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El Espiritu creativo / Daniel Goleman (2000)
Título : El Espiritu creativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Goleman Editorial: Buenos aires : Javier Vergara Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 214 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-15-2086-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: CREATIVIDAD
APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD EN NIÑOSClasificación: H10 El Espiritu creativo [texto impreso] / Daniel Goleman . - Buenos aires : Javier Vergara, 2000 . - 214 p.
ISBN : 978-950-15-2086-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CREATIVIDAD
APTITUD CREADORA
CREATIVIDAD EN NIÑOSClasificación: H10 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07448 LH10 03495 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades En préstamo hasta 25/01/2025 Triple focus / Daniel Goleman (2016)
Título : Triple focus Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Goleman, Autor ; Peter Senge, Autor ; Joan Soler Chic, Traductor Editorial: Barcelona [España] : Ediciones B Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 97 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8951-84-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
HABILIDADES SOCIALES
EDUCACIÓN EMOCIONAL
APRENDIZAJEClasificación: E1.5 Resumen: "Este nuevo libro se encuentra en la estela de El cerebro y la inteligencia emocional, Liderazgo y Cómo ser un líder, Daniel Goleman y Peter M. nos hablan del triple enfoque.
Así mismo, los autores justifican estas competencias en la necesidad imperiosa de ayudar a los estudiantes a navegar en un mundo acelerado en el que el aumento de la distracción y la creciente interconexión son los principales problemas de dispersión de objetivos y métodos.
Los puntos principales de este método, las tres competencias sobre las que trabajar, son: la «autoconciencia» o el enfoque en uno mismo, la «empatía» o la compresión de las otras personas, y el «pensamiento sistémico» o la comprensión del mundo que nos rodea.
La intención final de Triple Focus es que a partir de la asimilación de estos conceptos como motores del sistema de estudio, los niños de hoy se conviertan en estudiantes más felices, más tranquilos y más maduros, con el propósito de alcanzar el éxito en sus vidas y contribuir a los cambios sociales vitales necesarios para afrontar el futuro inmediato."
Tomado de la cubierta.Nota de contenido: Introducción
Parte 1. Reinicio de una educación para la vida
Parte 2. Enfoque en nosotros mismos
Parte 3. Sintonización con otras personas
Parte 4. Comprensión del mundo en su sentido más amplio: pensamiento sistemático e inteligencia sistémica
Parte 5. Potencial asociación entre el aprendizaje social y emocional (SEL) y la educación
NotasTriple focus [texto impreso] / Daniel Goleman, Autor ; Peter Senge, Autor ; Joan Soler Chic, Traductor . - Barcelona [España] : Ediciones B, 2016 . - 97 p.
ISBN : 978-958-8951-84-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
HABILIDADES SOCIALES
EDUCACIÓN EMOCIONAL
APRENDIZAJEClasificación: E1.5 Resumen: "Este nuevo libro se encuentra en la estela de El cerebro y la inteligencia emocional, Liderazgo y Cómo ser un líder, Daniel Goleman y Peter M. nos hablan del triple enfoque.
Así mismo, los autores justifican estas competencias en la necesidad imperiosa de ayudar a los estudiantes a navegar en un mundo acelerado en el que el aumento de la distracción y la creciente interconexión son los principales problemas de dispersión de objetivos y métodos.
Los puntos principales de este método, las tres competencias sobre las que trabajar, son: la «autoconciencia» o el enfoque en uno mismo, la «empatía» o la compresión de las otras personas, y el «pensamiento sistémico» o la comprensión del mundo que nos rodea.
La intención final de Triple Focus es que a partir de la asimilación de estos conceptos como motores del sistema de estudio, los niños de hoy se conviertan en estudiantes más felices, más tranquilos y más maduros, con el propósito de alcanzar el éxito en sus vidas y contribuir a los cambios sociales vitales necesarios para afrontar el futuro inmediato."
Tomado de la cubierta.Nota de contenido: Introducción
Parte 1. Reinicio de una educación para la vida
Parte 2. Enfoque en nosotros mismos
Parte 3. Sintonización con otras personas
Parte 4. Comprensión del mundo en su sentido más amplio: pensamiento sistemático e inteligencia sistémica
Parte 5. Potencial asociación entre el aprendizaje social y emocional (SEL) y la educación
NotasEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29433 LE1.5 09277 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible