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Título : Carrera con obstáculos: memorias de Wilson Valdés Granada Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilson Valdés Granada, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Todográficas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 236 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: BIOGRAFÍAS
DISCAPACIDAD MOTORA
PARÁLISIS CEREBRAL
CRECIMIENTO PERSONALClasificación: H12 Resumen: "Wilson Valdés nos presenta en este libro la historia de su vida, que como lo dice el mismo título es una carrera de obstaculos. La constancia y disciplina con la que fue tratado Wilson para lograr de él el maximo desarrollo de sus capacidades es un ejemplo de amor, creatividad y persistencia. No hubo pereza, ni desaliento en esta familia para ayudar a que su hijo saliera adelante, por esto este libro es todo un ejemplo de vida y un valioso material para casos similares. Quien siga este ejemplo logrará tener la certeza que las personas con paralisis cerebral pueden integrarse a la vida con herramientas para disfrutarla a pesar de todo."
Tomado de la cubierta del libroNota de contenido: Presentación.
Capítulo 1. De cero a los cinco años
Capítulo 2. Desde los cinco a los nueve años
Capítulo 3. De los nueve a los 14 años
Capítulo 4. De los 14 a los 17 años
Capítulo 5. De los 17 años hasta hoy oct. 2013
Capítulo 6. Reconocimientos literarios
Capítulo 7. Pequeña muestra de mi trabajo poético 2013Carrera con obstáculos: memorias de Wilson Valdés Granada [texto impreso] / Wilson Valdés Granada, Autor . - Medellín [Colombia] : Todográficas, 2015 . - 236 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BIOGRAFÍAS
DISCAPACIDAD MOTORA
PARÁLISIS CEREBRAL
CRECIMIENTO PERSONALClasificación: H12 Resumen: "Wilson Valdés nos presenta en este libro la historia de su vida, que como lo dice el mismo título es una carrera de obstaculos. La constancia y disciplina con la que fue tratado Wilson para lograr de él el maximo desarrollo de sus capacidades es un ejemplo de amor, creatividad y persistencia. No hubo pereza, ni desaliento en esta familia para ayudar a que su hijo saliera adelante, por esto este libro es todo un ejemplo de vida y un valioso material para casos similares. Quien siga este ejemplo logrará tener la certeza que las personas con paralisis cerebral pueden integrarse a la vida con herramientas para disfrutarla a pesar de todo."
Tomado de la cubierta del libroNota de contenido: Presentación.
Capítulo 1. De cero a los cinco años
Capítulo 2. Desde los cinco a los nueve años
Capítulo 3. De los nueve a los 14 años
Capítulo 4. De los 14 a los 17 años
Capítulo 5. De los 17 años hasta hoy oct. 2013
Capítulo 6. Reconocimientos literarios
Capítulo 7. Pequeña muestra de mi trabajo poético 2013Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28227 LH12 08734 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Educandos con capacidades diferentes : un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación / Maria Santucci de Mina (2005)
Título : Educandos con capacidades diferentes : un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Santucci de Mina, Compilador Mención de edición: 1 ed Editorial: Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-008-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
PARÁLISIS CEREBRAL
RESILIENCIA (ÉTICA)
DIFICULTADES DEL LENGUAJE
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
CIEGOS Y SORDOS
DEFICIENCIA MENTAL
AUTISMO
SÍNDROME DE DOWNClasificación: H10 Educandos con capacidades diferentes : un enfoque psicológico desde el retraso mental a la superdotación [texto impreso] / Maria Santucci de Mina, Compilador . - 1 ed . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2005 . - 190 p.
ISBN : 978-987-591-008-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL
PARÁLISIS CEREBRAL
RESILIENCIA (ÉTICA)
DIFICULTADES DEL LENGUAJE
NIÑOS SORDOS-ENSEÑANZA
CIEGOS Y SORDOS
DEFICIENCIA MENTAL
AUTISMO
SÍNDROME DE DOWNClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13843 LH10 04081 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Podemos hablar acerca de la parálisis cerebral? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Marion Stanton, Autor ; Katie Stanton, Ilustrador Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2017 Colección: Podemos hablar? Número de páginas: 52 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: PARÁLISIS CEREBRAL
EDUCACIÓN ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESClasificación: E2 Resumen: “Este delicioso libro es una excelente introducción para quienes trabajan con niños con parálisis cerebral. Yo lo recomendaría a los estudiantes de atención médica o educación especial y a las personas empleadas en los ámbitos de la salud, la asistencia social o la educación que están iniciando en el tema. Este libro ofrece una visión de las experiencias vividas por un niño con parálisis cerebral y describe cómo facilitar sus logros empoderándolos.” Tomado de la cubierta Nota de contenido: Hola, soy Sofía. Tengo parálisis cerebral pag. 9
Comunicación alternativa pag. 10
Asistentes personales y diversión pag. 14
Derechos de los discapacitados pag. 16
Comunicación en la escuela pag. 18
¿Qué es la parálisis cerebral? pag. 20
Otras dificultades pag. 24
Manejo y apoyo pag. 26
Oportunidades pag. 30
El futuro pag. 34
Discapacidad en la comunidad pag. 36
Pasaporte y otras ayudas de comunicación pag. 38
Cómo pueden ayudar los maestros pag. 41
Cómo pueden ayudar el asistente de enseñanza pag. 43
Cómo puede ayudar la familia pag. 44
Cómo pueden ayudar los asistentes personales y otros cuidadores pag. 45
Cómo pueden ayudar otros miembros de la comunidad pag. 46
Cómo pueden ayudar los profesionales y terapeutas pag. 47Podemos hablar acerca de la parálisis cerebral? Una guía para los amigos, la familia y los profesionales [texto impreso] / Marion Stanton, Autor ; Katie Stanton, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2017 . - 52 p.. - (Podemos hablar?) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PARÁLISIS CEREBRAL
EDUCACIÓN ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESClasificación: E2 Resumen: “Este delicioso libro es una excelente introducción para quienes trabajan con niños con parálisis cerebral. Yo lo recomendaría a los estudiantes de atención médica o educación especial y a las personas empleadas en los ámbitos de la salud, la asistencia social o la educación que están iniciando en el tema. Este libro ofrece una visión de las experiencias vividas por un niño con parálisis cerebral y describe cómo facilitar sus logros empoderándolos.” Tomado de la cubierta Nota de contenido: Hola, soy Sofía. Tengo parálisis cerebral pag. 9
Comunicación alternativa pag. 10
Asistentes personales y diversión pag. 14
Derechos de los discapacitados pag. 16
Comunicación en la escuela pag. 18
¿Qué es la parálisis cerebral? pag. 20
Otras dificultades pag. 24
Manejo y apoyo pag. 26
Oportunidades pag. 30
El futuro pag. 34
Discapacidad en la comunidad pag. 36
Pasaporte y otras ayudas de comunicación pag. 38
Cómo pueden ayudar los maestros pag. 41
Cómo pueden ayudar el asistente de enseñanza pag. 43
Cómo puede ayudar la familia pag. 44
Cómo pueden ayudar los asistentes personales y otros cuidadores pag. 45
Cómo pueden ayudar otros miembros de la comunidad pag. 46
Cómo pueden ayudar los profesionales y terapeutas pag. 47Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28668 LE2 08873 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Sistemas de comunicación y parálisis cerebral Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Martin-Caro ; Magdalena Junoy Editorial: Madrid [España] : ICCE Fecha de publicación: 2001 Colección: Necesidades educativas especiales Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7278-250-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: PARÁLISIS CEREBRAL
NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Sistemas de comunicación y parálisis cerebral [texto impreso] / Luis Martin-Caro ; Magdalena Junoy . - Madrid [España] : ICCE, 2001 . - 175 p. - (Necesidades educativas especiales) .
ISBN : 978-84-7278-250-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PARÁLISIS CEREBRAL
NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09136 LE2 02759 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
