Análisis de una experiencia: la misión pedagógica alemana / Maria Cristina Rojas de Ferro en Revista Colombiana de Educación, No. 10 (Jul.-Dic. 1982)  

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Colombiana de Educación > No. 10 (Jul.-Dic. 1982) . - p. 25-75 Título : Análisis de una experiencia: la misión pedagógica alemana Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Cristina Rojas de Ferro, Autor Fecha de publicación: 1982 Artículo en la página: p. 25-75 Nota general: Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-ALEMANIA PEDAGOGÍA-ALEMANIA REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA Resumen: "Realizar una evaluación como la propuesta, la de la Misión Pedagógica Alemana, entraña un significado muy especial. Es en primer lugar, mirar retrospectivamente la labor conjunta de un grupo de colombianos que durante diez años (1968-1978) trabajó con expertos alemanes en la reforma cualitativa de la educación primaria en Colombia. Es también recoger las experiencias de algo que se inicia con un diagnóstico amplio y consciente de la problemática que caracterizaba el sistema educativo y que cristaliza en una serie de actividades encaminadas a suplir las fallas detectadas. Es analizar en cierto modo las políticas educativas, las prioridades gubernamentales y los procesos de toma de decisiones en la medida en que se reflejan e inciden en los resultados alcanzados por la Misión; y, finalmente, es evaluar la asesoría educativa de un grupo que ya en 1872, con la llegada de la primera Misión Pedagógica Alemana, inicia su labor en la enseñanza primaria y normalista colombiana. Tomado de la fuente." Nota de contenido: La investigación evaluativa. Alcance y metodología del estudio. El entorno de la misión pedagógica alemana. Organización e implementación. Los resultados de la misión. La eficiencia en el logro de los resultados. Qué podemos aprender de esta experiencia. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5080/4158 [artículo] Análisis de una experiencia: la misión pedagógica alemana [texto impreso] / Maria Cristina Rojas de Ferro, Autor . - 1982 . - p. 25-75. Incluye bibliografía. Idioma : Español (spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 10 (Jul.-Dic. 1982) . - p. 25-75 Clasificación: EDUCACIÓN-ALEMANIA PEDAGOGÍA-ALEMANIA REFORMA DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA Resumen: "Realizar una evaluación como la propuesta, la de la Misión Pedagógica Alemana, entraña un significado muy especial. Es en primer lugar, mirar retrospectivamente la labor conjunta de un grupo de colombianos que durante diez años (1968-1978) trabajó con expertos alemanes en la reforma cualitativa de la educación primaria en Colombia. Es también recoger las experiencias de algo que se inicia con un diagnóstico amplio y consciente de la problemática que caracterizaba el sistema educativo y que cristaliza en una serie de actividades encaminadas a suplir las fallas detectadas. Es analizar en cierto modo las políticas educativas, las prioridades gubernamentales y los procesos de toma de decisiones en la medida en que se reflejan e inciden en los resultados alcanzados por la Misión; y, finalmente, es evaluar la asesoría educativa de un grupo que ya en 1872, con la llegada de la primera Misión Pedagógica Alemana, inicia su labor en la enseñanza primaria y normalista colombiana. Tomado de la fuente." Nota de contenido: La investigación evaluativa. Alcance y metodología del estudio. El entorno de la misión pedagógica alemana. Organización e implementación. Los resultados de la misión. La eficiencia en el logro de los resultados. Qué podemos aprender de esta experiencia. En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5080/4158

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12537	No. 10 Jul.-Dic. 1982	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

En el comienzo de una nueva época / Miguel A. Pereyra en Cuadernos de Pedagogía, No. 349 (Septiembre, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 349 (Septiembre, 2005) . - p. 53-59 Título : En el comienzo de una nueva época Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel A. Pereyra, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 53-59 Idioma : Español (spa) Clasificación: TIEMPO EN LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-ALEMANIA EDUCACIÓN-DINAMARCA Nota de contenido: -Los números clave. -Los contradictorios resultados del aumento del tiempo escolar. -La relevancia y el descubrimiento del "tiempo de cuidado". -Coda. [artículo] En el comienzo de una nueva época [texto impreso] / Miguel A. Pereyra, Autor . - 2005 . - p. 53-59. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 349 (Septiembre, 2005) . - p. 53-59 Clasificación: TIEMPO EN LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN-ALEMANIA EDUCACIÓN-DINAMARCA Nota de contenido: -Los números clave. -Los contradictorios resultados del aumento del tiempo escolar. -La relevancia y el descubrimiento del "tiempo de cuidado". -Coda.

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12734	No. 349 Septiembre 2005	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Ensayos sobre pedagogía alemana / Andres Klaus Runge Pena (2008)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Ensayos sobre pedagogía alemana Tipo de documento: texto impreso Autores: Andres Klaus Runge Pena Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2008 Otro editor: Museo Pedagogico Colombiano Colección: Catedra pedagogica num. 1 Número de páginas: 247 p. Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 958-8316-50-5 Nota general: Incluye índice Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA ALEMANA EDUCACIÓN-ALEMANIA CURRÍCULO EDUCACIÓN COMO PROFESIÓN-ALEMANIA PEDAGOGOS Clasificación: P1 Ensayos sobre pedagogía alemana [texto impreso] / Andres Klaus Runge Pena . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Museo Pedagogico Colombiano, 2008 . - 247 p. : fotografías. - (Catedra pedagogica; 1) . ISSN : 958-8316-50-5 Incluye índice Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGÍA ALEMANA EDUCACIÓN-ALEMANIA CURRÍCULO EDUCACIÓN COMO PROFESIÓN-ALEMANIA PEDAGOGOS Clasificación: P1

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17498	LP1 04800	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Pedagogía	Disponible

Interculturalidad y educación en Europa / Gustavo Suarez Pertierra

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Interculturalidad y educación en Europa Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Suarez Pertierra, ; Jose Maria Contreras Mazario Editorial: Valencia [España] : Tirant lo Blanch Número de páginas: 469 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8456-316-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-ALEMANIA EDUCACIÓN-UNIÓN EUROPEA EDUCACIÓN-IRLANDA DEL NORTE EDUCACION-ESPAÑA MULTICULTURALISMO Clasificación: E20 Interculturalidad y educación en Europa [texto impreso] / Gustavo Suarez Pertierra, ; Jose Maria Contreras Mazario . - Valencia [España] : Tirant lo Blanch, [s.d.] . - 469 p. ISBN : 978-84-8456-316-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-ALEMANIA EDUCACIÓN-UNIÓN EUROPEA EDUCACIÓN-IRLANDA DEL NORTE EDUCACION-ESPAÑA MULTICULTURALISMO Clasificación: E20

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13608	LE20 04050	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Nuevo plan para frenar la violencia escolar en Francia / Javier Sanz en Cuadernos de Pedagogía, No. 289 (Marzo, 2000)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 12-13 Título : Nuevo plan para frenar la violencia escolar en Francia Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Sanz, Autor Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 12-13 Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA ESCOLAR-FRANCIA CASTIGOS ESCOLARES EDUCACIÓN-REINO UNIDO EDUCACIÓN-ALEMANIA ECO, UMBERTO, 1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN-SUECIA Resumen: "El ministerio de educación francés, Claude Allègre, presento en 1998 un plan de lucha contra la violencia en los centros escolares." Nota de contenido: -Acción policial. -Reino Unidos: castigos corporales. -Italia: la apuesta de Umberto Eco por las humanidades. -Alemania y Reino Unido: dos modelos de secundaria. -Suecia: educación para prevenir la barbarie. [artículo] Nuevo plan para frenar la violencia escolar en Francia [texto impreso] / Javier Sanz, Autor . - 2000 . - p. 12-13. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 289 (Marzo, 2000) . - p. 12-13 Clasificación: VIOLENCIA ESCOLAR-FRANCIA CASTIGOS ESCOLARES EDUCACIÓN-REINO UNIDO EDUCACIÓN-ALEMANIA ECO, UMBERTO, 1932-CRITICA E INTERPRETACIÓN EDUCACIÓN-SUECIA Resumen: "El ministerio de educación francés, Claude Allègre, presento en 1998 un plan de lucha contra la violencia en los centros escolares." Nota de contenido: -Acción policial. -Reino Unidos: castigos corporales. -Italia: la apuesta de Umberto Eco por las humanidades. -Alemania y Reino Unido: dos modelos de secundaria. -Suecia: educación para prevenir la barbarie.

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07634	No. 289 Marzo 2000	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Sistemas educativos europeos (España, Inglaterra, Alemania y Francia) / Inmaculada Egido Galvez en Educación y Cultura, No. 35 (Octubre 1994)

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