Título :	La lectura espontanea, una alternativa para promover la lectura y la comprensión de textos
Tipo de documento :	documento multimedia
Autores :	Angela Maria Uribe Velez ; Beatriz Elena Uribe Vélez ; Celia Luz Carmona Echeverri ; Marta Cecilia Jaramillo Villegas
Editorial :	Jericó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA
Fecha de publicación :	2009
Colección :	La Lectura y la Escritura en los Primeros Grados de Escolaridad Desde la Perspectiva Historico Cultural/CEID núm. 2009/2009
Número de páginas :	1 CD de datos (1 archivo de Word)
Nota general :	También en formato impreso bajo signatura: CEID10 00256 Vol. 7 2009.
Idioma :	Español (spa)
Materias :	LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL ESPAÑOL-ENSEÑANZA ELEMENTAL COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR-PROYECTOS-JERICO INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE-PROYECTOS-JERICO PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	Indagar aspectos internos y externos que no motivan a los estudiantes a la lectura comprensiva como medio para la obtención de mejores resultados académicos.

La lectura espontanea, una alternativa para promover la lectura y la comprensión de textos [documento multimedia] / Angela Maria Uribe Velez ; Beatriz Elena Uribe Vélez ; Celia Luz Carmona Echeverri ; Marta Cecilia Jaramillo Villegas . - Jericó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 1 CD de datos (1 archivo de Word). - (La Lectura y la Escritura en los Primeros Grados de Escolaridad Desde la Perspectiva Historico Cultural/CEID; 2009/2009) .
También en formato impreso bajo signatura: CEID10 00256 Vol. 7 2009.
Idioma : Español (spa)

Materias :	LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL ESPAÑOL-ENSEÑANZA ELEMENTAL COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR-PROYECTOS-JERICO INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE-PROYECTOS-JERICO PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEID
Clasificación:	CEID10
Resumen :	Indagar aspectos internos y externos que no motivan a los estudiantes a la lectura comprensiva como medio para la obtención de mejores resultados académicos.