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Autor Tina Blythe |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAnte todo, la comprensión / David Perkins en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 14 (Abr.-May. 2005)
Título : Ante todo, la comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: David Perkins, Autor ; Tina Blythe, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: p. 19-23 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPRENSIÓN
DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN
ENSEÑANZA-APRENDIZAJENota de contenido:
-Todos enseñamos para la comprensión, pero...
-¿Qué es la comprensión?.
-¿Cómo pueden los estudiantes aprender para comprender?.
-Un marco de cuatro partes:
1. Tópicos generativos.
2. Metas de comprensión.
3. Desempeño de comprensión.
4. Valoración diagnóstica continua.
¿Qué hay de nuevo aquí?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 19-23[artículo] Ante todo, la comprensión [texto impreso] / David Perkins, Autor ; Tina Blythe, Autor . - 2005 . - p. 19-23.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 14 (Abr.-May. 2005) . - p. 19-23
Clasificación: COMPRENSIÓN
DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN
ENSEÑANZA-APRENDIZAJENota de contenido:
-Todos enseñamos para la comprensión, pero...
-¿Qué es la comprensión?.
-¿Cómo pueden los estudiantes aprender para comprender?.
-Un marco de cuatro partes:
1. Tópicos generativos.
2. Metas de comprensión.
3. Desempeño de comprensión.
4. Valoración diagnóstica continua.
¿Qué hay de nuevo aquí?.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09040 No. 14 Abr.-May. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09039 No. 14 Abr.-May. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La enseñanza para la comprensión : guía para el docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Tina Blythe Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación: 1999 Colección: Redes de educacion num. 2 Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5502-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEClasificación: P1 La enseñanza para la comprensión : guía para el docente [texto impreso] / Tina Blythe . - Buenos Aires [Argentina] : Paidos, 1999 . - 163 p. - (Redes de educacion; 2) .
ISBN : 978-950-12-5502-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ENSEÑANZA
COMPRENSIÓN
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJEClasificación: P1 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104205 LP1 00243 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 0000105593 LP1 00243 Vol. 2 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible
Título : La inteligencia práctica : un nuevo enfoque para enseñar a aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Wendy Williams ; Tina Blythe ; Noel White ; Li Jin ; Robert J. Sternberg ; Howard Gardner Editorial: Madrid : Aula XXI Fecha de publicación: 1999 Otro editor: Santillana Colección: Aula XXI Número de páginas: 193 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-294-6306-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
INTELIGENCIA
TÉCNICAS DE ESTUDIO
LECTURA
ESCRITURA
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
APRENDIZAJEClasificación: E1 La inteligencia práctica : un nuevo enfoque para enseñar a aprender [texto impreso] / Wendy Williams ; Tina Blythe ; Noel White ; Li Jin ; Robert J. Sternberg ; Howard Gardner . - Madrid [España] : Santillana : Santillana, 1999 . - 193 p. - (Aula XXI) .
ISBN : 978-84-294-6306-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
INTELIGENCIA
TÉCNICAS DE ESTUDIO
LECTURA
ESCRITURA
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
APRENDIZAJEClasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104911 LE1 00421 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
