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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAntes que pilos, personas; luego, equipos talentosos / Antonio Benavides Hernández en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
Título : Antes que pilos, personas; luego, equipos talentosos Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Benavides Hernández, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 57-61 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: LIBERTAD
LAICISMO
EDUCACIÓNResumen: "Colombia, un país de desigualdades vergonzosas; riqueza desproporcionada e incontenible hacia un lado, y pobreza en hacinamiento creciente hacia el otro. Lo mejor para unos poquitos y lo peor para unas mayorías que muertas de miedo no se atreven a preguntar por las causas de la desigualdad ni a descubrir los rostros de la perversidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Individuos y personas.
Complementariedad.
Algo más sobre la verdad.
El laicismo.
Educación subversiva.
in Educación y Cultura > No. 123 (Diciembre, 2017) . - p. 57-61[artículo] Antes que pilos, personas; luego, equipos talentosos [texto impreso] / Antonio Benavides Hernández, Autor . - 2018 . - p. 57-61.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 123 (Diciembre, 2017) . - p. 57-61
Clasificación: LIBERTAD
LAICISMO
EDUCACIÓNResumen: "Colombia, un país de desigualdades vergonzosas; riqueza desproporcionada e incontenible hacia un lado, y pobreza en hacinamiento creciente hacia el otro. Lo mejor para unos poquitos y lo peor para unas mayorías que muertas de miedo no se atreven a preguntar por las causas de la desigualdad ni a descubrir los rostros de la perversidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Individuos y personas.
Complementariedad.
Algo más sobre la verdad.
El laicismo.
Educación subversiva.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28543 No. 123 Diciembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28544 No. 123 Diciembre 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La educación. De la colonia al siglo XX: confrontaciones ideológicas y políticas / José Fernando Ocampo Trujillo (2016)
Título : La educación. De la colonia al siglo XX: confrontaciones ideológicas y políticas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Fernando Ocampo Trujillo, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Ediciones Aurora Fecha de publicación: 2016 Colección: Historia Número de páginas: 164 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-9136-94-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN CATOLICA
LAICISMO
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: "El historiador José Fernando Ocampo hace evidente en este texto, como la historia de la educación en Colombia es uno de los pilares esenciales de la historia política del país. El relato nos lleva hasta el siglo XX donde las dos guerras mundiales y la posterior hegemonía de los Estados Unidos van a influir en confrontaciones de nuevo tipo sobre el deber ser de la educación." Nota de contenido:
Presentación.
1. Por una nueva educación de moreno y Escandón a Mutis (1750-1810).
2. Bolívar y Santander, educación para un nuevo país (1820-1838).
3. La lucha ideológica del siglo XIX (I) por una educación católica.
4. La lucha ideológica del siglo XIX (II) por una educación estatal laica.
5. Educación y modernización la confrontación mundial del siglo XX (1903-1945).
6. Por una educación nacional democrática segunda mitad del siglo XX (1950-2000).
Epílogo: educación nacional y democrática.La educación. De la colonia al siglo XX: confrontaciones ideológicas y políticas [texto impreso] / José Fernando Ocampo Trujillo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones Aurora, 2016 . - 164 p. - (Historia) .
ISBN : 978-958-9136-94-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-HISTORIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
EDUCACIÓN CATOLICA
LAICISMO
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1 Resumen: "El historiador José Fernando Ocampo hace evidente en este texto, como la historia de la educación en Colombia es uno de los pilares esenciales de la historia política del país. El relato nos lleva hasta el siglo XX donde las dos guerras mundiales y la posterior hegemonía de los Estados Unidos van a influir en confrontaciones de nuevo tipo sobre el deber ser de la educación." Nota de contenido:
Presentación.
1. Por una nueva educación de moreno y Escandón a Mutis (1750-1810).
2. Bolívar y Santander, educación para un nuevo país (1820-1838).
3. La lucha ideológica del siglo XIX (I) por una educación católica.
4. La lucha ideológica del siglo XIX (II) por una educación estatal laica.
5. Educación y modernización la confrontación mundial del siglo XX (1903-1945).
6. Por una educación nacional democrática segunda mitad del siglo XX (1950-2000).
Epílogo: educación nacional y democrática.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27206 LE1 08151 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 27207 LE1 08151 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La educación en el siglo XX: la escuela colombiana en la primera mitad del siglo XX, elementos para la historia contemporánea de la educación colombiana, 1900-1950 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Camelo Bogotá, Autor Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: p. 34-43 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
GAITÁN, JORGE ELIECER, 1898-1948-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓN Y RELIGIÓN
EDUCACIÓN CATOLICA
LAICISMOResumen: "Desde los albores de la República, la educación ha constituido un factor decisivo en la aspiración de la nación colombiana por alcanzar la modernización económica y social. Unas veces como lámpara precursora de transformaciones sociales, otras veces como muralla de contención o atalaya regresiva, la educación ha sido entre los colombianos un Campo de Marte en el que se expresan en forma concentrada las contradicciones económicas, los conflictos políticos, los antagonismos sociales, y las tensiones en los dominios del pensamiento, el conocimiento, la cultura y la técnica en cada época del desarrollo histórico." Nota de contenido:
1. Dos tendencias del siglo XIX en el ámbtio educativo.
2. Derrota de la republica radical y de la educación laica.
3. Ley orgánica de educación: La instrucción debe ser católica.
4. El liberalismo se acomoda dentro del concordato.
5. La reforma educativa liberal y la escuela para el trabajo.
6. Modernización a la medida del capital extranjero.
7. Obispo Builes: el Estado no tiene derecho a enseñar.
8. La iglesia y el bipartidismo reimpone el concordato.
9. Gaitán: Escuela pública laica para el desarrollo industrial.
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 34-43[artículo] La educación en el siglo XX: la escuela colombiana en la primera mitad del siglo XX, elementos para la historia contemporánea de la educación colombiana, 1900-1950 [texto impreso] / Alfredo Camelo Bogotá, Autor . - 1999 . - p. 34-43.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 50-51 (Agosto 1999) . - p. 34-43
Clasificación: EDUCACIÓN-COLOMBIA-HISTORIA
GAITÁN, JORGE ELIECER, 1898-1948-CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓN Y RELIGIÓN
EDUCACIÓN CATOLICA
LAICISMOResumen: "Desde los albores de la República, la educación ha constituido un factor decisivo en la aspiración de la nación colombiana por alcanzar la modernización económica y social. Unas veces como lámpara precursora de transformaciones sociales, otras veces como muralla de contención o atalaya regresiva, la educación ha sido entre los colombianos un Campo de Marte en el que se expresan en forma concentrada las contradicciones económicas, los conflictos políticos, los antagonismos sociales, y las tensiones en los dominios del pensamiento, el conocimiento, la cultura y la técnica en cada época del desarrollo histórico." Nota de contenido:
1. Dos tendencias del siglo XIX en el ámbtio educativo.
2. Derrota de la republica radical y de la educación laica.
3. Ley orgánica de educación: La instrucción debe ser católica.
4. El liberalismo se acomoda dentro del concordato.
5. La reforma educativa liberal y la escuela para el trabajo.
6. Modernización a la medida del capital extranjero.
7. Obispo Builes: el Estado no tiene derecho a enseñar.
8. La iglesia y el bipartidismo reimpone el concordato.
9. Gaitán: Escuela pública laica para el desarrollo industrial.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08494 No. 50-51 Agosto 1999 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La enseñanza pluralista de la religión: ¿una utopía? Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Cuellar Sarmiento, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 18-21 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: PLURALISMO RELIGIOSO
LAICISMO
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-COLOMBIA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CHILEResumen: "El siguiente artículo condensa un recorrido por los diferentes programas del área de educación religiosa en colegios públicos y privados, confesionales y no confesionales en Bogotá, así como los principales documentos que reglamenten los estándares y lineamientos curriculares para la enseñanza de la religión en la escuela, las encuestas con maestros/maestras del área y algunos actores que inciden en Colombia en el debate frente a la educación religiosa. De ese modo, presenta los resultados que desde este análisis aportó a la investigación "Hacia una propuesta de educación religiosa pluralista en Chile y Colombia: Fase diagnóstica". Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Acerca del método.
Resultados de investigación.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008) . - p. 18-21[artículo] La enseñanza pluralista de la religión: ¿una utopía? [texto impreso] / Sebastián Cuellar Sarmiento, Autor . - 2013 . - p. 18-21.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008) . - p. 18-21
Clasificación: PLURALISMO RELIGIOSO
LAICISMO
EDUCACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-COLOMBIA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CHILEResumen: "El siguiente artículo condensa un recorrido por los diferentes programas del área de educación religiosa en colegios públicos y privados, confesionales y no confesionales en Bogotá, así como los principales documentos que reglamenten los estándares y lineamientos curriculares para la enseñanza de la religión en la escuela, las encuestas con maestros/maestras del área y algunos actores que inciden en Colombia en el debate frente a la educación religiosa. De ese modo, presenta los resultados que desde este análisis aportó a la investigación "Hacia una propuesta de educación religiosa pluralista en Chile y Colombia: Fase diagnóstica". Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Acerca del método.
Resultados de investigación.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17020 No. 30 Dic.-Ene. 2007-2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 17019 No. 30 Dic.-Ene. 2007-2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Philippe Meirieu : pedagogía, filosofía y política Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Zambrano Leal Editorial: Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación: 2011 Colección: Conceptos y saberes Número de páginas: 188 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-263-2 Nota general: Incluye bibliografia Idioma : Español (spa) Clasificación: LAICISMO
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
PEDAGOGÍA
MEIRIEU, PHILIPPE, 1949-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: P1 Nota de contenido:
Capitulo 1. La aporía pedagógica.
Capitulo 2. Ética, poder y saber.
Capitulo 3. Educación y laicidad.
Capitulo 4. Educación y ciudadanía.Philippe Meirieu : pedagogía, filosofía y política [texto impreso] / Armando Zambrano Leal . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2011 . - 188 p. - (Conceptos y saberes) .
ISBN : 978-987-591-263-2
Incluye bibliografia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LAICISMO
APRENDIZAJE
EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA
PEDAGOGÍA
MEIRIEU, PHILIPPE, 1949-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: P1 Nota de contenido:
Capitulo 1. La aporía pedagógica.
Capitulo 2. Ética, poder y saber.
Capitulo 3. Educación y laicidad.
Capitulo 4. Educación y ciudadanía.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23884 LP1 06812 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
