| Título : |
Neuroanimación: cómo dinamizar el cerebro a través de la actividad lúdica |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Victor J. Ventosa, Autor |
| Editorial: |
Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Otro editor: |
Madrid : Editorial CCS |
| Colección: |
Educación |
| Número de páginas: |
150 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-762-643-8 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
NEUROEDUCACIÓN
NEUROANIMACIÓN
PEDAGOGÍA LÚDICA
CEREBRO
CEREBRO Y EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1.11 |
| Resumen: |
"El juego y en general la actividad lúdica, pese a ser una dimensión fundamental del ser humano, se ha estudiado casi exclusivamente desde el campo humanístico y psicoeducativo. Sin embargo, el actual desarrollo de la Neurociencia, está revolucionando la comprensión de nuestro cerebro hasta tal punto que sus resultados e implicaciones desbordan su propio campo. Uno de los hallazgos más sorprendentes es el relevante papel que ejerce la actividad lúdica como dinamizadora del cerebro, más allá de sus ya conocidos beneficios psicoeducativos. Este libro, permite por vez primera, explorar y aplicar de manera fundamentada, una serie de estrategias, juegos y actividades (dirigidas tanto a niños y jóvenes como adultos y mayores) como instrumento de dinamización y desarrollo cerebral a través de la metodología y las técnicas lúdico-educativas propias de la animación sociocultural. Un campo que el autor estrena bajo el nombre de Neuroanimación." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
Introducción. Neurociencia y animación: posibilidades y límites.
Capítulo 1. Bases para una neuroanimación.
Capítulo 2. Estrategias para la dinamización del cerebro.
Capítulo 3. Actividades y juegos de neuroanimación.
Capítulo 4. Neuroanimación para mayores. |
Neuroanimación: cómo dinamizar el cerebro a través de la actividad lúdica [texto impreso] / Victor J. Ventosa, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U : Madrid : Editorial CCS, 2017 . - 150 p. - ( Educación) . ISBN : 978-958-762-643-8 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
NEUROEDUCACIÓN
NEUROANIMACIÓN
PEDAGOGÍA LÚDICA
CEREBRO
CEREBRO Y EDUCACIÓN
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| Clasificación: |
E1.11 |
| Resumen: |
"El juego y en general la actividad lúdica, pese a ser una dimensión fundamental del ser humano, se ha estudiado casi exclusivamente desde el campo humanístico y psicoeducativo. Sin embargo, el actual desarrollo de la Neurociencia, está revolucionando la comprensión de nuestro cerebro hasta tal punto que sus resultados e implicaciones desbordan su propio campo. Uno de los hallazgos más sorprendentes es el relevante papel que ejerce la actividad lúdica como dinamizadora del cerebro, más allá de sus ya conocidos beneficios psicoeducativos. Este libro, permite por vez primera, explorar y aplicar de manera fundamentada, una serie de estrategias, juegos y actividades (dirigidas tanto a niños y jóvenes como adultos y mayores) como instrumento de dinamización y desarrollo cerebral a través de la metodología y las técnicas lúdico-educativas propias de la animación sociocultural. Un campo que el autor estrena bajo el nombre de Neuroanimación." tomado de la fuente. |
| Nota de contenido: |
Introducción. Neurociencia y animación: posibilidades y límites.
Capítulo 1. Bases para una neuroanimación.
Capítulo 2. Estrategias para la dinamización del cerebro.
Capítulo 3. Actividades y juegos de neuroanimación.
Capítulo 4. Neuroanimación para mayores. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaExpresión musical, educación y tiempo libre : música y canciones para la animación y tiempo libre / Victor J. Ventosa (1999)
