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Autor Antanas Mockus |
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Título : Autonomía del educador Tipo de documento: texto impreso Autores: Antanas Mockus Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 9 p Idioma : Español (spa) Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: E11 Autonomía del educador [texto impreso] / Antanas Mockus . - 1986 . - 9 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: FORMACIÓN DOCENTE Clasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104395 AVE11 01865 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Las ciencias naturales en la reforma curricular / Antanas Mockus en Educación y Cultura, No. 9 (Septiembre 1986)
Título : Las ciencias naturales en la reforma curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Antanas Mockus, Autor ; Carlos Augusto Hernández, Autor ; Berenice Guerrero, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Luz Marina Caycedo, Autor ; Carlo Federici Casa, Autor Fecha de publicación: 1986 Artículo en la página: p. 15-24 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: RENOVACIÓN CURRICULAR
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULOResumen: "Por razones de presentación hemos separado el presente artículo, el cual formaba un único documento con el de matemáticas. Documento que fue presentado al primer simposio sobre enseñanza de las ciencias en la escuela, convocado por el ministerio de educación en 1982. Agradecemos a sus autores se autorización para publicar el presente documento en las páginas de educación y cultura." Nota de contenido:
La propuesta curricular y los maestros.
Conclusiones
resumen.
in Educación y Cultura > No. 9 (Septiembre 1986) . - p. 15-24[artículo] Las ciencias naturales en la reforma curricular [texto impreso] / Antanas Mockus, Autor ; Carlos Augusto Hernández, Autor ; Berenice Guerrero, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Luz Marina Caycedo, Autor ; Carlo Federici Casa, Autor . - 1986 . - p. 15-24.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 9 (Septiembre 1986) . - p. 15-24
Clasificación: RENOVACIÓN CURRICULAR
CIENCIAS NATURALES-CURRÍCULOResumen: "Por razones de presentación hemos separado el presente artículo, el cual formaba un único documento con el de matemáticas. Documento que fue presentado al primer simposio sobre enseñanza de las ciencias en la escuela, convocado por el ministerio de educación en 1982. Agradecemos a sus autores se autorización para publicar el presente documento en las páginas de educación y cultura." Nota de contenido:
La propuesta curricular y los maestros.
Conclusiones
resumen.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27907 No. 9 Septiembre 1986 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Conocimiento y comunicación en las ciencias y en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Antanas Mockus, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Jorge Charum, Autor Fecha de publicación: 1986 Artículo en la página: p. 22-30 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
CIENCIAS-ENSEÑANZA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAResumen: "En la escuela se accede a conocimientos que no se adquieren facilmente fuera de ella. Además, en ella se conoce de un modo distinto a como se conoce en la vida de todos los días. La calidad de la educación no se reduce en modo alguno a sus resultados (y menos aún a lo que miden pruebas como las del ICFES). La calidad de la educación es fundamentalmente la calidad del conocimiento y de la comunicación que ella posibilita diariamente." Nota de contenido:
Reforma curricular, movimiento pedagógico y concepciones sobre lo que es la educación.
2. Comunicación y conocimiento en la investigación científica y en la educación.
3. Comunicación y conocimiento: énfasis en la regulación social versus énfasis en ñas condiciones universales de posibilidad.
4. Características "epistemológicas" del conocimiento escolar y códigos reguladores de la comunicación en la escuela.
Los diversos criterios sobre la calidad de la educación.
in Educación y Cultura > No. 8 (Julio 1986) . - p. 22-30[artículo] Conocimiento y comunicación en las ciencias y en la escuela [texto impreso] / Antanas Mockus, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Jorge Charum, Autor . - 1986 . - p. 22-30.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 8 (Julio 1986) . - p. 22-30
Clasificación: CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
CIENCIAS-ENSEÑANZA
MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAResumen: "En la escuela se accede a conocimientos que no se adquieren facilmente fuera de ella. Además, en ella se conoce de un modo distinto a como se conoce en la vida de todos los días. La calidad de la educación no se reduce en modo alguno a sus resultados (y menos aún a lo que miden pruebas como las del ICFES). La calidad de la educación es fundamentalmente la calidad del conocimiento y de la comunicación que ella posibilita diariamente." Nota de contenido:
Reforma curricular, movimiento pedagógico y concepciones sobre lo que es la educación.
2. Comunicación y conocimiento en la investigación científica y en la educación.
3. Comunicación y conocimiento: énfasis en la regulación social versus énfasis en ñas condiciones universales de posibilidad.
4. Características "epistemológicas" del conocimiento escolar y códigos reguladores de la comunicación en la escuela.
Los diversos criterios sobre la calidad de la educación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27909 No. 8 Julio 1986 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Construir sobre lo construido: una mirada en perspectiva del nuevo orden global y un derrotero para las nuevas dinámicas del saber y del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Antanas Mockus, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 7-11 Idioma : Español (spa) Clasificación: CONOCIMIENTO
SABER
EDUCACIÓN HUMANISTA
JUSTICIA SOCIAL
IDENTIDAD CULTURAL
TLC (TRATADO DE LIBRE COMERCIO)
EDUCACIÓN PÚBLICA
DOCENTESResumen:
“Para mejorar la posición relativa de Latinoamérica frente a los países desarrollados en términos de producción científica y tecnológica-afirma Antanas Mockus-hay que perderle el miedo al uso intensivo y al consumo creativo de conocimiento. Hay que tener claro que la principal diferencia va a estar, no en lo que hacemos, sino en cuánto dominamos el conocimiento que subyace a lo que hacemos.”
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 11 (Oct.-Nov. 2004) . - p. 7-11[artículo] Construir sobre lo construido: una mirada en perspectiva del nuevo orden global y un derrotero para las nuevas dinámicas del saber y del conocimiento [texto impreso] / Antanas Mockus, Autor . - 2004 . - p. 7-11.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 11 (Oct.-Nov. 2004) . - p. 7-11
Clasificación: CONOCIMIENTO
SABER
EDUCACIÓN HUMANISTA
JUSTICIA SOCIAL
IDENTIDAD CULTURAL
TLC (TRATADO DE LIBRE COMERCIO)
EDUCACIÓN PÚBLICA
DOCENTESResumen:
“Para mejorar la posición relativa de Latinoamérica frente a los países desarrollados en términos de producción científica y tecnológica-afirma Antanas Mockus-hay que perderle el miedo al uso intensivo y al consumo creativo de conocimiento. Hay que tener claro que la principal diferencia va a estar, no en lo que hacemos, sino en cuánto dominamos el conocimiento que subyace a lo que hacemos.”Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08060 No. 11 Oct.-Nov. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08061 No. 11 Oct.-Nov. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un criterio de calidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Antanas Mockus, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Carlos Augusto Hernández, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Maria Clemencia Castro, Autor Fecha de publicación: 1987 Artículo en la página: p. 68-72 Idioma : Español (spa) Clasificación: MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "Para el maestro, para el educador y para el movimiento pedagógico la calidad es posiblemente un problema más el camino que el punto de llegada. Se trata más de tener criterios fundamentales para juzgar y orientar nuestro quehacer cotidiano, que busca resultados medibles. Un posible criterio es el que pone el énfasis en el lenguaje desde el punto de vista de la búsqueda permanente de una comunicación con sentido en la cual puedan articularse vida y forma de conocimiento posibilitadas por la tradición escrita. Ese criterio tiene ya, por supuesto, una cierta acogida dentro del movimiento pedagógico. Pero además puede ayudar a orientar la reflexión sobre el movimiento pedagógico mismo."
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 68-72[artículo] Un criterio de calidad [texto impreso] / Antanas Mockus, Autor ; Jorge Charum, Autor ; Carlos Augusto Hernández, Autor ; José Granes Sellares, Autor ; Maria Clemencia Castro, Autor . - 1987 . - p. 68-72.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > Separata Especial (Octubre 1987) . - p. 68-72
Clasificación: MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIAResumen: "Para el maestro, para el educador y para el movimiento pedagógico la calidad es posiblemente un problema más el camino que el punto de llegada. Se trata más de tener criterios fundamentales para juzgar y orientar nuestro quehacer cotidiano, que busca resultados medibles. Un posible criterio es el que pone el énfasis en el lenguaje desde el punto de vista de la búsqueda permanente de una comunicación con sentido en la cual puedan articularse vida y forma de conocimiento posibilitadas por la tradición escrita. Ese criterio tiene ya, por supuesto, una cierta acogida dentro del movimiento pedagógico. Pero además puede ayudar a orientar la reflexión sobre el movimiento pedagógico mismo." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28056 Separata Especial Octubre 1987 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkEducación para la paz. Una pedagogía social para consolidar la democracia social y participativa / Antanas Mockus (2008)
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