Qué es conocimiento valido / Marcela Morales M. (2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra es una parte de Filosofía: los diez principales problemas / Marcela Morales M. (2004) Título : Qué es conocimiento valido Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Marcela Morales M., Director artístico ; Gilberto Morales, Director artístico ; Germán Pineda, ; Daniel Cardona, Productor Editorial : Bogotá [Colombia] : Morales y Morales Producciones Fecha de publicación : 2004 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Distribuciones Dacar Número de páginas : 1 DVD (25 min.) Il. : sonido, color ISBN/ISSN/DL : 978-958-8111-78-0 Nota general : Créditos: presentación, Armando Peña; locución, Fernando Gutiérrez; edición, Marcela Moralez M. Idioma : Español (spa) Materias : FILOSOFÍA CONOCIMIENTO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA RELIGIÓN MITOLOGÍA METAFÍSICA EMPIRISMO SENTIDO COMÚN CIENCIAS PELÍCULAS DOCUMENTALES Clasificación: H2 Resumen : Que es el conocimiento valido, como sabemos que algo es verdad, que son los argumentos validos, es posible ponerse de acuerdo con alguien cuando hay cuando hay grandes intereses de por medio, el documental aborda este tipo de cuestionamientos y su relación con temas como la religión, mitos, metafísica, sentido común, epistemología, conocimiento científico y sus características e investigación científica. es una parte de Filosofía: los diez principales problemas / Marcela Morales M. (2004) Qué es conocimiento valido [documento proyectable o vídeo] / Marcela Morales M., Director artístico ; Gilberto Morales, Director artístico ; Germán Pineda, ; Daniel Cardona, Productor . - Bogotá [Colombia] : Morales y Morales Producciones : Bogotá [Colombia] : Distribuciones Dacar, 2004 . - 1 DVD (25 min.) : sonido, color. ISBN : 978-958-8111-78-0 Créditos: presentación, Armando Peña; locución, Fernando Gutiérrez; edición, Marcela Moralez M. Idioma : Español (spa) Materias : FILOSOFÍA CONOCIMIENTO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA RELIGIÓN MITOLOGÍA METAFÍSICA EMPIRISMO SENTIDO COMÚN CIENCIAS PELÍCULAS DOCUMENTALES Clasificación: H2 Resumen : Que es el conocimiento valido, como sabemos que algo es verdad, que son los argumentos validos, es posible ponerse de acuerdo con alguien cuando hay cuando hay grandes intereses de por medio, el documental aborda este tipo de cuestionamientos y su relación con temas como la religión, mitos, metafísica, sentido común, epistemología, conocimiento científico y sus características e investigación científica.

Ejemplares(3)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
18283	DVDH2 00326 Vol. 1	DVD	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Audiovisuales	Disponible
18284	DVDH2 00326 Vol. 1 Ej. 2	DVD	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Audiovisuales	Disponible
21650	DVDH2 00326 Vol. 1 Ej. 3	DVD	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Audiovisuales	Disponible

Juzgar : de la opinión no fundamentada al juicio elaborado / Alberto Gromi (c2013)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra es una parte de Didáctica de las operaciones mentales (2010, 2014) Título : Juzgar : de la opinión no fundamentada al juicio elaborado Otros títulos : Giudicare Tipo de documento : texto impreso Autores : Alberto Gromi, Autor Editorial : Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación : c2013 Otro editor: Madrid [España] : Ministerio de Educación Colección : Didáctica de las operaciones mentales núm. 6 Número de páginas : 150 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-1936-1 Nota general : Incluye bibliografía y bibliografía comentada Idioma : Español (spa) Materias : SENTIDO COMÚN OPINIÓN (FILOSOFÍA) JUICIO (ÉTICA) JUZGAR INDAGACIÓN (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO) METACOGNICIÓN PENSAMIENTO CRITICO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA Clasificación: D1 Resumen : "Juzgar constituye un proceso mental complejo, pero ineludible y presente en todos los actos de nuestra vida. El procedimiento metodológico que requiere de la persona, no se estructura como un algoritmo lógico sino como el discurrir de nuestro pensamiento cuando, motivado por sus propias actitudes, pone algo en duda, se maravilla ante situaciones, se plantea problemas o verifica sus propias teorías y convicciones.Todo ello significa que es necesario estimular en cada persona un hábito permanente de indagación que no se detiene en la simple opinión o en planteamientos superficiales y poco fundamentados ante los acontecimientos. Es necesario ir más allá, el juicio se construye a partir de lo más profundo que se ha vivido, implica responsabilidad al actuar y pone en juego toda la personalidad.En este libro, el autor ofrece a docentes e investigadores, temas y ejemplos estimulantes para desarrollar el pensamiento y el juicio crítico de sus alumnos, introduciendo una nueva didáctica, un nuevo modo de captar su atención y de poner en práctica la operación de juzgar. Partiendo de lo cotidiano y de los contenidos escolares habituales, los alumnos pueden ejercitarse y hacerse la siguiente pregunta: ¿cómo son verdaderamente las cosas, los acontecimientos, lo que nos sucede?; para sacar a continuación sus propias conclusiones y emitir sus propios juicios". Nota de contenido : Introducción. Casi una fábula. Primera parte: modelos teóricos. Capítulo 1. El juicio. Capítulo 2. Opinión, sentido común y juicio. Capítulo 3. procesos metacognitivos, perspectiva constructivista y construcción del juicio. Segunda parte: aplicaciones prácticas o modelos operativos. Capítulo 4. El "caso Antígona". Capítulo 5. La pera, la manzana, las pirámides y las hojas. Capítulo 6. El periódico escolar. Conclusiones. es una parte de Didáctica de las operaciones mentales (2010, 2014) Juzgar : de la opinión no fundamentada al juicio elaborado = Giudicare [texto impreso] / Alberto Gromi, Autor . - Madrid [España] : Narcea : Madrid [España] : Ministerio de Educación, c2013 . - 150 p. : il. - (Didáctica de las operaciones mentales; 6) . ISBN : 978-84-277-1936-1 Incluye bibliografía y bibliografía comentada Idioma : Español (spa) Materias : SENTIDO COMÚN OPINIÓN (FILOSOFÍA) JUICIO (ÉTICA) JUZGAR INDAGACIÓN (TEORÍA DEL CONOCIMIENTO) METACOGNICIÓN PENSAMIENTO CRITICO DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA Clasificación: D1 Resumen : "Juzgar constituye un proceso mental complejo, pero ineludible y presente en todos los actos de nuestra vida. El procedimiento metodológico que requiere de la persona, no se estructura como un algoritmo lógico sino como el discurrir de nuestro pensamiento cuando, motivado por sus propias actitudes, pone algo en duda, se maravilla ante situaciones, se plantea problemas o verifica sus propias teorías y convicciones.Todo ello significa que es necesario estimular en cada persona un hábito permanente de indagación que no se detiene en la simple opinión o en planteamientos superficiales y poco fundamentados ante los acontecimientos. Es necesario ir más allá, el juicio se construye a partir de lo más profundo que se ha vivido, implica responsabilidad al actuar y pone en juego toda la personalidad.En este libro, el autor ofrece a docentes e investigadores, temas y ejemplos estimulantes para desarrollar el pensamiento y el juicio crítico de sus alumnos, introduciendo una nueva didáctica, un nuevo modo de captar su atención y de poner en práctica la operación de juzgar. Partiendo de lo cotidiano y de los contenidos escolares habituales, los alumnos pueden ejercitarse y hacerse la siguiente pregunta: ¿cómo son verdaderamente las cosas, los acontecimientos, lo que nos sucede?; para sacar a continuación sus propias conclusiones y emitir sus propios juicios". Nota de contenido : Introducción. Casi una fábula. Primera parte: modelos teóricos. Capítulo 1. El juicio. Capítulo 2. Opinión, sentido común y juicio. Capítulo 3. procesos metacognitivos, perspectiva constructivista y construcción del juicio. Segunda parte: aplicaciones prácticas o modelos operativos. Capítulo 4. El "caso Antígona". Capítulo 5. La pera, la manzana, las pirámides y las hojas. Capítulo 6. El periódico escolar. Conclusiones.

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
26153	LD1 07639 Vol. 6	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Didáctica	Disponible

Manual de semiótica general / Jean-Marie Klinkenberg (2006)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Manual de semiótica general Tipo de documento : texto impreso Autores : Jean-Marie Klinkenberg Editorial : Bogota : Fundacion Universidad de Bogota Jorge Tadeo Lozano Fecha de publicación : 2006 Colección : Humanidades Número de páginas : 447 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9029-85-5 Idioma : Español (spa) Materias : SEMIÓTICA SIMBOLOS SEMÁNTICA SEMIOLOGÍA (LINGÜÍSTICA) SENTIDO COMÚN RETÓRICA SEMIÓTICA-FUNDAMENTOS Clasificación: H3 Manual de semiótica general [texto impreso] / Jean-Marie Klinkenberg . - Bogota : Fundacion Universidad de Bogota Jorge Tadeo Lozano, 2006 . - 447 p. - (Humanidades) . ISBN : 978-958-9029-85-5 Idioma : Español (spa) Materias : SEMIÓTICA SIMBOLOS SEMÁNTICA SEMIOLOGÍA (LINGÜÍSTICA) SENTIDO COMÚN RETÓRICA SEMIÓTICA-FUNDAMENTOS Clasificación: H3

Ejemplares(2)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
15504	LH3 04454	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible
21039	LH3 04454 Ej. 2	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Neuróbicos : desafíos para la inteligencia / Antonio Velez (2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Neuróbicos : desafíos para la inteligencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Velez ; Juan Diego Velez Editorial : Medellín [Colombia] : Dann Regional Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 306 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-97162-1-2 Idioma : Español (spa) Materias : IMAGINACIÓN CREATIVIDAD RAZONAMIENTO INTELIGENCIA SENTIDO COMÚN SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Clasificación: H10 Neuróbicos : desafíos para la inteligencia [texto impreso] / Antonio Velez ; Juan Diego Velez . - Medellín [Colombia] : Dann Regional, 2002 . - 306 p. ISBN : 978-958-97162-1-2 Idioma : Español (spa) Materias : IMAGINACIÓN CREATIVIDAD RAZONAMIENTO INTELIGENCIA SENTIDO COMÚN SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Clasificación: H10

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
17248	LH10 03293	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Producción de sentido : filosofía de la cultura / Sante Babolin (2005)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Producción de sentido : filosofía de la cultura Tipo de documento : texto impreso Autores : Sante Babolin ; German Vargas Guillen, Traductor Editorial : Universidad Pedagogica Nacional Fecha de publicación : 2005 Colección : Textos de Filosofía Número de páginas : 253 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-692-820-5 Nota general : Con indice onomástico, índice de materias, e índice general Idioma : Español (spa) Materias : SENTIDO COMÚN SENTIDO (FILOSOFÍA) FILOSOFÍA DE LA CULTURA ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA SIMBOLOS ÉTICA COMUNICACIÓN Clasificación: H2 Producción de sentido : filosofía de la cultura [texto impreso] / Sante Babolin ; German Vargas Guillen, Traductor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2005 . - 253 p. - (Textos de Filosofía) . ISBN : 978-958-692-820-5 Con indice onomástico, índice de materias, e índice general Idioma : Español (spa) Materias : SENTIDO COMÚN SENTIDO (FILOSOFÍA) FILOSOFÍA DE LA CULTURA ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA SIMBOLOS ÉTICA COMUNICACIÓN Clasificación: H2

Ejemplares(1)

Código de barras	Número de Ubicación	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
21288	LH2 05819	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Saber juzgar / Alberto Gromi (c2014)

Permalink

Sentipensar : fundamentos y estrategias para reencantar la educación / Saturnino de la Torre (2005)

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7) Por página: 25 50 100 200