Culturas juveniles, educación religiosa escolar y catequesis : conversaciones entre distintos campos disciplinares / José María Siciliani Barraza (2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Culturas juveniles, educación religiosa escolar y catequesis : conversaciones entre distintos campos disciplinares Tipo de documento : texto impreso Autores : José María Siciliani Barraza, Compilador ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor ; Adriana Otálora Buitrago, Autor ; Juan Manuel Torres Serrano, Autor ; Fabio Orlando Neira Sánchez, Autor ; José María Siciliani Barraza, Autor ; Héctor Eduardo Lugo García, Autor ; José Luis Meza Rueda, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 184 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8857245-1 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : CATEQUESIS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN RELIGIOSA TRIBUS URBANAS JUVENTUD-ASPECTOS SOCIOCULTURALES Clasificación: H1 Resumen : El contenido del libro constituye un nuevo camino en el diálogo interdisciplinar por el que ha optado el Programa de Licenciatura en Educación Religiosa. Como se puede verificar en el texto, el diálogo entre un sociólogo, un economista, un educador y un teólogo no es imposible; al contrario, la fecundidad que dicho diálogo puede producir se percibe en la existencia de una alentadora y profunda convergencia al enfrentar las culturas juveniles emergentes: lo humano y el compromiso con una educación que realmente humanice. Fuera del texto, es preciso anotarlo, los debates entre los investigadores de estas disciplinas han mostrado que, no obstante la presencia de enfoques teóricos distintos, se puede dialogar y encontrar vías de construcción pedagógica comunes, aunque cada quien siga aportando desde su ángulo o especialización específica. Nota de contenido : Introducción. Parte 1. Algunas aproximaciones a las culturas juveniles. Capitulo 1. Culturas urbanas: retos para comprender la educación ciudadana y religiosa. Capitulo 2. Jóvenes universitarios lasallistas: ¿creyentes pero no practicantes? Capitulo 3. Construir y analizar relatos de jóvenes: un medio privilegiado de escucharlos atentamente. Parte 2. Aportes teológicos-pastorales. Capitulo 4. La educación religiosa escolar, ¿en el banquillo, ante las culturas emergentes infantiles y juveniles?. Capitulo 5. Evangelización de la cultura e inculturación de la catequesis. Capitulo 6. La educación religiosa escolar y su aporte a la búsqueda de sentido de las culturas juveniles. Conclusiones finales Culturas juveniles, educación religiosa escolar y catequesis : conversaciones entre distintos campos disciplinares [texto impreso] / José María Siciliani Barraza, Compilador ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor ; Adriana Otálora Buitrago, Autor ; Juan Manuel Torres Serrano, Autor ; Fabio Orlando Neira Sánchez, Autor ; José María Siciliani Barraza, Autor ; Héctor Eduardo Lugo García, Autor ; José Luis Meza Rueda, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle, 2012 . - 184 p. ISSN : 978-958-8857245-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : CATEQUESIS-ENSEÑANZA EDUCACIÓN RELIGIOSA TRIBUS URBANAS JUVENTUD-ASPECTOS SOCIOCULTURALES Clasificación: H1 Resumen : El contenido del libro constituye un nuevo camino en el diálogo interdisciplinar por el que ha optado el Programa de Licenciatura en Educación Religiosa. Como se puede verificar en el texto, el diálogo entre un sociólogo, un economista, un educador y un teólogo no es imposible; al contrario, la fecundidad que dicho diálogo puede producir se percibe en la existencia de una alentadora y profunda convergencia al enfrentar las culturas juveniles emergentes: lo humano y el compromiso con una educación que realmente humanice. Fuera del texto, es preciso anotarlo, los debates entre los investigadores de estas disciplinas han mostrado que, no obstante la presencia de enfoques teóricos distintos, se puede dialogar y encontrar vías de construcción pedagógica comunes, aunque cada quien siga aportando desde su ángulo o especialización específica. Nota de contenido : Introducción. Parte 1. Algunas aproximaciones a las culturas juveniles. Capitulo 1. Culturas urbanas: retos para comprender la educación ciudadana y religiosa. Capitulo 2. Jóvenes universitarios lasallistas: ¿creyentes pero no practicantes? Capitulo 3. Construir y analizar relatos de jóvenes: un medio privilegiado de escucharlos atentamente. Parte 2. Aportes teológicos-pastorales. Capitulo 4. La educación religiosa escolar, ¿en el banquillo, ante las culturas emergentes infantiles y juveniles?. Capitulo 5. Evangelización de la cultura e inculturación de la catequesis. Capitulo 6. La educación religiosa escolar y su aporte a la búsqueda de sentido de las culturas juveniles. Conclusiones finales

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24526	LH1 07033	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Escuelas y ciudadanías / Paulo Roberto Padilha (2003)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Escuelas y ciudadanías Tipo de documento : texto impreso Autores : Paulo Roberto Padilha ; Carlos Eduardo Vasco Uribe ; Eloisa Vasco Montoya ; Rosario Jaramillo Franco ; Carlos Valerio Echavarria Grajales Editorial : Medellín [Colombia] : Corporación Región Fecha de publicación : 2003 Colección : Maestros gestores de nuevos caminos Número de páginas : 176 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8134-17-8 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN CIVICA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN CIUDADANA EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA Clasificación: CS0 Escuelas y ciudadanías [texto impreso] / Paulo Roberto Padilha ; Carlos Eduardo Vasco Uribe ; Eloisa Vasco Montoya ; Rosario Jaramillo Franco ; Carlos Valerio Echavarria Grajales . - Medellín [Colombia] : Corporación Región, 2003 . - 176 p. - (Maestros gestores de nuevos caminos) . ISBN : 978-958-8134-17-8 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN CIVICA SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN CIUDADANA EDUCACIÓN Y DEMOCRACIA Clasificación: CS0

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07103	LCS0 03489	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Ciencias Sociales	Disponible

La formación avanzada en clave ético-moral y política, ¿Por qué y para qué la formación política y para la ciudadaníoa en Colombia? / Carlos Valerio Echavarria Grajales en Actualidades Pedagógicas, No. 54 (Julio-Diciembre 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 54 (Julio-Diciembre 2009) . - p. 213-225 Título : La formación avanzada en clave ético-moral y política, ¿Por qué y para qué la formación política y para la ciudadaníoa en Colombia? Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 213-225 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : CIUDADANIA ÉTICA POLÍTICA HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓN MORAL FORMACIÓN POLÍTICA PEDAGOGÍA Resumen : "n esta conferencia, el autor reflexiona sobre la formación política y para la ciudadanía, invitando a repensar estos procesos en su accionar pedagógico y en su intencionalidad educativa desde un diálogo constante con las condiciones de calidad de vida de ciudadanos colombianos que encarnan la guerra, la pobreza, la inequidad y el desprecio social por no ser reconocida su condición de lo diferente y lo diverso como aporte sustancial a la interacción social, cultural y política." Nota de contenido : -A manera de introducción: naturaleza e intencionalidad de la lección inagural. -Reflexión sobre el contexto en el que baso la argumentación central. -Orientaciones teórico-normativas de la democracia y la formación política para la ciudadanía. -Sentido de la deliberación pública sobre asuntos morales y políticos. -Sentido público de la compasión y de las capacidades. -Diálogo Habermas-Nussbaum. -Formación política y para la ciudadanía. [Artículo] La formación avanzada en clave ético-moral y política, ¿Por qué y para qué la formación política y para la ciudadaníoa en Colombia? [texto impreso] / Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor . - 2016 . - p. 213-225. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 54 (Julio-Diciembre 2009) . - p. 213-225 Materias : CIUDADANIA ÉTICA POLÍTICA HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓN MORAL FORMACIÓN POLÍTICA PEDAGOGÍA Resumen : "n esta conferencia, el autor reflexiona sobre la formación política y para la ciudadanía, invitando a repensar estos procesos en su accionar pedagógico y en su intencionalidad educativa desde un diálogo constante con las condiciones de calidad de vida de ciudadanos colombianos que encarnan la guerra, la pobreza, la inequidad y el desprecio social por no ser reconocida su condición de lo diferente y lo diverso como aporte sustancial a la interacción social, cultural y política." Nota de contenido : -A manera de introducción: naturaleza e intencionalidad de la lección inagural. -Reflexión sobre el contexto en el que baso la argumentación central. -Orientaciones teórico-normativas de la democracia y la formación política para la ciudadanía. -Sentido de la deliberación pública sobre asuntos morales y políticos. -Sentido público de la compasión y de las capacidades. -Diálogo Habermas-Nussbaum. -Formación política y para la ciudadanía.

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26833	No. 54 Jul.-Dic. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

La formación política, ética y ciudadana: un asunto de todos / Ruth Elena Quiroz Posada en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 171-191 Título : La formación política, ética y ciudadana: un asunto de todos Tipo de documento : texto impreso Autores : Ruth Elena Quiroz Posada, Autor ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 171-191 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN CIVICA CIUDADANIA POLÍTICA ÉTICA Resumen : "Este artículo presenta los resultados que sobre formación política, ética y ciudadana plantean dos grupos de jóvenes universitarios colombianos de la Universidad de La Salle y de la Universidad de Antioquia. El documento describe, en primera instancia, algunas razones de orden teórico de por qué se requiere la formación política, ética y ciudadana, y, en segunda, presenta las variadas enunciaciones de las y los jóvenes sobre los sentidos, propósitos y finalidades de la formación política, ética y ciudadana en contextos universitarios." Nota de contenido : - Introducción. -Metodología. -Instrumentos. -Análisis de información. -Hallazgos. -Sentido de la formación política, ética y ciudadania desde la perspectiva de los estudiantes de la Universidad de Antioquia. -A manera de conclusión. [Artículo] La formación política, ética y ciudadana: un asunto de todos [texto impreso] / Ruth Elena Quiroz Posada, Autor ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor . - 2015 . - p. 171-191. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 171-191 Materias : EDUCACIÓN CIVICA CIUDADANIA POLÍTICA ÉTICA Resumen : "Este artículo presenta los resultados que sobre formación política, ética y ciudadana plantean dos grupos de jóvenes universitarios colombianos de la Universidad de La Salle y de la Universidad de Antioquia. El documento describe, en primera instancia, algunas razones de orden teórico de por qué se requiere la formación política, ética y ciudadana, y, en segunda, presenta las variadas enunciaciones de las y los jóvenes sobre los sentidos, propósitos y finalidades de la formación política, ética y ciudadana en contextos universitarios." Nota de contenido : - Introducción. -Metodología. -Instrumentos. -Análisis de información. -Hallazgos. -Sentido de la formación política, ética y ciudadania desde la perspectiva de los estudiantes de la Universidad de Antioquia. -A manera de conclusión.

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26819	No. 60 Jul.-Dic. 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Lo moral : una perspectiva desde los jóvenes / Eloisa Vasco Montoya en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 9 (Jun.-Jul. 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 18-20 Título : Lo moral : una perspectiva desde los jóvenes Tipo de documento : texto impreso Autores : Eloisa Vasco Montoya, Autor ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 18-20 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MORAL DISCRIMINACIÓN SOCIAL Resumen : “Usualmente, la investigación en el campo del desarrollo moral se ha focalizado en los aspectos de orden cognitivo asociados al juicio moral y a la estructuración del mismo desde una perpectiva de la justicia y los derechos.” Nota de contenido : -Los resultados. -Categorización. -Reflexiones finales. [Artículo] Lo moral : una perspectiva desde los jóvenes [texto impreso] / Eloisa Vasco Montoya, Autor ; Carlos Valerio Echavarria Grajales, Autor . - 2004 . - p. 18-20. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 18-20 Materias : MORAL DISCRIMINACIÓN SOCIAL Resumen : “Usualmente, la investigación en el campo del desarrollo moral se ha focalizado en los aspectos de orden cognitivo asociados al juicio moral y a la estructuración del mismo desde una perpectiva de la justicia y los derechos.” Nota de contenido : -Los resultados. -Categorización. -Reflexiones finales.

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08067	No. 9 Jun.-Jul. 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
08068	No. 9 Jun.-Jul. 2004 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Perspectivas teóricas e investigativas de la educación ciudadana / Carlos Valerio Echavarria Grajales en Actualidades Pedagógicas, No. 51 (Enero-Junio 2008)

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Las voces de niños y niñas sobre la moral : desafíos para la formación ciudadana, ética y política / Carlos Valerio Echavarria Grajales (2013)

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