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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa argumentación en la enunciación, la construcción del proceso argumentativo en el discurso: perspectivas teóricas y trabajos prácticos / María Cristina Martínez Solís (2015)
Título : La argumentación en la enunciación, la construcción del proceso argumentativo en el discurso: perspectivas teóricas y trabajos prácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Cristina Martínez Solís, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2015 Colección: Artes y humanidades Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-765-165-2 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: ANÁLISIS DEL DISCURSO
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
DIALÉCTICAClasificación: H3 Resumen: “Este libro ofrece explicación a la propuesta teórico-metodológica para el análisis de los discursos desde la Dinámica Social Enunciativa. El punto de partida es una aproximación socio-enunciativa a los géneros discursivos donde la noción de contexto integrado permite explicar la fusión estrecha que se produce entre las prácticas sociales y los usos del lenguaje en la actividad discursiva. Tampoco se trata de hacer la taxonomía de actos dé habla o de esquemas argumentativos utilizados para persuadir sino más bien ver la relación de los procedimientos discursivos con la pluralidad de voces y de puntos de vista que dan cuenta de la estratificación construida en el mismo escenario: el enunciado.” Nota de contenido:
Introducción.
Primera parte. La retórica antigua y el análisis del discurso.
Capítulo 1. Una pequeña historia.
Capítulo 2. Los géneros discursivos.
Segunda parte. El funcionamiento de la enunciación.
Capítulo 3. La dinámica social enunciativa del discurso y la construcción discursiva de los sujetos.
Tercera parte. La organización argumentativa en el discurso.
Capítulo 4. La argumentación analítica-práctica: la estructura semántica del argumento.
Capítulo 5. La argumentación retórica: las secuencias argumentativas en el discurso.
Capítulo 6. La argumentación dialéctica-crítica: argumentar para resolver conflictos.
Conclusión.La argumentación en la enunciación, la construcción del proceso argumentativo en el discurso: perspectivas teóricas y trabajos prácticos [texto impreso] / María Cristina Martínez Solís, Autor . - 2 ed . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle, 2015 . - 256 p. - (Artes y humanidades) .
ISBN : 978-958-765-165-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ANÁLISIS DEL DISCURSO
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
DIALÉCTICAClasificación: H3 Resumen: “Este libro ofrece explicación a la propuesta teórico-metodológica para el análisis de los discursos desde la Dinámica Social Enunciativa. El punto de partida es una aproximación socio-enunciativa a los géneros discursivos donde la noción de contexto integrado permite explicar la fusión estrecha que se produce entre las prácticas sociales y los usos del lenguaje en la actividad discursiva. Tampoco se trata de hacer la taxonomía de actos dé habla o de esquemas argumentativos utilizados para persuadir sino más bien ver la relación de los procedimientos discursivos con la pluralidad de voces y de puntos de vista que dan cuenta de la estratificación construida en el mismo escenario: el enunciado.” Nota de contenido:
Introducción.
Primera parte. La retórica antigua y el análisis del discurso.
Capítulo 1. Una pequeña historia.
Capítulo 2. Los géneros discursivos.
Segunda parte. El funcionamiento de la enunciación.
Capítulo 3. La dinámica social enunciativa del discurso y la construcción discursiva de los sujetos.
Tercera parte. La organización argumentativa en el discurso.
Capítulo 4. La argumentación analítica-práctica: la estructura semántica del argumento.
Capítulo 5. La argumentación retórica: las secuencias argumentativas en el discurso.
Capítulo 6. La argumentación dialéctica-crítica: argumentar para resolver conflictos.
Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27110 LH3 08087 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Argumentación, teoría y práctica: manual introductorio a las teorías de la argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Posada Gomez Mención de edición: 2 ed Editorial: Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Fecha de publicación: 2010 Colección: Artes y humanidades Número de páginas: 170 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-670-826-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
PRAGMATISMO
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
PERSUASIÓN (PSICOLOGÍA)
RAZONAMIENTO
DIALÉCTICA
LÓGICA
HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H3 Resumen: Este texto constituye una herramienta útil para todas aquellas personas que buscan mejorar su competencia para argumentar de forma convincente, persuasiva y eficaz, bajo el entendimiento de que el lenguaje, el discurso y el dialogo son los instrumentos para la búsqueda del acuerdo entre las personas, y de que el ejercicio libre, democrático y responsable de la palabra es un derecho y un deber del ciudadano actual. Argumentación, teoría y práctica: manual introductorio a las teorías de la argumentación [texto impreso] / Pedro Posada Gomez . - 2 ed . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle, 2010 . - 170 p. - (Artes y humanidades) .
ISSN : 978-958-670-826-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
PRAGMATISMO
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
PERSUASIÓN (PSICOLOGÍA)
RAZONAMIENTO
DIALÉCTICA
LÓGICA
HABERMAS, JÜRGEN, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H3 Resumen: Este texto constituye una herramienta útil para todas aquellas personas que buscan mejorar su competencia para argumentar de forma convincente, persuasiva y eficaz, bajo el entendimiento de que el lenguaje, el discurso y el dialogo son los instrumentos para la búsqueda del acuerdo entre las personas, y de que el ejercicio libre, democrático y responsable de la palabra es un derecho y un deber del ciudadano actual. Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21694 LH3 05896 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Argumentación y escuela: el arte de la persuasión / Ruby Borray en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 80 (Junio - Julio 2016)
Título : Argumentación y escuela: el arte de la persuasión Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruby Borray, Autor ; Alejandro Silva Acero, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 82-86 Nota general: Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: ORALIDAD Y ESCRITURA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
PENSAMIENTO CRITICOResumen: "El presente texto abordará los principales elementos de la argumentación y su presencia en la escuela, así como la mediación pedagógica del maestro en su fundamentación. Iniciaremos planteando cómo se conjugan múltiples afanes lingüísticas en la compleja vida de la escuela: exponer, describir, entre otros." Nota de contenido:
¿Y de las diferencias qué?
Hallazgos del diagnóstico.
Hallazgos formales.
Más allá de la experiencia.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 82-86[artículo] Argumentación y escuela: el arte de la persuasión [texto impreso] / Ruby Borray, Autor ; Alejandro Silva Acero, Autor . - 2016 . - p. 82-86.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 80 (Junio - Julio 2016) . - p. 82-86
Clasificación: ORALIDAD Y ESCRITURA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
PENSAMIENTO CRITICOResumen: "El presente texto abordará los principales elementos de la argumentación y su presencia en la escuela, así como la mediación pedagógica del maestro en su fundamentación. Iniciaremos planteando cómo se conjugan múltiples afanes lingüísticas en la compleja vida de la escuela: exponer, describir, entre otros." Nota de contenido:
¿Y de las diferencias qué?
Hallazgos del diagnóstico.
Hallazgos formales.
Más allá de la experiencia.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27368 No. 80 Jun.-Jul. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Aristóteles : retorica, pasiones y persuasión Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Gloria Cardenas Editorial: Bogotá [Colombia] : San Pablo Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Colección: Filosofia Actual Número de páginas: 187 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-715-614-0 Nota general: Incluye bibliografía, indice onomástico e indice de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: ARISTÓTELES, 384 A.C.-322 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓN
RETÓRICA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
RAZONAMIENTOClasificación: H2 Aristóteles : retorica, pasiones y persuasión [texto impreso] / Luz Gloria Cardenas . - Bogotá [Colombia] : San Pablo : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 2011 . - 187 p. - (Filosofia Actual) .
ISBN : 978-958-715-614-0
Incluye bibliografía, indice onomástico e indice de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARISTÓTELES, 384 A.C.-322 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓN
RETÓRICA
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
RAZONAMIENTOClasificación: H2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22170 LH2 06191 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Cómo argumentar Otro título : How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly Tipo de documento: texto impreso Autores: Alastair Bonnett, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 2014 Colección: Del Estudiante Inteligente Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1896-9 Nota general: Incluye referencias, lectura adicional, glosario e índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: DEBATES-METODOLOGÍA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZAClasificación: H3 Resumen: "Argumentar es un arte que todos los estudiantes de educación superior deberían dominar. Sin embargo, no resulta fácil estructurar razonamientos válidos, hay que aprender a hacerlo porque aunque la argumentación es vital para el éxito en todas las disciplinas, las habilidades y la cultura de la argumentación pocas veces son explicadas en el aula claramente. Un argumento académico es una herramienta de aprendizaje, entendimiento y comunicación. Es una forma de compromiso intelectual, una intervención constructiva diseñada para contribuir a un debate." Nota de contenido:
-Mejores habilidades de estudio.
-Reconocimientos.
-Cómo utilizar este libro: ruta rápida.
-Introducción.
Capítulo 1. Para comenzar.
Capítulo 2. Estructure su argumento.
Capítulo 3.Argumentos para cualquier ocasión.
Capítulo 4. Cómo criticar argumentos.
Capítulo 5. Argumentar en voz alta: presentaciones orales.
Capítulo 6. Cómo ser original.
Epílogo.Cómo argumentar = How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly [texto impreso] / Alastair Bonnett, Autor . - 1 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2014 . - 144 p. - (Del Estudiante Inteligente) .
ISBN : 978-607-17-1896-9
Incluye referencias, lectura adicional, glosario e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DEBATES-METODOLOGÍA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZAClasificación: H3 Resumen: "Argumentar es un arte que todos los estudiantes de educación superior deberían dominar. Sin embargo, no resulta fácil estructurar razonamientos válidos, hay que aprender a hacerlo porque aunque la argumentación es vital para el éxito en todas las disciplinas, las habilidades y la cultura de la argumentación pocas veces son explicadas en el aula claramente. Un argumento académico es una herramienta de aprendizaje, entendimiento y comunicación. Es una forma de compromiso intelectual, una intervención constructiva diseñada para contribuir a un debate." Nota de contenido:
-Mejores habilidades de estudio.
-Reconocimientos.
-Cómo utilizar este libro: ruta rápida.
-Introducción.
Capítulo 1. Para comenzar.
Capítulo 2. Estructure su argumento.
Capítulo 3.Argumentos para cualquier ocasión.
Capítulo 4. Cómo criticar argumentos.
Capítulo 5. Argumentar en voz alta: presentaciones orales.
Capítulo 6. Cómo ser original.
Epílogo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26654 LH3 07868 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Permalink
