El desarrollo de la competencia conversacional a través de la construcción dialógica del conocimiento / Carlos Fernando Herrera castiblanco en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 43 (Mar.-Abril. 2010)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 43 (Mar.-Abril. 2010) . - p. 40-44 Título : El desarrollo de la competencia conversacional a través de la construcción dialógica del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Fernando Herrera castiblanco, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 40-44 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: COMPETENCIAS CONVERSACIONALES HABILIDADES COMUNICATIVAS CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) DIALOGO DIALOGO-ARGUMENTACIÓN DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓN Resumen: "Este artículo defiende la importancia que adquiere el fomento del diálogo dentro del contexto educativo con respecto al desarrollo de competencias comunicativas entre las que se resalta la competencia conversacional. A partir del establecimiento de una relación dialógica entre estudiante y maestro se plantea una estrategia con el fin de ejercitar las habilidades orales del primero a través de la interlocucción con el segundo, quien se mantiene como el orientador de este proceso de construcción del conocimiento mediado por el diálogo. Tomado de la fuente." [artículo] El desarrollo de la competencia conversacional a través de la construcción dialógica del conocimiento [texto impreso] / Carlos Fernando Herrera castiblanco, Autor . - 2010 . - p. 40-44. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 43 (Mar.-Abril. 2010) . - p. 40-44 Clasificación: COMPETENCIAS CONVERSACIONALES HABILIDADES COMUNICATIVAS CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) DIALOGO DIALOGO-ARGUMENTACIÓN DIDÁCTICA DE LA ARGUMENTACIÓN Resumen: "Este artículo defiende la importancia que adquiere el fomento del diálogo dentro del contexto educativo con respecto al desarrollo de competencias comunicativas entre las que se resalta la competencia conversacional. A partir del establecimiento de una relación dialógica entre estudiante y maestro se plantea una estrategia con el fin de ejercitar las habilidades orales del primero a través de la interlocucción con el segundo, quien se mantiene como el orientador de este proceso de construcción del conocimiento mediado por el diálogo. Tomado de la fuente."

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20198	No. 43 Mar.-Abr. 2010	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
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Diez competencias básicas: escuchar para dialogar / Juan Ignacio Pozo en Cuadernos de Pedagogía, No. 298 (Enero, 2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 298 (Enero, 2001) . - p. 66-68 Título : Diez competencias básicas: escuchar para dialogar Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ignacio Pozo, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 66-68 Idioma : Español (spa) Clasificación: DIALOGO DIALOGO-ARGUMENTACIÓN PEDAGOGÍA DE LA ESCUCHA EDUCACION-ESPAÑA [artículo] Diez competencias básicas: escuchar para dialogar [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo, Autor . - 2001 . - p. 66-68. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 298 (Enero, 2001) . - p. 66-68 Clasificación: DIALOGO DIALOGO-ARGUMENTACIÓN PEDAGOGÍA DE LA ESCUCHA EDUCACION-ESPAÑA

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07689	No. 298 Enero 2001	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Estrategias de escritura : como enfrentar con éxito la vida académica / Rodrigo Noguera Calderon (2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Estrategias de escritura : como enfrentar con éxito la vida académica Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrigo Noguera Calderon, Compilador ; Mauricio Uribe Blanco, Compilador ; Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Compilador ; Diego Abelardo Ortiz Moncada ; Doria Constanza Lizcano Rivera ; Luis Felipe Salamanca Castillo...et. al. Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Digiprint (impresor) Número de páginas: 323 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8745-09-1 Nota general: Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: DIALOGO-ARGUMENTACIÓN TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS LECTURA ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA ESCRITURA Clasificación: H3 Resumen: En este texto se tratan los siguientes tópicos: El párrafo, la argumentación, la lectura, los textos académicos, el protocolo, el informe, la reseña, el anteproyecto, la ponencia, los textos administrativos, el curriculum vitae, la carta, la circular, el memorando, el acta, el texto escrito, la escritura y el lenguaje. Nota de contenido: Unidad 1. Relación entre escritura y lectura. Unidad 2. Proceso de producción de un texto escrito. Unidad 3. Textos académicos. Unidad 4. Textos administrativos y empresariales. Unidad 5. Manual para autores. Estrategias de escritura : como enfrentar con éxito la vida académica [texto impreso] / Rodrigo Noguera Calderon, Compilador ; Mauricio Uribe Blanco, Compilador ; Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon, Compilador ; Diego Abelardo Ortiz Moncada ; Doria Constanza Lizcano Rivera ; Luis Felipe Salamanca Castillo...et. al. . - Bogotá [Colombia] : Universidad Sergio Arboleda : Digiprint (impresor), 2012 . - 323 p. ISBN : 978-958-8745-09-1 Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Clasificación: DIALOGO-ARGUMENTACIÓN TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS LECTURA ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA ESCRITURA Clasificación: H3 Resumen: En este texto se tratan los siguientes tópicos: El párrafo, la argumentación, la lectura, los textos académicos, el protocolo, el informe, la reseña, el anteproyecto, la ponencia, los textos administrativos, el curriculum vitae, la carta, la circular, el memorando, el acta, el texto escrito, la escritura y el lenguaje. Nota de contenido: Unidad 1. Relación entre escritura y lectura. Unidad 2. Proceso de producción de un texto escrito. Unidad 3. Textos académicos. Unidad 4. Textos administrativos y empresariales. Unidad 5. Manual para autores.

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23266	LH3 06663	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

El juego de la argumentación / Tomas Miranda Alonso (1995)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : El juego de la argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Tomas Miranda Alonso Mención de edición: 2 ed Editorial: Madrid : Ediciones de la Torre Fecha de publicación: 1995 Colección: Proyecto didactico Quiron num. 63 Número de páginas: 157 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7960-112-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA LÓGICA ANÁLISIS DEL DISCURSO DIALOGO-ARGUMENTACIÓN Clasificación: H2 El juego de la argumentación [texto impreso] / Tomas Miranda Alonso  . -  2 ed . - Madrid : Ediciones de la Torre, 1995 . - 157 p. - (Proyecto didactico Quiron; 63) . ISBN : 978-84-7960-112-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA LÓGICA ANÁLISIS DEL DISCURSO DIALOGO-ARGUMENTACIÓN Clasificación: H2

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14441	LH2 04129	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Pensamiento y palabra : pensar, argumentar, hablar, leer y escribir / María Gladis Agudelo Gil (2014)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Pensamiento y palabra : pensar, argumentar, hablar, leer y escribir Tipo de documento: texto impreso Autores: María Gladis Agudelo Gil, Autor ; Alejandro Alberto Mesa Mejía, Autor ; Abelardo Goméz Molina, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Pereira : Universidad Tecnologica de Pereira Fecha de publicación: 2014 Colección: Trabajos de investigación Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-722-206-7 Nota general: Incluye bibliografía y actividades de aplicación Idioma : Español (spa) Clasificación: ASOCIACIÓN DE IDEAS ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA DIALOGO-ARGUMENTACIÓN EXPRESIÓN ORAL LECTURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA COMPRENSIÓN DE LECTURA TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS ARTE DE ESCRIBIR Clasificación: H3 Nota de contenido: -Introducción. Capítulo 1. Operaciones intelectuales: en el reino donde nacen las ideas. Capítulo 2. La argumentación: el poder de las palabras. Capítulo 3. La oralidad: voces para el diálogo. Capítulo 4. La lectura: puerta para acceder a otros mundos. Capítulo 5. La escritura: confluencia de muchos procesos. Anexo I. Pensamiento y palabra : pensar, argumentar, hablar, leer y escribir [texto impreso] / María Gladis Agudelo Gil, Autor ; Alejandro Alberto Mesa Mejía, Autor ; Abelardo Goméz Molina, Autor  . -  1 ed . - Pereira : Universidad Tecnologica de Pereira, 2014 . - 254 p. - (Trabajos de investigación) . ISBN : 978-958-722-206-7 Incluye bibliografía y actividades de aplicación Idioma : Español (spa) Clasificación: ASOCIACIÓN DE IDEAS ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA DIALOGO-ARGUMENTACIÓN EXPRESIÓN ORAL LECTURA-ENSEÑANZA ESCRITURA-ENSEÑANZA COMPRENSIÓN DE LECTURA TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS ARTE DE ESCRIBIR Clasificación: H3 Nota de contenido: -Introducción. Capítulo 1. Operaciones intelectuales: en el reino donde nacen las ideas. Capítulo 2. La argumentación: el poder de las palabras. Capítulo 3. La oralidad: voces para el diálogo. Capítulo 4. La lectura: puerta para acceder a otros mundos. Capítulo 5. La escritura: confluencia de muchos procesos. Anexo I.

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26225	LH3 07692	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

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