El amor y la muerte: una mirada interdisciplinar / Alejandro Dolz García en Cuadernos de Pedagogía, No. 388 (Marzo, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 64-67 Título : El amor y la muerte: una mirada interdisciplinar Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Dolz García, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 64-67 Nota general: Para mas información consulte http://www.cepcuenca.com/concepblog Idioma : Español (spa) Clasificación: MUERTE DUELO AMOR DESARROLLO AFECTIVO PEDAGOGÍA DE LA MUERTE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -En el amor nos jugamos la vida. Educación para la muerte y el pensamiento débil. Amor y educación, caminos para construir un sueño. El corazón de Shelley: el escritor y la muerte. Diálogos de vida, encrucijada de muerte. Locura es emprender aquello para lo que no hemos nacido. Amor y humor: la sonrisa ante la muerte. Sin utopías la vida sería un ensayo pra la muerte. J.M. Serrat. [artículo] El amor y la muerte: una mirada interdisciplinar [texto impreso] / Alejandro Dolz García, Autor . - 2009 . - p. 64-67. Para mas información consulte http://www.cepcuenca.com/concepblog Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 64-67 Clasificación: MUERTE DUELO AMOR DESARROLLO AFECTIVO PEDAGOGÍA DE LA MUERTE EDUCACION-ESPAÑA Nota de contenido: -En el amor nos jugamos la vida. Educación para la muerte y el pensamiento débil. Amor y educación, caminos para construir un sueño. El corazón de Shelley: el escritor y la muerte. Diálogos de vida, encrucijada de muerte. Locura es emprender aquello para lo que no hemos nacido. Amor y humor: la sonrisa ante la muerte. Sin utopías la vida sería un ensayo pra la muerte. J.M. Serrat.

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20146	No. 388 Marzo 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Cómo educar para la muerte? / Agustín de la Herrán en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 22-25 Título : Cómo educar para la muerte? Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín de la Herrán, Autor Fecha de publicación: 2002 Artículo en la página: p. 22-25 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DUELO DUELO-ASPECTOS PSICOLÓGICOS-MATERIAL DIDÁCTICO DUELO (PSICOLOGÍA) MUERTE MUERTE-ASPECTOS PSICOLÓGICOS-MATERIAL DIDÁCTICO PEDAGOGÍA DE LA MUERTE EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido: -Algunas preguntas. -Origen y planificación. -Talleres. -Propuestas metodológicas. -Principios. -Más allá del duelo. [artículo] Cómo educar para la muerte? [texto impreso] / Agustín de la Herrán, Autor . - 2002 . - p. 22-25. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 22-25 Clasificación: DUELO DUELO-ASPECTOS PSICOLÓGICOS-MATERIAL DIDÁCTICO DUELO (PSICOLOGÍA) MUERTE MUERTE-ASPECTOS PSICOLÓGICOS-MATERIAL DIDÁCTICO PEDAGOGÍA DE LA MUERTE EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA Nota de contenido: -Algunas preguntas. -Origen y planificación. -Talleres. -Propuestas metodológicas. -Principios. -Más allá del duelo.

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07700	No. 310 Febrero 2002	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El destierro y sus duelos: la reconstrucción de la vida tras el desplazamiento forzado / Victoria Eugenia Díaz Facio Lince (2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : El destierro y sus duelos: la reconstrucción de la vida tras el desplazamiento forzado Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Eugenia Díaz Facio Lince, Autor ; Astrid Natalia Molina Jaramillo, Autor Editorial: Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia Fecha de publicación: 2016 Colección: Investigación Subcolección: Ciencias Sociales Número de páginas: 88 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-714-669-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: DUELO DUELO (PSICOLOGÍA) CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOS CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA-ASPECTOS PSICOSOCIALES DESPLAZAMIENTO FORZADO-COLOMBIA DESPLAZAMIENTO FORZADO-COLOMBIA-ASPECTOS PSICOSOCIALES VIOLENCIA-COLOMBIA-ASPECTOS PSICOSOCIALES Clasificación: H10 Resumen: "El panorama del desplazamiento forzado en Colombia es altamente complejo; en él se entrecruzan variables múltiples que atraviesan la historia de la violencia del país. Cientos de miles de colombianos se ven forzados a huir cada año de sus hogares a causa de la vulneración constante de sus derechos por parte de los diferentes actores del conflicto. La magnitud del problema no solo está reflejada en las crecientes cifras de víctimas -6.300.422 hasta julio del 2015, según el Registro Único de Víctimas (RUV)-, sino también en las múltiples consecuencias que esta forma de violencia trae para las personas desarraigadas, quienes ven fracturadas todas las áreas de sus vidas. El destierro causa una ruptura de sus vínculos con los lugares de origen y, con ella, cuantiosas pérdidas -materiales y simbólicas- de lo que es amado y valorado, y de todos aquellos referentes que son las bases para configurar la identidad. Los afectados llegan a los nuevos lugares con las huellas de la violencia marcadas en sus historias, con múltiples ausencias a las que deben hacer frente y con el imperativo de restablecerse en una ciudad complicada, en la que no les es fácil hallar los recursos necesarios para reconstruir la vida." Nota de contenido: Introducción Capítulo 1. Desplazamiento forzado y duelo: contexto del problema. Capítulo 2. Entre dos fuegos: el conflicto armado en el campo. Capítulo 3. La ruptura del vínculo con el lugar de origen. Capítulo 4. Destierro y pérdidas múltiples. Capítulo 5. Respuestas Y expresiones ante el destierro. Capítulo 6. La elaboración de los duelos: posibilidades y límites para la reconstrucción de la vida. Conclusiones. El destierro y sus duelos: la reconstrucción de la vida tras el desplazamiento forzado [texto impreso] / Victoria Eugenia Díaz Facio Lince, Autor ; Astrid Natalia Molina Jaramillo, Autor . - Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia, 2016 . - 88 p. - (Investigación. Ciencias Sociales) . ISBN : 978-958-714-669-1 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: DUELO DUELO (PSICOLOGÍA) CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA-ASPECTOS PSICOLÓGICOS CONFLICTO ARMADO-COLOMBIA-ASPECTOS PSICOSOCIALES DESPLAZAMIENTO FORZADO-COLOMBIA DESPLAZAMIENTO FORZADO-COLOMBIA-ASPECTOS PSICOSOCIALES VIOLENCIA-COLOMBIA-ASPECTOS PSICOSOCIALES Clasificación: H10 Resumen: "El panorama del desplazamiento forzado en Colombia es altamente complejo; en él se entrecruzan variables múltiples que atraviesan la historia de la violencia del país. Cientos de miles de colombianos se ven forzados a huir cada año de sus hogares a causa de la vulneración constante de sus derechos por parte de los diferentes actores del conflicto. La magnitud del problema no solo está reflejada en las crecientes cifras de víctimas -6.300.422 hasta julio del 2015, según el Registro Único de Víctimas (RUV)-, sino también en las múltiples consecuencias que esta forma de violencia trae para las personas desarraigadas, quienes ven fracturadas todas las áreas de sus vidas. El destierro causa una ruptura de sus vínculos con los lugares de origen y, con ella, cuantiosas pérdidas -materiales y simbólicas- de lo que es amado y valorado, y de todos aquellos referentes que son las bases para configurar la identidad. Los afectados llegan a los nuevos lugares con las huellas de la violencia marcadas en sus historias, con múltiples ausencias a las que deben hacer frente y con el imperativo de restablecerse en una ciudad complicada, en la que no les es fácil hallar los recursos necesarios para reconstruir la vida." Nota de contenido: Introducción Capítulo 1. Desplazamiento forzado y duelo: contexto del problema. Capítulo 2. Entre dos fuegos: el conflicto armado en el campo. Capítulo 3. La ruptura del vínculo con el lugar de origen. Capítulo 4. Destierro y pérdidas múltiples. Capítulo 5. Respuestas Y expresiones ante el destierro. Capítulo 6. La elaboración de los duelos: posibilidades y límites para la reconstrucción de la vida. Conclusiones.

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27255	LH10 08187	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

El duelo en el niño: cuándo es normal y cuándo se complica / Olga Herrero Esquerdo en Cuadernos de Pedagogía, No. 388 (Marzo, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 54-56 Título : El duelo en el niño: cuándo es normal y cuándo se complica Tipo de documento: texto impreso Autores: Olga Herrero Esquerdo, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 54-56 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MUERTE DUELO PEDAGOGÍA DE LA MUERTE Nota de contenido: -Procesos de duelo sin riesgo. -Procesos de duelo con riesgo. [artículo] El duelo en el niño: cuándo es normal y cuándo se complica [texto impreso] / Olga Herrero Esquerdo, Autor . - 2009 . - p. 54-56. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 54-56 Clasificación: MUERTE DUELO PEDAGOGÍA DE LA MUERTE Nota de contenido: -Procesos de duelo sin riesgo. -Procesos de duelo con riesgo.

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20146	No. 388 Marzo 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Escuelas que alivian el dolor / Gena Borrajo en Cuadernos de Pedagogía, No. 388 (Marzo, 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inCuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 57-60 Título : Escuelas que alivian el dolor Tipo de documento: texto impreso Autores: Gena Borrajo, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 57-60 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: DUELO MUERTE PEDAGOGÍA DE LA MUERTE Nota de contenido: -Accidente en la carretera. Momentos de confusión que el centro trata de encauzar. Los profesores asumen el trabajo con los alumnos. Se reanudan las clases. Lo que nos deja la experiencia. -Enfrentarse a la muerte a los 4 años. Los primeros momentos. Se diseña un plan de trabajo a largo plazo. Paula vuelve a sonreir. [artículo] Escuelas que alivian el dolor [texto impreso] / Gena Borrajo, Autor . - 2009 . - p. 57-60. Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 388 (Marzo, 2009) . - p. 57-60 Clasificación: DUELO MUERTE PEDAGOGÍA DE LA MUERTE Nota de contenido: -Accidente en la carretera. Momentos de confusión que el centro trata de encauzar. Los profesores asumen el trabajo con los alumnos. Se reanudan las clases. Lo que nos deja la experiencia. -Enfrentarse a la muerte a los 4 años. Los primeros momentos. Se diseña un plan de trabajo a largo plazo. Paula vuelve a sonreir.

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20146	No. 388 Marzo 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El pensamiento psicoanalítico / Estanislao Zuleta (2004)

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Por qué es necesaria una padagogía de la muerte? / Concepció Poch Avellan en Cuadernos de Pedagogía, No. 388 (Marzo, 2009)

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Propuestas para anticiparse al duelo / Mar Cortina en Cuadernos de Pedagogía, No. 388 (Marzo, 2009)

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Una experiencia de duelo en el motor de la escuela / Montserrat Almonacid en Cuadernos de Pedagogía, No. 388 (Marzo, 2009)

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