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Escuelas y educación para la ciudadanía global : una mirada transformadora / Desiderio Paz Abril (2007)
Título : Escuelas y educación para la ciudadanía global : una mirada transformadora Tipo de documento : texto impreso Autores : Desiderio Paz Abril Editorial : Barcelona : Intermon Oxfam Fecha de publicación : 2007 Colección : Ciudania global. Saberes núm. 42 Número de páginas : 295 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8452-524-0 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN HUMANISTA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
CIUDADANIAClasificación: E1 Escuelas y educación para la ciudadanía global : una mirada transformadora [texto impreso] / Desiderio Paz Abril . - Barcelona : Intermon Oxfam, 2007 . - 295 p. - (Ciudania global. Saberes; 42) .
ISBN : 978-84-8452-524-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN HUMANISTA
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
CIUDADANIAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22040 LE1 06131 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Estándares para la excelencia en la educación : documento de estudio / Colombia, Ministerio de Educación Nacional
Título : Estándares para la excelencia en la educación : documento de estudio Tipo de documento : texto impreso Autores : Colombia Ministerio de Educación Nacional Editorial : Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educación Número de páginas : 107 p Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO
EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULO
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E14 Estándares para la excelencia en la educación : documento de estudio [texto impreso] / Colombia Ministerio de Educación Nacional . - Bogotá [Colombia] : Ministerio de Educación, [s.d.] . - 107 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULO
EDUCACIÓN AMBIENTAL-CURRÍCULO
EDUCACIÓN AMBIENTAL
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
EDUCACIÓNClasificación: E14 Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105490 LE14 00532 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta Estrategias de lectura de cuentos de monstruos para favorecer el manejo del miedo en los niños de primaria / Ángela Díaz Beltrán en Actualidades Pedagógicas, No. 63 (Enero-Junio 2014)
[Artículo]
Título : Estrategias de lectura de cuentos de monstruos para favorecer el manejo del miedo en los niños de primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángela Díaz Beltrán, Autor ; Elida Díaz Beltrán, Autor ; Kelly Johanna Rojas Suárez, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 61-81 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : CUENTOS
MIEDO
MONSTRUOS-CUENTOS
LECTURA
ESTRATEGIAS DE LECTURA
EDUCACIÓN PRIMARIAResumen : "Este artículo es un producto de la investigación de carácter cualitativo-etnográfico Estrategias de lectura de cuentos de monstruos para el manejo del miedo en los niños de primaria, cuyo objetivo fue buscar una estrategia docente que respondiera al problema de la investigación. Para ello se tuvieron en cuenta cuatro fases: 1) formulación y apropiación del anteproyecto de investigación, 2) diseño de instrumentos y recolección de la información, 3) diseño metodológico para analizar la información recogida y 4) interpretación de la información, a fin de configurar una propuesta respecto a nuestro objetivo principal. Esta pretende invitar a los maestros a conocer e incluir los cuentos de monstruos en sus prácticas de enseñanza y a utilizarlos para favorecer el manejo del miedo en niños de primaria." Nota de contenido :
-Introducción.
-Antecedentes y problemática de la investigación.
-Referentes conceptuales.
-Proceso metodológico.
-Conclusiones.
in Actualidades Pedagógicas > No. 63 (Enero-Junio 2014) . - p. 61-81[Artículo] Estrategias de lectura de cuentos de monstruos para favorecer el manejo del miedo en los niños de primaria [texto impreso] / Ángela Díaz Beltrán, Autor ; Elida Díaz Beltrán, Autor ; Kelly Johanna Rojas Suárez, Autor . - 2015 . - p. 61-81.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 63 (Enero-Junio 2014) . - p. 61-81
Materias : CUENTOS
MIEDO
MONSTRUOS-CUENTOS
LECTURA
ESTRATEGIAS DE LECTURA
EDUCACIÓN PRIMARIAResumen : "Este artículo es un producto de la investigación de carácter cualitativo-etnográfico Estrategias de lectura de cuentos de monstruos para el manejo del miedo en los niños de primaria, cuyo objetivo fue buscar una estrategia docente que respondiera al problema de la investigación. Para ello se tuvieron en cuenta cuatro fases: 1) formulación y apropiación del anteproyecto de investigación, 2) diseño de instrumentos y recolección de la información, 3) diseño metodológico para analizar la información recogida y 4) interpretación de la información, a fin de configurar una propuesta respecto a nuestro objetivo principal. Esta pretende invitar a los maestros a conocer e incluir los cuentos de monstruos en sus prácticas de enseñanza y a utilizarlos para favorecer el manejo del miedo en niños de primaria." Nota de contenido :
-Introducción.
-Antecedentes y problemática de la investigación.
-Referentes conceptuales.
-Proceso metodológico.
-Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26816 No. 63 Ene.-Jun. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Estrategias organizativas de aula : propuestas para atender la diversidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Joan Agelet ; Juan Jose Albericio ; Ana Maria Aragues... et. al. Editorial : Caracas [Venezuela] : Grao Fecha de publicación : 2001 Colección : Claves para la innovacion educativa núm. 8 Número de páginas : 205 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-253-4 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Estrategias organizativas de aula : propuestas para atender la diversidad [texto impreso] / Joan Agelet ; Juan Jose Albericio ; Ana Maria Aragues... et. al. . - Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo, 2001 . - 205 p. - (Claves para la innovacion educativa; 8) .
ISSN : 978-84-7827-253-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22149 LE1 06166 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Estudios sobre eficacia escolar en Iberoamérica : 15 buenas investigaciones / F. Javier Murillo Torrecilla (2006)
Título : Estudios sobre eficacia escolar en Iberoamérica : 15 buenas investigaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : F. Javier Murillo Torrecilla, Editorial : Bogotá [Colombia] : Convenio Andrés Bello Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 458 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-698-189-7 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Estudios sobre eficacia escolar en Iberoamérica : 15 buenas investigaciones [texto impreso] / F. Javier Murillo Torrecilla, . - Bogotá [Colombia] : Convenio Andrés Bello, 2006 . - 458 p.
ISBN : 978-958-698-189-7
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15171 LI3 04349 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible PermalinkPermalinkPermalinkEvaluemos integradamente a nuestros alumnos : una propuesta de logros para alumnos de educación básica primaria elaborada por docentes / Ministerio de Educacion Nacional, Direccion General de Capacitacion y Perfeccionamiento Docente. Curriculo y medios educativos (1988)
PermalinkExperiencias y reflexiones sobre la educación inicial : una mirada latinoamericana / Ana Malajovich (c2006)
PermalinkFactores asociables al desempeño de los estudiantes : ilustrado para la evaluación de impacto del plan de universalización en el área de lenguaje / Guillermo Bustamante Zamudio (2003)
PermalinkLas familias, un problema escolar? : sobre la socialización escolar infantil / Laura B. Cerletti (2006)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkFormación de docentes de enseñanza primaria / Júlio Emílio Diniz Pereira en Cuadernos de Pedagogía, No. 319 (Diciembre, 2002)
PermalinkPermalinkPermalinkFormar el pensamiento científico y tecnológico : una propuesta de integración para la educación básica / Guillermo Echeverri Jiménez (2007)
PermalinkGoogle Forms y QR: candados digitales, una experiencia desafiante / Ana María Martínez Matea en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)
PermalinkGuía curricular para la educación física : módulo 02 básica primaria / Universidad de Antioquia, Instituto Universitario de Educación Física (2003)
PermalinkGuía de organización de los colegios de primaria y de las escuelas infantiles : reglamento orgánico / Zacarias Ramo (1997)
PermalinkHacia la comprensión de la escuela y sus vivencias: Proyectos de Renovación Pedagógica para la Escuela Primaria / Gladys Amaya R. en Revista Colombiana de Educación, No. 19 (Ene.-Dic. 1988)
PermalinkHay que darle más importancia a la escuela primaria / Revista Semana Educación en Semana Educación, No. 32 (Marzo 2018)
PermalinkHermenéutica analógica a través de filosofía para niños : estudio de caso en alumnos de educación básica / Tania Rodríguez Alonso en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)
PermalinkLos hijos del analfabetismo : propuestas para la alfabetización escolar en América Latina / Emilia Ferreiro (2000)
PermalinkLa historia en primaria: complejidad y retos de futuro / Francesc Xavier Hernández Cardona en Aula de Innovación Educativa, No. 292 (Abril 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkIniciarse en el "flipped classroom" poco a poco / Rosa Iriarte en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 90 (Enero-Marzo, 2018)
PermalinkIntegración de las TIC en la educación infantil: la comunicación, eje transversal del Proyecto Institucional / Natalia Gutiérrez (2017)
PermalinkPermalinkJuego - resiliencia. Resiliencia - juego : para trabajar con niños, adolescentes y futuros docentes / Susana Gamboa de Vitelleschi (2009)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink¿Jugamos?: el derecho al tiempo libre, al juego y a la escuela / Inma López en Aula de Innovación Educativa, No. 291 (Marzo 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLectura y escritura en los primeros años: transiciones en el desarrollo y el aprendizaje / Rosa Julia Guzman Rodriguez (2018)
PermalinkPermalinkLa lógica de la investigación etnográfica : un modelo de trabajo para etnógrafos de la escuela / Honorio Velasco (2004)
PermalinkEl malestar en la escuela : una perspectiva psicopedagógica del sentido del aprendizaje escolar para el niño / Marta Finardo (2005)
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