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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl ABC del aprendizaje cooperativo: trabajo en equipo para aprender y enseñar / Ramon Ferreiro Gravie (2009)
Título : El ABC del aprendizaje cooperativo: trabajo en equipo para aprender y enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramon Ferreiro Gravie, Autor ; Margarita Espino Calderón, Autor Mención de edición: 2 ed. Editorial: Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 231 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-0324-8 Nota general: Incluye: Bibliografía e índices Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE COOPERATIVO
EDUCACIÓN COOPERATIVAClasificación: P1 Resumen: Esta edición introduce al lector en el conocimiento de los antecedentes, principios, justificación, bases científicas, métodos, programas, estrategías y técnicas del aprendizaje cooperativo. Además los autores no sólo difunden esta metodología pedagógico-didáctica, sino que describen la aplicación de algunas de sus técnicas y estrategias en el salón de clases; destacan el papel de la mediación en la enseñanza, y sugieren actividades para la construcción social del conocimiento sobre el aprendizaje colaborativo. Nota de contenido: Cap.1. Antecedentes-pag.19,Cap.2. Justificación-pag.29, Cap.3. Otra justificación-pag.35, Cap.4. Conceptualización, Cap.5. Base científica:fundamentación desde la perspectiva de Vigotsky,-pag.67, Cap.6. Principios-pag.79, Cap.7 Participación e interdependencia-pag.87, Cap.8 Maestro mediador-pag.109, Cap.9. Situación de aprendizaje cooperativo-pag.129, Cap.10. Estrategías, técnicas, métodos y programas-pag.137, Cap.11. Aplicación en programas para la lectoescritura-pag. 169, Cap.12. Importancia y trascendencia-pag.189, Conclusiones-pag.195, Bibliografía-pag211, Indice onomástico- pag.223, índice analítico-pag.225 El ABC del aprendizaje cooperativo: trabajo en equipo para aprender y enseñar [texto impreso] / Ramon Ferreiro Gravie, Autor ; Margarita Espino Calderón, Autor . - 2 ed. . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2009 . - 231 p : il.
ISBN : 978-607-17-0324-8
Incluye: Bibliografía e índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE COOPERATIVO
EDUCACIÓN COOPERATIVAClasificación: P1 Resumen: Esta edición introduce al lector en el conocimiento de los antecedentes, principios, justificación, bases científicas, métodos, programas, estrategías y técnicas del aprendizaje cooperativo. Además los autores no sólo difunden esta metodología pedagógico-didáctica, sino que describen la aplicación de algunas de sus técnicas y estrategias en el salón de clases; destacan el papel de la mediación en la enseñanza, y sugieren actividades para la construcción social del conocimiento sobre el aprendizaje colaborativo. Nota de contenido: Cap.1. Antecedentes-pag.19,Cap.2. Justificación-pag.29, Cap.3. Otra justificación-pag.35, Cap.4. Conceptualización, Cap.5. Base científica:fundamentación desde la perspectiva de Vigotsky,-pag.67, Cap.6. Principios-pag.79, Cap.7 Participación e interdependencia-pag.87, Cap.8 Maestro mediador-pag.109, Cap.9. Situación de aprendizaje cooperativo-pag.129, Cap.10. Estrategías, técnicas, métodos y programas-pag.137, Cap.11. Aplicación en programas para la lectoescritura-pag. 169, Cap.12. Importancia y trascendencia-pag.189, Conclusiones-pag.195, Bibliografía-pag211, Indice onomástico- pag.223, índice analítico-pag.225 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25061 LP1 07195 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : ABC del constructivismo : aportes y desafios Tipo de documento: texto impreso Editorial: Bogotá [Colombia] : Editorial Tiempo de Leer Colección: ABC del educador Número de páginas: 139 p. ISBN/ISSN/DL: 958-33-4091-X Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PEDAGOGIA EDUCACION Clasificación: P1 ABC del constructivismo : aportes y desafios [texto impreso] . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, [s.d.] . - 139 p.. - (ABC del educador) .
ISBN : 958-33-4091-X
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO PEDAGOGIA EDUCACION Clasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12993 LP1 03926 Ej.1. LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : El abc del constructivismo : reflexiones para principiantes, reflexion No. 1, borrador ampliado Tipo de documento: texto impreso Autores: Felix Bustos Cobos Colección: Fundamentos de la educacion Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 35 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO-CONOCIMIENTO CONSTRUCTIVISMO-EDUCACION PROCESOS EDUCATIVOS Clasificación: P1 El abc del constructivismo : reflexiones para principiantes, reflexion No. 1, borrador ampliado [texto impreso] / Felix Bustos Cobos . - , 1993 . - 35 p.. - (Fundamentos de la educacion) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CONSTRUCTIVISMO-CONOCIMIENTO CONSTRUCTIVISMO-EDUCACION PROCESOS EDUCATIVOS Clasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14547 AVP1 02737 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : Acción socioeducativa : modelos, métodos, técnicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Geifler Karlheinz A. ; Marianne Hege Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 250 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1189-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-TEORÍAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA SOCIAL
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Acción socioeducativa : modelos, métodos, técnicas [texto impreso] / Geifler Karlheinz A. ; Marianne Hege . - Madrid [España] : Narcea, 1997 . - 250 p.
ISBN : 978-84-277-1189-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-TEORÍAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA SOCIAL
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106475 LP1 03399 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Acelera tu mente con los mapas mentales Tipo de documento: texto impreso Autores: Matteo Salvo, Autor Editorial: Gribaudo Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 188 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-17127-08-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: MAPAS MENTALES
PENSAMIENTO CREATIVOClasificación: P1 Resumen: "Con los mapas mentales conseguirás visualizar y memorizar todos los datos útiles y aprovecharás la capacidad que tiene nuestra mente para crear asociaciones e imágenes.
Un manual sencillo y completo que explica todo lo que hay que saber sobre los mapas mentales. ¿De qué sirven, cómo se realizan y cómo se utilizan? ¿Cuáles son las reglas para hacerlos más eficaces y cómo es posible adaptarlos realmente a las necesidades y a las aptitudes de cada uno?
Basta con una libreta y unos rotuladores de colores para que cualquiera pueda realizar el mapa mental que lo ayudará a memorizar lo que quiera. Un discurso importante que pronunciar en público, una clase, el organigrama de la empresa, el programa de las vacaciones, las actividades de la familia… Cada uno le sacará beneficio al adquirir las competencias para usar los mapas mentales todos los días, para tomar notas, para reelaborar, para memorizar,…" Tomado de la cubiertaNota de contenido: Prefacio
Introducción
1. Poner los cimientos
2. Construir el mapa mental
3. Aplicaciones de los mapas
4. Con el software o a mano?
5. Ejemplos de mapas mentalesAcelera tu mente con los mapas mentales [texto impreso] / Matteo Salvo, Autor . - Gribaudo, 2018 . - 188 p.
ISBN : 978-84-17127-08-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MAPAS MENTALES
PENSAMIENTO CREATIVOClasificación: P1 Resumen: "Con los mapas mentales conseguirás visualizar y memorizar todos los datos útiles y aprovecharás la capacidad que tiene nuestra mente para crear asociaciones e imágenes.
Un manual sencillo y completo que explica todo lo que hay que saber sobre los mapas mentales. ¿De qué sirven, cómo se realizan y cómo se utilizan? ¿Cuáles son las reglas para hacerlos más eficaces y cómo es posible adaptarlos realmente a las necesidades y a las aptitudes de cada uno?
Basta con una libreta y unos rotuladores de colores para que cualquiera pueda realizar el mapa mental que lo ayudará a memorizar lo que quiera. Un discurso importante que pronunciar en público, una clase, el organigrama de la empresa, el programa de las vacaciones, las actividades de la familia… Cada uno le sacará beneficio al adquirir las competencias para usar los mapas mentales todos los días, para tomar notas, para reelaborar, para memorizar,…" Tomado de la cubiertaNota de contenido: Prefacio
Introducción
1. Poner los cimientos
2. Construir el mapa mental
3. Aplicaciones de los mapas
4. Con el software o a mano?
5. Ejemplos de mapas mentalesEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29917 LP1 09573 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible PermalinkPermalinkActo fundador del juego y condiciones del ejercicio lúdico / Rosa Mercedes Reyes Navia en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 6 (Dic.-Ene. 2003-2004)
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