[artículo] | Título : |
Mitos y verdades de la neurodidáctica |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Revista Semana Educación, Autor |
| Fecha de publicación: |
2017 |
| Artículo en la página: |
p. 14-15 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
NEURODIDACTICA
NEUROCIENCIA
NEUROCIENCIA COGNITIVA
CEREBRO Y EDUCACIÓN
|
| Resumen: |
"Entender cómo aprende la mente es un tema que ha preocupado a los investigadores y ha suscitado todo tipo de falsedad. Les aplicamos el detector de mentiras a algunas de esas leyendas urbanas. Se han dedicado grandes esfuerzos a la tarea de entender cómo funcionado nuestro cerebro y en particular a explorar cómo es el proceso de aprendizaje. De hecho, existe un campo -relativamente reciente- dedicado a este estudio: la neurodidáctica, una combinación de disciplinas como la neurociencia, la psicología y la pedagogía que busca entender cómo los diferentes estilos de aprendizaje influyen en el desarrollo neuronal y cognitivo de las personas. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Solo se usa el 10% del cerebro.
La gente usa más un hemisferio que el otro.
Hay que dividir a los estudiantes por estilos de aprendizajes.
Lo que nacen en otoño tienen mejores notas.
Los vídeo juegos estimulan el cerebro. |
in Semana Educación > No. 29 (Noviembre 2017) . - p. 14-15
[artículo] Mitos y verdades de la neurodidáctica [texto impreso] / Revista Semana Educación, Autor . - 2017 . - p. 14-15. Idioma : Español ( spa) in Semana Educación > No. 29 (Noviembre 2017) . - p. 14-15 | Clasificación: |
NEURODIDACTICA
NEUROCIENCIA
NEUROCIENCIA COGNITIVA
CEREBRO Y EDUCACIÓN
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| Resumen: |
"Entender cómo aprende la mente es un tema que ha preocupado a los investigadores y ha suscitado todo tipo de falsedad. Les aplicamos el detector de mentiras a algunas de esas leyendas urbanas. Se han dedicado grandes esfuerzos a la tarea de entender cómo funcionado nuestro cerebro y en particular a explorar cómo es el proceso de aprendizaje. De hecho, existe un campo -relativamente reciente- dedicado a este estudio: la neurodidáctica, una combinación de disciplinas como la neurociencia, la psicología y la pedagogía que busca entender cómo los diferentes estilos de aprendizaje influyen en el desarrollo neuronal y cognitivo de las personas. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Solo se usa el 10% del cerebro.
La gente usa más un hemisferio que el otro.
Hay que dividir a los estudiantes por estilos de aprendizajes.
Lo que nacen en otoño tienen mejores notas.
Los vídeo juegos estimulan el cerebro. |
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