Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (11)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAcerca de la noción general de estilo en la educación pertinencia, importancia y espicificidad / Christian Hederich Martínez en Actualidades Pedagógicas, No. 55 (Enero-Junio 2010)
Título : Acerca de la noción general de estilo en la educación pertinencia, importancia y espicificidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Christian Hederich Martínez, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 13-21 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: PROCESOS COGNITIVOS
COGNICIÓN
EDUCACIÓN
ESTILOS COGNITIVOS
APRENDIZAJENota de contenido:
-Introducción.
-Presencia del término "Estilo" en publicaciones educativas.
-Definición y especificidad de la noción de estilo.
-Estilos cognitivos y de aprendizaje. El problema de la dispersión.
-Dificultades y necesidades de investigación.
-Desarrollos actuales del grupo.
-Importancia y utilidad del concepto de estilo en la educación.
in Actualidades Pedagógicas > No. 55 (Enero-Junio 2010) . - p. 13-21[artículo] Acerca de la noción general de estilo en la educación pertinencia, importancia y espicificidad [texto impreso] / Christian Hederich Martínez, Autor . - 2016 . - p. 13-21.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 55 (Enero-Junio 2010) . - p. 13-21
Clasificación: PROCESOS COGNITIVOS
COGNICIÓN
EDUCACIÓN
ESTILOS COGNITIVOS
APRENDIZAJENota de contenido:
-Introducción.
-Presencia del término "Estilo" en publicaciones educativas.
-Definición y especificidad de la noción de estilo.
-Estilos cognitivos y de aprendizaje. El problema de la dispersión.
-Dificultades y necesidades de investigación.
-Desarrollos actuales del grupo.
-Importancia y utilidad del concepto de estilo en la educación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26832 No. 55 Ene.-Jun. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Caprile Elola-Olaso, Autor ; José Ángel Alda Díez, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 81-86 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INTELIGENCIA EJECUTIVA
INFANCIA
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
PROCESOS COGNITIVOSResumen: "Entre los 6 y los 8 años, los niños adquieren la capacidad de autorregular sus comportamientos. Los procesos cognitivos se imbrican con aspectos emocionales y permiten procesar conductas eficaces y adecuadas a cada contexto. Las alteraciones de las funciones ejecutivas tiene una clara repercusión en los cuadros clínicos que se observan de manera frecuente en la infancia, como el déficit de atención o el trastorno obsesivo-compulsivo." Nota de contenido: -Su desarrollo en la infancia.
-Principales síntomas de ls disfunción ejecutiva.
Deficit de atención.
Impulsividad.
Déficit de atención sensorial versus cognitivo-emocional.
Dificultades para aplazar la recompensa.
Un caso de autismo.
Perseverancia patalógica.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 455 (Abril, 2015) . - p. 81-86[artículo] La alteración de las funciones ejecutivas en la infancia [texto impreso] / Claudia Caprile Elola-Olaso, Autor ; José Ángel Alda Díez, Autor . - 2015 . - p. 81-86.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 455 (Abril, 2015) . - p. 81-86
Clasificación: INTELIGENCIA EJECUTIVA
INFANCIA
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
PROCESOS COGNITIVOSResumen: "Entre los 6 y los 8 años, los niños adquieren la capacidad de autorregular sus comportamientos. Los procesos cognitivos se imbrican con aspectos emocionales y permiten procesar conductas eficaces y adecuadas a cada contexto. Las alteraciones de las funciones ejecutivas tiene una clara repercusión en los cuadros clínicos que se observan de manera frecuente en la infancia, como el déficit de atención o el trastorno obsesivo-compulsivo." Nota de contenido: -Su desarrollo en la infancia.
-Principales síntomas de ls disfunción ejecutiva.
Deficit de atención.
Impulsividad.
Déficit de atención sensorial versus cognitivo-emocional.
Dificultades para aplazar la recompensa.
Un caso de autismo.
Perseverancia patalógica.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26802 No. 455 Abril 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprendizaje significativo : interacción del personal, progresividad y lenguaje / Marco Antonio Moreira (2004)
Título : Aprendizaje significativo : interacción del personal, progresividad y lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Antonio Moreira ; Maria Concesa Caballero Sahelices ; Maria Luz Rodriguez Palmero Editorial: Burgos : Universidad de Burgos Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 86 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-96394-00-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PROCESOS COGNITIVOS
LENGUAJE SIGNIFICATIVOClasificación: P1 Aprendizaje significativo : interacción del personal, progresividad y lenguaje [texto impreso] / Marco Antonio Moreira ; Maria Concesa Caballero Sahelices ; Maria Luz Rodriguez Palmero . - Burgos : Universidad de Burgos, 2004 . - 86 p.
ISBN : 978-84-96394-00-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PROCESOS COGNITIVOS
LENGUAJE SIGNIFICATIVOClasificación: P1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14427 LP1 04120 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : Desarrollar el pensamiento analógico: una oportunidad para la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Yilima Benítez Rodríguez, Autor ; Alba Yeny} Cubides Mora, Autor ; Adonis Rafael Ortiz Palomino, Autor ; Pablo Enrique Robayo Muñoz, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 88-94 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: PROCESOS COGNITIVOS
PENSAMIENTO ANALÓGICO
ANALOGÍAS (LINGÜÍSTICA)-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓNResumen: "El presente artículo da cuenta del trabajo investigativo a partir del cual se diseño un programa de formación en pensamiento analógico, desde un enfoque de la cognición creativa. En niños y niñas de 9 a 11 años de edad. El objetivo principal es diseñar y reconocer el impacto del programa mediante el uso de analogías con imágenes, para fortalecer procesos cognitivos creativos en niños y niñas de cuarto grado de educación básica primaria. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción.
Material y método.
Resultados.
Discusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 88-94[artículo] Desarrollar el pensamiento analógico: una oportunidad para la escuela [texto impreso] / Yilima Benítez Rodríguez, Autor ; Alba Yeny} Cubides Mora, Autor ; Adonis Rafael Ortiz Palomino, Autor ; Pablo Enrique Robayo Muñoz, Autor . - 2016 . - p. 88-94.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 88-94
Clasificación: PROCESOS COGNITIVOS
PENSAMIENTO ANALÓGICO
ANALOGÍAS (LINGÜÍSTICA)-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓNResumen: "El presente artículo da cuenta del trabajo investigativo a partir del cual se diseño un programa de formación en pensamiento analógico, desde un enfoque de la cognición creativa. En niños y niñas de 9 a 11 años de edad. El objetivo principal es diseñar y reconocer el impacto del programa mediante el uso de analogías con imágenes, para fortalecer procesos cognitivos creativos en niños y niñas de cuarto grado de educación básica primaria. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Introducción.
Material y método.
Resultados.
Discusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27368 No. 80 Jun.-Jul. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La didáctica de las ciencias : un camino para el desarrollo cognitivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Bertha Claudia Franco Ligarreto, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 35-39 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: DESARROLLO COGNITIVO
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
PROCESOS COGNITIVOS
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen: Lograr el desarrollo cognitivo de los niños es uno de los objetivos de la educación en todos los niveles de escolaridad: la búsqueda del conocimiento no se agota, perdura a lo largo de la vida. El presente escrito expone algunas ideas que desde la pedagogía apoyan ese desarrollo, los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, y la manera como las didácticas específicas facilitan la cognición. Nota de contenido:
-Introducción.
-Consideraciones generales.
-Dispositivos básicos del aprendizaje.
-Lineamientos de aplicación.
-Recomendaciones didácticas generales.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 70 (Sep.-Oct 2014) . - p. 35-39[artículo] La didáctica de las ciencias : un camino para el desarrollo cognitivo [texto impreso] / Bertha Claudia Franco Ligarreto, Autor . - 2014 . - p. 35-39.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 70 (Sep.-Oct 2014) . - p. 35-39
Clasificación: DESARROLLO COGNITIVO
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
PROCESOS COGNITIVOS
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen: Lograr el desarrollo cognitivo de los niños es uno de los objetivos de la educación en todos los niveles de escolaridad: la búsqueda del conocimiento no se agota, perdura a lo largo de la vida. El presente escrito expone algunas ideas que desde la pedagogía apoyan ese desarrollo, los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, y la manera como las didácticas específicas facilitan la cognición. Nota de contenido:
-Introducción.
-Consideraciones generales.
-Dispositivos básicos del aprendizaje.
-Lineamientos de aplicación.
-Recomendaciones didácticas generales.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25872 No. 70 Sep.-Oct. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
