón, Autor ; Paula Bedregal, Autor ; Verónica Figueroa, Autor . - 2 ed . - Ediciones Universidad Catolica de Chile, 2016 . - 285 p.
ISBN : 978-956-14-1948-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-PRIMERA INFANCIA
LECTURA-APRENDIZAJE
ALFABETIZACIÓN INICIALClasificación: E3 Resumen : "Esta obra se dirige a quienes están interesados en el aprendizaje de la lengua escrita que ocurre durante los primeros años de vida, antes de la enseñanza formal de la lectura y la escritura. Aporta un marco integrado y coherente de la alfabetización inicial, una descripción de su evolución desde los primeros meses de edad y orientaciones para su evaluación y su desarrollo en el contexto educativo. Se destaca la importancia de cada uno de estos componentes para las etapas posteriores de adquisición del dominio lector. Estos antecedentes están fundamentados en la revisión de investigaciones recientes, nacionales e internacionales, las que constituyen una base sólida para comprender y orientar a los niños y niñas en esta etapa fundacional de su desarrollo." Tomado de la cubierta Nota de contenido : AGRADECIMIENTOS
PRÓLOGO
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1: Alfabetización inicial
CAPÍTULO 2: La alfabetización inicial en el contexto de la educación contemporánea
CAPÍTULO 3: El desarrollo cerebral y el aprendizaje de la lectura
CAPÍTULO 4: Procesamiento fonológico y comprensión del principio alfabético
CAPÍTULO 5: Desarrollo del lenguaje y el conocimiento temático
CAPÍTULO 6: ¿Qué escribí? Los inicios de la escritura emergente
CAPÍTULO 7: Motivación y autorregulación para el aprendizaje lector
CAPÍTULO 8: Entorno familiar y alfabetización inicial
CAPÍTULO 9: La evaluación de los aprendizajes como una dimensión fundamental de la enseñanza efectiva
CAPÍTULO 10: Un marco de enseñanza efectivo para la alfabetización inicial
ÍNDICE TEMÁTICOEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29382 LE3 09243 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Los animales Vol. 10 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Óscar Gómez, Director artístico ; Ciro Zuluaga, Ilustrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Tecnologías y Suministros Educativos Fecha de publicación : 2005 Colección : Vídeo colección aprendamos Número de páginas : 1 DVD (22 min.) Il. : sonido, color Nota general : Texto bajo signatura AVE3 03192 y CD-ROM bajo signatura CD-ROME3 00187 Idioma : Español (spa) Materias : ANIMALES-CLASIFICACIÓN
ANIMALES-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN INFANTIL
DIBUJOS ANIMADOS
COLECCIÓN INFANTIL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E3 Resumen : Define que son los animales, características y clasificación en vertebrados: anfibios, aves, mamíferos, peces y reptiles, en invertebrados: anélidos, artrópodos, arácnidos, crustáceos, celenterados, equinodermos, moluscos, nematodos y platelmintos. Nota de contenido :
Vertebrados.
Invertebrados.Los animales Vol. 10 [documento proyectable o vídeo] / Óscar Gómez, Director artístico ; Ciro Zuluaga, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Tecnologías y Suministros Educativos, 2005 . - 1 DVD (22 min.) : sonido, color. - (Vídeo colección aprendamos) .
Texto bajo signatura AVE3 03192 y CD-ROM bajo signatura CD-ROME3 00187
Idioma : Español (spa)
Materias : ANIMALES-CLASIFICACIÓN
ANIMALES-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN INFANTIL
DIBUJOS ANIMADOS
COLECCIÓN INFANTIL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E3 Resumen : Define que son los animales, características y clasificación en vertebrados: anfibios, aves, mamíferos, peces y reptiles, en invertebrados: anélidos, artrópodos, arácnidos, crustáceos, celenterados, equinodermos, moluscos, nematodos y platelmintos. Nota de contenido :
Vertebrados.
Invertebrados.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18675 DVDCINFE3 00020 Vol. 10 DVD Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Permalink
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