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Título : Autobiografía : volumen III como se forma un conductista : Cómo se forma un conductista Otro título : The shaping of a behaviorist Tipo de documento: texto impreso Autores: Burrhus Frederic Skinner ; Roser Berdague, Traductor Editorial: Barcelona : Fontanella Fecha de publicación: 1980 Otro editor: Alfonso Impresores (impresor) Colección: Brevarios de conducata humana num. 19 Número de páginas: 281 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-244-0484-0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: SKINNER, BURRHUS FREDERICK, 1904-1990-AUTOBIOGRAFÍA
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
PSICOPEDAGOGÍA
CONDUCTA (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Autobiografía : volumen III como se forma un conductista = The shaping of a behaviorist : Cómo se forma un conductista [texto impreso] / Burrhus Frederic Skinner ; Roser Berdague, Traductor . - Barcelona : Fontanella : Alfonso Impresores (impresor), 1980 . - 281 p. - (Brevarios de conducata humana; 19) .
ISBN : 978-84-244-0484-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SKINNER, BURRHUS FREDERICK, 1904-1990-AUTOBIOGRAFÍA
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
PSICOPEDAGOGÍA
CONDUCTA (PSICOLOGÍA)
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23222 LH10 06644 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106360 CEID19 00107 Vol. 13 2002 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible
Título : Elementos para una pedagogía dialéctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Betty Ciro ; Cesar Julio Hernandez ; Guillermo León Vallejo Osorio Editorial: Medellín [Colombia] : Lukas editor Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 223 p Idioma : Español (spa) Clasificación: POSMODERNIDAD
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
DIALÉCTICA
PEDAGOGÍA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: P1 Elementos para una pedagogía dialéctica [texto impreso] / Betty Ciro ; Cesar Julio Hernandez ; Guillermo León Vallejo Osorio . - Medellín [Colombia] : Lukas editor, 1997 . - 223 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: POSMODERNIDAD
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
DIALÉCTICA
PEDAGOGÍA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROSClasificación: P1 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101366 LP1 01226 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 0000101367 LP1 01226 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Entresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista / Ángela Arias Ruiz en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)
Título : Entresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángela Arias Ruiz, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 71-73 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
ESCUELA
ESCUELA CONSTRUCTIVA
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN-HISTORIA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASClasificación: E1 Resumen: Dentro del contexto educativo y la realidad percibida por los maestros y por los sujetos que en él se encuentran inmersos de manera directa o indirecta: estudiantes, padres de familia, rectores, dirigentes, etc. subyacen diferentes cuestionamientos acerca del rol, el enfoque, el horizonte, los intereses, las expectativas, los deseos y por qué no las exigencias institucionales es y gubernamentales propuestas para guiar las prácticas pedagógicas.
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 71-73[artículo] Entresijos de la escuela tradicional y la escuela conductista [texto impreso] / Ángela Arias Ruiz, Autor . - 2011 . - p. 71-73.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 92 (Octubre, 2011) . - p. 71-73
Clasificación: DOCENTES-COLOMBIA
ROL DEL DOCENTE
ESCUELA
ESCUELA CONSTRUCTIVA
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)
CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN-HISTORIA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICASClasificación: E1 Resumen: Dentro del contexto educativo y la realidad percibida por los maestros y por los sujetos que en él se encuentran inmersos de manera directa o indirecta: estudiantes, padres de familia, rectores, dirigentes, etc. subyacen diferentes cuestionamientos acerca del rol, el enfoque, el horizonte, los intereses, las expectativas, los deseos y por qué no las exigencias institucionales es y gubernamentales propuestas para guiar las prácticas pedagógicas. Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22736 No. 92 Octubre 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 22735 No. 92 Octubre 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Modelos de educación y modelos de comunicación
Título : Modelos de educación y modelos de comunicación Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: 59 p Idioma : Español (spa) Clasificación: MODELOS EDUCATIVOS
MODELOS DE COMUNICACIÓN
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)Clasificación: E1 Modelos de educación y modelos de comunicación [texto impreso] . - [s.d.] . - 59 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MODELOS EDUCATIVOS
MODELOS DE COMUNICACIÓN
CONDUCTISMO (PSICOLOGIA)Clasificación: E1 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14535 AVE1 02730 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
