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Los dos problemas fundamentales de la epistemología : Basados en manuscritos de los años 1930-1933 / Karl R. Popper (c1980, 2012)
Título : Los dos problemas fundamentales de la epistemología : Basados en manuscritos de los años 1930-1933 Otro título : Die beiden grundprobleme der erkenntnistheorie. Aufgrund von manuskripten aus den jahren 1930-1933 Tipo de documento: texto impreso Autores: Karl R. Popper, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Madrid [España] : Tecnos Fecha de publicación: c1980, 2012 Colección: Filosofia y ensayo Número de páginas: 577 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-309-4615-0 Nota general: Incluye apéndices Idioma : Español (spa) Clasificación: INDUCCIÓN (FILOSOFÍA)
EXPERIENCIA
METAFÍSICA
HIPOTESIS
EPISTEMOLOGÍA
FILOSOFÍA
POPPER, KARL, 1902-1994Clasificación: H2 Resumen: Todo lector de las obras más conocidas de Karl Popper está familiarizado con la idea de que la crítica de la inducción y el problema de la demarcación del conocimiento científico son los problemas fundamentales de la filosofía de la ciencia. El libro 'Los dos problemas fundamentales de la epistemología' es el más propiamente filosófico, en el sentido tradicional de la palabra, de cuantos ha escrito Popper, y en él se desarrolla la tesis de que la crítica de la inducción y el problema de la demarcación son también los dos problemas fundamentales de la filosofía teórica en general. Nota de contenido:
Primer libro. El problema de la inducción (experiencia e hipótesis).
Capítulo 1. Planteamiento del problema.
Capítulo 2. Deductivismo e inductivismo.
Capítulo 3. El problema de la inducción.
Capítulo 4. Posiciones normalistas.
Capítulo 5. Kant y Fries.
Capítulo 6. Las posiciones probabilistas.
Capítulo 7. Las posiciones pseudoenunciativas.
Capítulo 8. El convencionalismo.
Capítulo 9. Enunciados universales y enunciados singulares.
Capítulo 10. Vueltas a las posiciones pseudoenunciativas.
Capítulo 11. Las posiciones pseudoenunciativas y el concepto de sentido.
Capítulo 12. Fin.
Segundo libro. El problema de la demarcación (experiencia y metafísica).
-¿Hay una filosofía científica? (Consideraciones introductorias al problema de la demarcación).
1. Planteamiento de la cuestión.
2. Sobre la eliminación del psicologismo.
3. Hacia una teoría del método.
4. “Estado de cosas” y “Hecho”.
5. Esbozo de una teoría del método científico-empírico (teoría de la experiencia).
6. Filosofía.
7. El problema de la teoría del método.
8. Consideraciones acerca del problema de la libertad de la voluntad.
9. El problema de la libertad de la voluntad.
10. El problema de la aleatoriedad de los enunciados probabilitarios.Los dos problemas fundamentales de la epistemología : Basados en manuscritos de los años 1930-1933 = Die beiden grundprobleme der erkenntnistheorie. Aufgrund von manuskripten aus den jahren 1930-1933 [texto impreso] / Karl R. Popper, Autor . - 2 ed . - Madrid [España] : Tecnos, c1980, 2012 . - 577 p. - (Filosofia y ensayo) .
ISBN : 978-84-309-4615-0
Incluye apéndices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INDUCCIÓN (FILOSOFÍA)
EXPERIENCIA
METAFÍSICA
HIPOTESIS
EPISTEMOLOGÍA
FILOSOFÍA
POPPER, KARL, 1902-1994Clasificación: H2 Resumen: Todo lector de las obras más conocidas de Karl Popper está familiarizado con la idea de que la crítica de la inducción y el problema de la demarcación del conocimiento científico son los problemas fundamentales de la filosofía de la ciencia. El libro 'Los dos problemas fundamentales de la epistemología' es el más propiamente filosófico, en el sentido tradicional de la palabra, de cuantos ha escrito Popper, y en él se desarrolla la tesis de que la crítica de la inducción y el problema de la demarcación son también los dos problemas fundamentales de la filosofía teórica en general. Nota de contenido:
Primer libro. El problema de la inducción (experiencia e hipótesis).
Capítulo 1. Planteamiento del problema.
Capítulo 2. Deductivismo e inductivismo.
Capítulo 3. El problema de la inducción.
Capítulo 4. Posiciones normalistas.
Capítulo 5. Kant y Fries.
Capítulo 6. Las posiciones probabilistas.
Capítulo 7. Las posiciones pseudoenunciativas.
Capítulo 8. El convencionalismo.
Capítulo 9. Enunciados universales y enunciados singulares.
Capítulo 10. Vueltas a las posiciones pseudoenunciativas.
Capítulo 11. Las posiciones pseudoenunciativas y el concepto de sentido.
Capítulo 12. Fin.
Segundo libro. El problema de la demarcación (experiencia y metafísica).
-¿Hay una filosofía científica? (Consideraciones introductorias al problema de la demarcación).
1. Planteamiento de la cuestión.
2. Sobre la eliminación del psicologismo.
3. Hacia una teoría del método.
4. “Estado de cosas” y “Hecho”.
5. Esbozo de una teoría del método científico-empírico (teoría de la experiencia).
6. Filosofía.
7. El problema de la teoría del método.
8. Consideraciones acerca del problema de la libertad de la voluntad.
9. El problema de la libertad de la voluntad.
10. El problema de la aleatoriedad de los enunciados probabilitarios.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26112 LH2 07622 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Lógica, evolución y ontología : la teoría del conocimiento de Popper / Jorge Antonio Mejia Escobar (2009)
Título : Lógica, evolución y ontología : la teoría del conocimiento de Popper Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Antonio Mejia Escobar Editorial: San Pablo Fecha de publicación: 2009 Colección: Textos de Filosofía Número de páginas: 252 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-715-212-8 Nota general: Contiene referencias bibliográficas, Abreviaturas y siglas e indice de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: ONTOLOGÍA
LÓGICA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
INDUCCIÓN (LÓGICA)
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
NATURALEZA HUMANA
POPPER, KARL, 1902-1994
POPPER, KARL, 1902-1994-PENSAMIENTO FILOSÓFICO
FILOSOFÍAClasificación: H2 Lógica, evolución y ontología : la teoría del conocimiento de Popper [texto impreso] / Jorge Antonio Mejia Escobar . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2009 . - 252 p. - (Textos de Filosofía) .
ISBN : 978-958-715-212-8
Contiene referencias bibliográficas, Abreviaturas y siglas e indice de materias
Idioma : Español (spa)Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21290 LH2 05816 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Popper y después : cuatro irracionalistas contemporáneos / D.C. Stove (2002)
Título : Popper y después : cuatro irracionalistas contemporáneos Otro título : Popper and After Tipo de documento: texto impreso Autores: D.C. Stove, Autor ; Carmen Garcia Trevijano, Traductor ; Susana Nuccetelli, Traductor ; Manuel Garrido, Prefacio, etc Editorial: Madrid [España] : Tecnos Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-309-2670-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: IRRACIONALISMO
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
LENGUAJE CIENTÍFICO
POPPER, KARL, 1902-1994-CRITICA E INTERPRETACIÓN
POPPER, KARL, 1902-1994Clasificación: CNA0 Popper y después : cuatro irracionalistas contemporáneos = Popper and After [texto impreso] / D.C. Stove, Autor ; Carmen Garcia Trevijano, Traductor ; Susana Nuccetelli, Traductor ; Manuel Garrido, Prefacio, etc . - Madrid [España] : Tecnos, 2002 . - 175 p.
ISBN : 978-84-309-2670-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: IRRACIONALISMO
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
LENGUAJE CIENTÍFICO
POPPER, KARL, 1902-1994-CRITICA E INTERPRETACIÓN
POPPER, KARL, 1902-1994Clasificación: CNA0 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12971 LCNA0 03848 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Teoría de la educacion según el racionalismo critico de Karl R. Popper : bases epistemológicas y teoría sociopolítica / Campo Elías Burgos (2010)
Título : Teoría de la educacion según el racionalismo critico de Karl R. Popper : bases epistemológicas y teoría sociopolítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Campo Elías Burgos Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 137 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8350-79-0 Nota general: Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: POPPER, KARL, 1902-1994
EPISTEMOLOGÍA
RACIONALISMO
EDUCACIÓN-TEORÍAS
EDUCACIÓN
POPPER, KARL, 1902-1994-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: E1 Teoría de la educacion según el racionalismo critico de Karl R. Popper : bases epistemológicas y teoría sociopolítica [texto impreso] / Campo Elías Burgos . - Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda, 2010 . - 137 p.
ISBN : 978-958-8350-79-0
Incluye bibliografia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: POPPER, KARL, 1902-1994
EPISTEMOLOGÍA
RACIONALISMO
EDUCACIÓN-TEORÍAS
EDUCACIÓN
POPPER, KARL, 1902-1994-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23068 LE1 06510 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible