Pedagogía de la intencionalidad : educando para una conciencia activa / Mario Aguilar Arevalo (2011)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Pedagogía de la intencionalidad : educando para una conciencia activa Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Aguilar Arevalo, Autor ; Rebeca Bize Brintrup, Autor Editorial: Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-645-7 Nota general: Incluye glosario y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PENSAMIENTO CREATIVO TÉCNICAS DE ENSEÑANZA EXISTENCIALISMO HUMANISMO FREIRE, PAULO, 1921-1997-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PIAGET, JEAN, 1896-1980-TEORÍAS VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934-CRITICA E INTERPRETACIÓN WUNDT, WILHELM MAXIMILIAN, 1832-1920-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PEDAGOGÍA PEDAGOGOS Clasificación: P1 Resumen: presenta una sólida fundamentación teórica basada en fuentes de pensamientos como el existencialismo y la fenomenología. A su vez, ubica en el Humanismo Unversalista de Silo su base filosófica esencial, desarrollando conceptos que fundamentan la construcción de una teoría y práctica educativa novedosa e innovadora,m destacándose los aportes de la Psicología de la Imagen y la Conciencia Activa. Nota de contenido: Primera parte : La concepción del ser humano como fundamento de una teoría educacional Segunda parte : Fundamentos teóricos y bases conceptuales educativas Tercera parte : Nuestra propuesta educativa: una perspectiva humanista y universalista Pedagogía de la intencionalidad : educando para una conciencia activa [texto impreso] / Mario Aguilar Arevalo, Autor ; Rebeca Bize Brintrup, Autor . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2011 . - 182 p. ISBN : 978-950-808-645-7 Incluye glosario y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PENSAMIENTO CREATIVO TÉCNICAS DE ENSEÑANZA EXISTENCIALISMO HUMANISMO FREIRE, PAULO, 1921-1997-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PIAGET, JEAN, 1896-1980-TEORÍAS VYGOTSKI, LIEV SEMIONOVICH, 1896-1934-CRITICA E INTERPRETACIÓN WUNDT, WILHELM MAXIMILIAN, 1832-1920-PENSAMIENTO PEDAGÓGICO PEDAGOGÍA PEDAGOGOS Clasificación: P1 Resumen: presenta una sólida fundamentación teórica basada en fuentes de pensamientos como el existencialismo y la fenomenología. A su vez, ubica en el Humanismo Unversalista de Silo su base filosófica esencial, desarrollando conceptos que fundamentan la construcción de una teoría y práctica educativa novedosa e innovadora,m destacándose los aportes de la Psicología de la Imagen y la Conciencia Activa. Nota de contenido: Primera parte : La concepción del ser humano como fundamento de una teoría educacional Segunda parte : Fundamentos teóricos y bases conceptuales educativas Tercera parte : Nuestra propuesta educativa: una perspectiva humanista y universalista

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Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
24130	LP1 01040	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Pedagogía	Disponible

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