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Autor Miguel Angel Santos Guerra |
Documentos disponibles escritos por este autor (16)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl crisol de la participación : investigación sobre la participación en consejos escolares de centros / Miguel Angel Santos Guerra (1999)
Título : El crisol de la participación : investigación sobre la participación en consejos escolares de centros Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Santos Guerra, Mención de edición: 2 ed Editorial: Espana : Aljibe Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 300 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-95212-26-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓNClasificación: E20 El crisol de la participación : investigación sobre la participación en consejos escolares de centros [texto impreso] / Miguel Angel Santos Guerra, . - 2 ed . - Espana : Aljibe, 1999 . - 300 p.
ISBN : 978-84-95212-26-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓNClasificación: E20 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106329 LE20 01049 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Enseñar o el oficio de aprender : organización escolar y desarrollo profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Santos Guerra Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 196 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-305-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Enseñar o el oficio de aprender : organización escolar y desarrollo profesional [texto impreso] / Miguel Angel Santos Guerra . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2001 . - 196 p.
ISBN : 978-950-808-305-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105394 LE11 00073 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Entre bastidores: el lado oculto de la organización escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Santos Guerra Editorial: Espana : Aljibe Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 354 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87767-29-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓNClasificación: E1 Entre bastidores: el lado oculto de la organización escolar [texto impreso] / Miguel Angel Santos Guerra . - Espana : Aljibe, 2000 . - 354 p.
ISBN : 978-84-87767-29-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07048 LE1 03468 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La evaluación como aprendizaje : cuando la flecha impacta en la diana Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Santos Guerra, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación: c2014 Colección: Educacion hoy Número de páginas: 173 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2073-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
APRENDIZAJEClasificación: E21 Resumen: "La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones éticas, sociales y políticas que lo impregnan. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quién beneficia cuando se hace y a quién perjudica, a qué valores sirve y qué valores destruye. La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las prácticas que aborda. La metáfora de la fecha que impacta en la diana sirve para comprender, de manera palmaria, que la evaluación se puede hacer para clasificar, comparar, seleccionar o, sencillamente, calificar. Es necesario, sin embargo, utilizarla para aprender y para mejorar el aprendizaje de los alumnos, la dinámica de los centros, la formación de los profesores y la implantación de las reformas." Nota de contenido:
Prólogo a la segunda edición: la evaluación como aprendizaje.
Introducción: principios generales de la evaluación.
I. Evaluación y centros educativos.
1. La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras.
2. Cultura que genera la evaluación en las escuelas.
3. Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética.
II. Evaluación y profesorado.
4. Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor.
5. Evaluación de la formación del profesorado.
6. Evaluación de las reformas educativas.
7. Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional (y de persona) eres.
III. Evaluación y alumnado.
8. La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el profesorado.
9. Aprendizaje sobre evaluación a través de la experiencia.
10. Evaluar es comprender.La evaluación como aprendizaje : cuando la flecha impacta en la diana [texto impreso] / Miguel Angel Santos Guerra, Autor . - 2 ed . - Madrid [España] : Narcea, c2014 . - 173 p. - (Educacion hoy) .
ISBN : 978-84-277-2073-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
APRENDIZAJEClasificación: E21 Resumen: "La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones éticas, sociales y políticas que lo impregnan. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quién beneficia cuando se hace y a quién perjudica, a qué valores sirve y qué valores destruye. La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las prácticas que aborda. La metáfora de la fecha que impacta en la diana sirve para comprender, de manera palmaria, que la evaluación se puede hacer para clasificar, comparar, seleccionar o, sencillamente, calificar. Es necesario, sin embargo, utilizarla para aprender y para mejorar el aprendizaje de los alumnos, la dinámica de los centros, la formación de los profesores y la implantación de las reformas." Nota de contenido:
Prólogo a la segunda edición: la evaluación como aprendizaje.
Introducción: principios generales de la evaluación.
I. Evaluación y centros educativos.
1. La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras.
2. Cultura que genera la evaluación en las escuelas.
3. Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética.
II. Evaluación y profesorado.
4. Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor.
5. Evaluación de la formación del profesorado.
6. Evaluación de las reformas educativas.
7. Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional (y de persona) eres.
III. Evaluación y alumnado.
8. La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el profesorado.
9. Aprendizaje sobre evaluación a través de la experiencia.
10. Evaluar es comprender.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26291 LE21 07733 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La evaluación como aprendizaje : una flecha en la diana Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Santos Guerra Mención de edición: 3. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Bonum Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-813-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIFICACIONES DEL ESTUDIANTE
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
FORMACIÓN DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTEClasificación: E12 La evaluación como aprendizaje : una flecha en la diana [texto impreso] / Miguel Angel Santos Guerra . - 3. ed . - Buenos Aires [Argentina] : Bonum, 2010 . - 126 p.
ISBN : 978-950-507-813-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CALIFICACIONES DEL ESTUDIANTE
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
FORMACIÓN DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTEClasificación: E12 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22329 LE12 06252 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible PermalinkPermalinkHagan un proyecto de centro, ¡ya! / Miguel Angel Santos Guerra en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 5 (Nov.-Dic. 2006)
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