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Enseñar música de forma creativa / Pamela Burnard (c2013, 2017)
Título : Enseñar música de forma creativa Otro título : Teaching music creatively Tipo de documento: texto impreso Autores: Pamela Burnard, Compilador ; Regina Murphy, Compilador ; Emily Akuno, Autor ; James Biddulph, Autor ; Deborah Blair, Autor ; Jenny Boyack, Autor ; Marcelo Giglio, Autor ; Gillian Howell, Autor ; Kathryn Marsh, Autor ; Alex Ruthmann, Autor ; Rena Upitis, Autor ; Jane Wheeler, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Editorial: Madrid [España] : Morata Fecha de publicación: c2013, 2017 Número de páginas: 277 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-838-6 Nota general: Incluye bibliografía e índices Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA-ENSEÑANZA
MÚSICA-CURRÍCULO
MÚSICA-FUNDAMENTOS
MÚSICAClasificación: D5 Resumen: "Enseñar música de forma creativa presenta un enfoque nuevo de la enseñanza de la música y facilita a los maestros en formación y a los ya titulados una idea global de cómo impartir un currículo de música creativo. Los autores examinan ideas docentes informadas por investigaciones, prácticas y enfoques diversos de la enseñanza de la música y presentan estrategias bien probadas para desarrollar la creatividad, los conocimientos, las destrezas y la comprensión musicales de los niños. Con aportaciones innovadoras de expertos internacionales en este campo, el libro presenta un conjunto único de perspectivas sobre la enseñanza de la música. Tomado de la fuente-" Nota de contenido:
Prologo.
Autores.
Introducción.
Capítulo 1. Enseñar música de forma creativa.
Capítulo 2. Explorar el juego musical de los niños.
Capítulo 3. Participar interactivamente en las improvisaciones del grupo.
Capítulo 4. Los niños y las niñas componen.
Capítulo 5. Convertirse en intérpretes.
Capítulo 6. Cantar el currículo de primaria.
Capítulo 7. Explorar musical y creativamente nuevos medios.
Capítulo 8. Reforzar la creatividad escuchando música.
Capítulo 9. Celebrar la escritura musical inventada.
Capítulo 10. Integrar la música en el curriculo de primaria.
Capítulo 11. Evaluar creativamente.
Capítulo 12. Conclusión: reflexiones finales.Enseñar música de forma creativa = Teaching music creatively [texto impreso] / Pamela Burnard, Compilador ; Regina Murphy, Compilador ; Emily Akuno, Autor ; James Biddulph, Autor ; Deborah Blair, Autor ; Jenny Boyack, Autor ; Marcelo Giglio, Autor ; Gillian Howell, Autor ; Kathryn Marsh, Autor ; Alex Ruthmann, Autor ; Rena Upitis, Autor ; Jane Wheeler, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Madrid [España] : Morata, c2013, 2017 . - 277 p.
ISBN : 978-84-7112-838-6
Incluye bibliografía e índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA-ENSEÑANZA
MÚSICA-CURRÍCULO
MÚSICA-FUNDAMENTOS
MÚSICAClasificación: D5 Resumen: "Enseñar música de forma creativa presenta un enfoque nuevo de la enseñanza de la música y facilita a los maestros en formación y a los ya titulados una idea global de cómo impartir un currículo de música creativo. Los autores examinan ideas docentes informadas por investigaciones, prácticas y enfoques diversos de la enseñanza de la música y presentan estrategias bien probadas para desarrollar la creatividad, los conocimientos, las destrezas y la comprensión musicales de los niños. Con aportaciones innovadoras de expertos internacionales en este campo, el libro presenta un conjunto único de perspectivas sobre la enseñanza de la música. Tomado de la fuente-" Nota de contenido:
Prologo.
Autores.
Introducción.
Capítulo 1. Enseñar música de forma creativa.
Capítulo 2. Explorar el juego musical de los niños.
Capítulo 3. Participar interactivamente en las improvisaciones del grupo.
Capítulo 4. Los niños y las niñas componen.
Capítulo 5. Convertirse en intérpretes.
Capítulo 6. Cantar el currículo de primaria.
Capítulo 7. Explorar musical y creativamente nuevos medios.
Capítulo 8. Reforzar la creatividad escuchando música.
Capítulo 9. Celebrar la escritura musical inventada.
Capítulo 10. Integrar la música en el curriculo de primaria.
Capítulo 11. Evaluar creativamente.
Capítulo 12. Conclusión: reflexiones finales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28201 LD5 08610 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Género y educación musical / Herminia Arredondo Pérez en Cuadernos de Pedagogía, No. 328 (Octubre, 2003)
[artículo]
Título : Género y educación musical Tipo de documento: texto impreso Autores: Herminia Arredondo Pérez, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 59-61 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MÚSICA-CURRÍCULO
MÚSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MUSICAL
GÉNEROS MUSICALES
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Un ejemplo: la canción infantil de tradición oral.
-Los contenidos del currículo: la inclusión de las mujeres.
-Las prácticas musicales de las mujeres.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 328 (Octubre, 2003) . - p. 59-61[artículo] Género y educación musical [texto impreso] / Herminia Arredondo Pérez, Autor . - 2003 . - p. 59-61.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 328 (Octubre, 2003) . - p. 59-61
Clasificación: MÚSICA-CURRÍCULO
MÚSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MUSICAL
GÉNEROS MUSICALES
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Un ejemplo: la canción infantil de tradición oral.
-Los contenidos del currículo: la inclusión de las mujeres.
-Las prácticas musicales de las mujeres.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07373 No. 328 Octubre 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Música, currículo y educación en valores / Francisco Fernández Vázquez en Cuadernos de Pedagogía, No. 328 (Octubre, 2003)
[artículo]
Título : Música, currículo y educación en valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Fernández Vázquez, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 62-65 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA DE LA MÚSICA
MÚSICA-CURRÍCULO
CUENTOS
MÚSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MUSICAL
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-"El cuentacuentos": diseño de una experiencia musical cargada de valores.
-Unidades didáctica: "El cuentacuentos".
-Un mundo al revés: una experiencia de clase.
-Conclusiones.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 328 (Octubre, 2003) . - p. 62-65[artículo] Música, currículo y educación en valores [texto impreso] / Francisco Fernández Vázquez, Autor . - 2003 . - p. 62-65.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 328 (Octubre, 2003) . - p. 62-65
Clasificación: DIDÁCTICA DE LA MÚSICA
MÚSICA-CURRÍCULO
CUENTOS
MÚSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MUSICAL
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-"El cuentacuentos": diseño de una experiencia musical cargada de valores.
-Unidades didáctica: "El cuentacuentos".
-Un mundo al revés: una experiencia de clase.
-Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07373 No. 328 Octubre 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La música en la escuela : la audición / Pablo Aguirre (2003)Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23351 LE1 06695 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Música y problemas sociales / Gabriel Travé González en Cuadernos de Pedagogía, No. 328 (Octubre, 2003)
[artículo]
Título : Música y problemas sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Travé González, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: p. 48-50 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MÚSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA
PROBLEMAS SOCIALES-ESPAÑA
MÚSICA-CURRÍCULO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Modalidades y niveles de integración de la música en la escuela.
Clase A.
Clase B.
Clase C.
Algunos análisis.
-Música y problemas sociales.
-Música e investigación escolar.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 328 (Octubre, 2003) . - p. 48-50[artículo] Música y problemas sociales [texto impreso] / Gabriel Travé González, Autor . - 2003 . - p. 48-50.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 328 (Octubre, 2003) . - p. 48-50
Clasificación: MÚSICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN MUSICAL
MÚSICA
PROBLEMAS SOCIALES-ESPAÑA
MÚSICA-CURRÍCULO
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido:
-Modalidades y niveles de integración de la música en la escuela.
Clase A.
Clase B.
Clase C.
Algunos análisis.
-Música y problemas sociales.
-Música e investigación escolar.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07373 No. 328 Octubre 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible