Las aguas subterráneas de Buenos Aires: estudio de un ecosistema hídrico urbano / Noemí Teresa Cabrera Arregui en Cuadernos de Pedagogía, No. 345 (Abril, 2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 345 (Abril, 2005) . - p. 37-40 Título : Las aguas subterráneas de Buenos Aires: estudio de un ecosistema hídrico urbano Tipo de documento: texto impreso Autores: Noemí Teresa Cabrera Arregui, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 37-40 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA AGUAS SUBTERRÁNEAS-ARGENTINA EDUCACIÓN-ARGENTINA Nota de contenido: -Investigar. -Metodología. -Materias y contenidos del proyecto. -Conclusión. [artículo] Las aguas subterráneas de Buenos Aires: estudio de un ecosistema hídrico urbano [texto impreso] / Noemí Teresa Cabrera Arregui, Autor . - 2005 . - p. 37-40. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 345 (Abril, 2005) . - p. 37-40 Clasificación: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA AGUAS SUBTERRÁNEAS-ARGENTINA EDUCACIÓN-ARGENTINA Nota de contenido: -Investigar. -Metodología. -Materias y contenidos del proyecto. -Conclusión.

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09048	No. 345 Abril 2005	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Los bachilleratos populares en la Argentina : organizaciones sociales y movimientos pedagógicos / Marina Ampudia en Educación y Cultura, No. 105 (Septiembre 2014)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inEducación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 28-33 Título : Los bachilleratos populares en la Argentina : organizaciones sociales y movimientos pedagógicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Marina Ampudia, Autor ; Roberto Elisalde, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 28-33 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVIMIENTOS SOCIALES-ARGENTINA EDUCACIÓN POPULAR-ARGENTINA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN-ARGENTINA Clasificación: E6 Resumen: Después de la crisis social de 2001 en la Argentina, la mayoría de los movimientos sociales asumió la creación de Bachilleratos populares para jóvenes y adultos como una manera de dar cuenta de la necesidad educativa de sus comunidades y la decisión política de sus organizaciones. Estas escuelas permitieron que una considerable franja de la población expulsada de las escuelas en los años del neoliberalismo retomaran sus estudios, a la vez reivindicar la formación de sujetos críticos y comprometidos con la realidad de sus propios territorios. "Tomar la educacion en nuestras manos" fue la consigna elegida por los movimientos sociales para dar cuenta del protagonismo de un nuevo e informal Movimiento pedagógico, democrático y popular. Nota de contenido: -Resumen. -Palabras clave. -Bachilleratos populares: organización, etapas, reivindicaciones, logros y desafíos. -Las dimensiones de los bachilleratos populares: política, pedagógica y acción gremial. -La construcción de una cartografía social: la nominación y la estética de los BP. -Referencia bibliográficas. -Notas. [artículo] Los bachilleratos populares en la Argentina : organizaciones sociales y movimientos pedagógicos [texto impreso] / Marina Ampudia, Autor ; Roberto Elisalde, Autor . - 2014 . - p. 28-33. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 28-33 Clasificación: MOVIMIENTOS SOCIALES-ARGENTINA EDUCACIÓN POPULAR-ARGENTINA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN-ARGENTINA Clasificación: E6 Resumen: Después de la crisis social de 2001 en la Argentina, la mayoría de los movimientos sociales asumió la creación de Bachilleratos populares para jóvenes y adultos como una manera de dar cuenta de la necesidad educativa de sus comunidades y la decisión política de sus organizaciones. Estas escuelas permitieron que una considerable franja de la población expulsada de las escuelas en los años del neoliberalismo retomaran sus estudios, a la vez reivindicar la formación de sujetos críticos y comprometidos con la realidad de sus propios territorios. "Tomar la educacion en nuestras manos" fue la consigna elegida por los movimientos sociales para dar cuenta del protagonismo de un nuevo e informal Movimiento pedagógico, democrático y popular. Nota de contenido: -Resumen. -Palabras clave. -Bachilleratos populares: organización, etapas, reivindicaciones, logros y desafíos. -Las dimensiones de los bachilleratos populares: política, pedagógica y acción gremial. -La construcción de una cartografía social: la nominación y la estética de los BP. -Referencia bibliográficas. -Notas.

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25661	No. 105 Septiembre 2014	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
25662	No. 105 Septiembre 2014 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La escuela al cine / Roxana Morduchowicz en Cuadernos de Pedagogía, No. 311 (Marzo, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 311 (Marzo, 2002) . - p. 37-40 Título : La escuela al cine Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Morduchowicz, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 37-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN-ARGENTINA CINE EN LA EDUCACIÓN ADOLESCENTES-ARGENTINA EXCLUSIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: -De la sala de cine al aula. -El punto de partida. -3.600 espectadores. -Más allá de la pantalla. -Exclusión social y cultural. [artículo] La escuela al cine [texto impreso] / Roxana Morduchowicz, Autor . - 2002 . - p. 37-40. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 311 (Marzo, 2002) . - p. 37-40 Clasificación: EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN-HISTORIA EDUCACIÓN-ARGENTINA CINE EN LA EDUCACIÓN ADOLESCENTES-ARGENTINA EXCLUSIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: -De la sala de cine al aula. -El punto de partida. -3.600 espectadores. -Más allá de la pantalla. -Exclusión social y cultural.

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07701	No. 311 Marzo 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La Escuela media y los jóvenes socialmente desfavorecidos / Mariana A. Belossi (1999)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : La Escuela media y los jóvenes socialmente desfavorecidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana A. Belossi ; Maria Alicia Palacios de Campo Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-083-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-ARGENTINA EDUCACIÓN DE JÓVENES-ARGENTINA DESERCIÓN ESCOLAR-ARGENTINA FAMILIA Y EDUCACIÓN POBREZA-ARGENTINA PROBLEMAS SOCIALES-ARGENTINA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: E20 La Escuela media y los jóvenes socialmente desfavorecidos [texto impreso] / Mariana A. Belossi ; Maria Alicia Palacios de Campo . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 1999 . - 127 p. ISBN : 978-950-892-083-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-ARGENTINA EDUCACIÓN DE JÓVENES-ARGENTINA DESERCIÓN ESCOLAR-ARGENTINA FAMILIA Y EDUCACIÓN POBREZA-ARGENTINA PROBLEMAS SOCIALES-ARGENTINA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Clasificación: E20

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07183	LE20 03483	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Memoria colectiva / Ana Elisabet Chauqui en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 32-35 Título : Memoria colectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Elisabet Chauqui, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 32-35 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN-ARGENTINA MEMORIA PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA INDÍGENAS DE ARGENTINA Resumen: -Buscando un sentido de pertenencia. -Compartir para aprender. -Palabras finales o de un nuevo inicio. -Comunidades indígenas. -Feria artesanal indígena. -Aprendimos. -Extractos de historias de vida. [artículo] Memoria colectiva [texto impreso] / Ana Elisabet Chauqui, Autor . - 2002 . - p. 32-35. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 32-35 Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN SECUNDARIA-ARGENTINA EDUCACIÓN-ARGENTINA MEMORIA PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA INDÍGENAS DE ARGENTINA Resumen: -Buscando un sentido de pertenencia. -Compartir para aprender. -Palabras finales o de un nuevo inicio. -Comunidades indígenas. -Feria artesanal indígena. -Aprendimos. -Extractos de historias de vida.

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07700	No. 310 Febrero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Mi historia también es la de mi país / Héctor Amadeo Monarca en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 13 (Enero 2008)

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Los rasgos de la educación mediática en el nivel secundario: un estudio del caso argentino / Virgina Saez en Actualidades Pedagógicas, No. 74 2019 (Jul-Dic 2019)  

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