
CRITICA E INTERPRETACIÓN
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Actitud y pensamiento critico: la problematización de los contextos en la construcción del conocimiento / Luis Ernesto Vásquez Alape en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)
[Artículo]
Título : Actitud y pensamiento critico: la problematización de los contextos en la construcción del conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Ernesto Vásquez Alape, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 149-169 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CREATIVO
PEDAGOGOS
FOUCAULT, MICHEL, 1926-1984-CRITICA E INTERPRETACIÓN
HERMENÉUTICA
CONOCIMIENTO
CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓNResumen : " Este artículo trata sobre la actitud y el pensamiento crítico, particularmente en lo que atañe al papel que desempeñan los contextos en la construcción del conocimiento. Para ello, el autor acude a reconocidos pensadores que, a lo largo de la historia, se han cuestionado por su ser y su hacer en el mundo y han construido sistemas de pensamiento que han coadyuvado al crecimiento del conocimiento y del ser humano. El artículo se detiene en el contexto educativo y desarrolla temas como el pensamiento y la actuación problematizadora en la enseñanza, la educación y la teoría crítica y, por último, la educación y el actuar comunicativo." Nota de contenido :
-Introducción.
-Lugares del pensar.
-Pensar y actuar problematizador en la enseñanza.
-La escuela de Fránfort.
-Los pedagogos críticos americanos.
-Las disertaciones críticas de Fouvault.
-A manera de colofón.
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 149-169[Artículo] Actitud y pensamiento critico: la problematización de los contextos en la construcción del conocimiento [texto impreso] / Luis Ernesto Vásquez Alape, Autor . - 2015 . - p. 149-169.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 149-169
Materias : PENSAMIENTO CREATIVO
PEDAGOGOS
FOUCAULT, MICHEL, 1926-1984-CRITICA E INTERPRETACIÓN
HERMENÉUTICA
CONOCIMIENTO
CRITICA E INTERPRETACIÓN
EDUCACIÓNResumen : " Este artículo trata sobre la actitud y el pensamiento crítico, particularmente en lo que atañe al papel que desempeñan los contextos en la construcción del conocimiento. Para ello, el autor acude a reconocidos pensadores que, a lo largo de la historia, se han cuestionado por su ser y su hacer en el mundo y han construido sistemas de pensamiento que han coadyuvado al crecimiento del conocimiento y del ser humano. El artículo se detiene en el contexto educativo y desarrolla temas como el pensamiento y la actuación problematizadora en la enseñanza, la educación y la teoría crítica y, por último, la educación y el actuar comunicativo." Nota de contenido :
-Introducción.
-Lugares del pensar.
-Pensar y actuar problematizador en la enseñanza.
-La escuela de Fránfort.
-Los pedagogos críticos americanos.
-Las disertaciones críticas de Fouvault.
-A manera de colofón.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26819 No. 60 Jul.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Colombiando: palabras sentipensantes sobre un país violento y mágico Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Galeano (1940-2015), Autor ; Renán Vega Cantor, Compilador Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : CEPA Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 205 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-8546-28-5 Idioma : Español (spa) Materias : COLOMBIA-CONDICIONES SOCIALES
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
COLOMBIA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
CRITICA E INTERPRETACIÓN
GALEANO, EDUARDO, 1940-2015
CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
VIOLENCIA-COLOMBIAClasificación: CS4 Nota de contenido :
-Presentación.
-Criterios de esta edición.
Primera parte: Los nadies.
Segunda parte: dependencia permanente.
Tercera parte: violencia estructural.
Cuarta parte: rebeldes y revolucionarios.
Quinta parte: futbol.
Sexta parte: culturas populares y literatura.
Fuentes.Colombiando: palabras sentipensantes sobre un país violento y mágico [texto impreso] / Eduardo Galeano (1940-2015), Autor ; Renán Vega Cantor, Compilador . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : CEPA, 2016 . - 205 p. : il.
ISBN : 978-958-8546-28-5
Idioma : Español (spa)
Materias : COLOMBIA-CONDICIONES SOCIALES
PROBLEMAS SOCIALES-COLOMBIA
COLOMBIA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
CRITICA E INTERPRETACIÓN
GALEANO, EDUARDO, 1940-2015
CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA
VIOLENCIA-COLOMBIAClasificación: CS4 Nota de contenido :
-Presentación.
-Criterios de esta edición.
Primera parte: Los nadies.
Segunda parte: dependencia permanente.
Tercera parte: violencia estructural.
Cuarta parte: rebeldes y revolucionarios.
Quinta parte: futbol.
Sexta parte: culturas populares y literatura.
Fuentes.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27085 LCS4 08062 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible La escuela en el cine y la literatura: recuerdos de un espectador y lector / Jesús Alberto Echeverry Sánchez en Educación y Cultura, No. 24 (Octubre 1991)
[Artículo]
Título : La escuela en el cine y la literatura: recuerdos de un espectador y lector Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesús Alberto Echeverry Sánchez, Autor Fecha de publicación : 1991 Artículo en la página : p. 39-44 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA
CINE EN LA EDUCACIÓN
LECTURA
CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "El autor recuerda una hermosa película: la sociedad de los poetas muertos (1982, Peter Weir), con una gran acogida entre el público juvenil, puesto que el protagonista es un apuesto joven de la clase media-alta. Mis recuerdos no son forzosamente exactos." Nota de contenido :
Recuerdo de un lector.
Recuerdo de una spinozista.
Mil historias de vida que derrotan la muerte.
Recuerdos de un lector II.
Recuerdos de La Habana.
Recuerdos de un espectador II.
in Educación y Cultura > No. 24 (Octubre 1991) . - p. 39-44[Artículo] La escuela en el cine y la literatura: recuerdos de un espectador y lector [texto impreso] / Jesús Alberto Echeverry Sánchez, Autor . - 1991 . - p. 39-44.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 24 (Octubre 1991) . - p. 39-44
Materias : LITERATURA
CINE EN LA EDUCACIÓN
LECTURA
CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "El autor recuerda una hermosa película: la sociedad de los poetas muertos (1982, Peter Weir), con una gran acogida entre el público juvenil, puesto que el protagonista es un apuesto joven de la clase media-alta. Mis recuerdos no son forzosamente exactos." Nota de contenido :
Recuerdo de un lector.
Recuerdo de una spinozista.
Mil historias de vida que derrotan la muerte.
Recuerdos de un lector II.
Recuerdos de La Habana.
Recuerdos de un espectador II.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08468 No. 24 Octubre 1991 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Evaluación de competencias : lengua castellana Tipo de documento : texto impreso Autores : Marco Fidel Montaña Galán ; José Mauricio Contreras Hernández (1960-) Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Colección : Pruebas censales Número de páginas : 133 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-97262-5-9 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
LINGÜÍSTICA
EXÁMENES DE ESTADO-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
COMPETITIVIDAD
DOCENTES
CRITICA E INTERPRETACIÓN
LENGUAJEClasificación: E12 Evaluación de competencias : lengua castellana [texto impreso] / Marco Fidel Montaña Galán ; José Mauricio Contreras Hernández (1960-) . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, [s.d.] . - 133 p. - (Pruebas censales) .
ISBN : 978-958-97262-5-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
LINGÜÍSTICA
EXÁMENES DE ESTADO-COLOMBIA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS
COMPETITIVIDAD
DOCENTES
CRITICA E INTERPRETACIÓN
LENGUAJEClasificación: E12 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14432 LE12 04147 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo en Cuadernos de Pedagogía, No. 457 (Junio, 2015)
[Artículo]
Título : Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 90-105 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN
CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONAL
in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 90-105[Artículo] Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo [texto impreso] . - 2015 . - p. 90-105.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 457 (Junio, 2015) . - p. 90-105
Materias : LITERATURA
EDUCACION-ESPAÑA
EDUCACIÓN
CRITICA E INTERPRETACIÓN
PEDAGOGÍA SISTÉMICA MULTIDIMENSIONALEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26805 No. 457 Junio 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Hipertextos, mural, pensar el cine, literatura contra el olvido, ensayo en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)
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