Aportes de las políticas públicas para la formación en la virtud de la justicia en la educación básica y media / Jacqueline Clavijo Gaitán en Actualidades Pedagógicas, No. 65 (Enero-Junio 2015)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 111-126 Título : Aportes de las políticas públicas para la formación en la virtud de la justicia en la educación básica y media Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacqueline Clavijo Gaitán, Autor ; Jeisson Ferney Medina Murillo, Autor ; Mauricio Micán López, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 111-126 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: POLÍTICA Y GOBIERNO POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA POLÍTICA PÚBLICA IGUALDAD JUSTICIA SOCIAL LIBERTAD EDUCACIÓN-HISTORIA Resumen: "Este artículo presenta el trato dado a las políticas educativas nacionales y distritales del 2006 al 2012, que fundamentan la educación básica y media, desde la perspectiva de la virtud de la justicia para estudiantes de colegios públicos de Bogotá D. C. Además, se establecen relaciones entre los postulados de las políticas revisadas y los aportes del politólogo John Rawls en torno a la justicia. Los resultados de la investigación arrojados en este artículo cobran relevancia, por cuanto se tratan temas de actualidad y pertinencia para el contexto del país y, en especial, de la ciudad, donde la diversidad y las desigualdades sociales hacen necesario identificar mecanismos que aporten a la construcción de una sociedad justa." Nota de contenido: -Introducción. -Los accesos y beneficions sociales. -Igualdad de aoportunidades. -Las libertades y los compromisos morales. -Conclusión. [artículo] Aportes de las políticas públicas para la formación en la virtud de la justicia en la educación básica y media [texto impreso] / Jacqueline Clavijo Gaitán, Autor ; Jeisson Ferney Medina Murillo, Autor ; Mauricio Micán López, Autor . - 2015 . - p. 111-126. Incluye referencias Idioma : Español (spa) in Actualidades Pedagógicas > No. 65 (Enero-Junio 2015) . - p. 111-126 Clasificación: POLÍTICA Y GOBIERNO POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA POLÍTICA PÚBLICA IGUALDAD JUSTICIA SOCIAL LIBERTAD EDUCACIÓN-HISTORIA Resumen: "Este artículo presenta el trato dado a las políticas educativas nacionales y distritales del 2006 al 2012, que fundamentan la educación básica y media, desde la perspectiva de la virtud de la justicia para estudiantes de colegios públicos de Bogotá D. C. Además, se establecen relaciones entre los postulados de las políticas revisadas y los aportes del politólogo John Rawls en torno a la justicia. Los resultados de la investigación arrojados en este artículo cobran relevancia, por cuanto se tratan temas de actualidad y pertinencia para el contexto del país y, en especial, de la ciudad, donde la diversidad y las desigualdades sociales hacen necesario identificar mecanismos que aporten a la construcción de una sociedad justa." Nota de contenido: -Introducción. -Los accesos y beneficions sociales. -Igualdad de aoportunidades. -Las libertades y los compromisos morales. -Conclusión.

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26808	No. 65 Ene.-Jun. 2015	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Ciencia política: una introducción / Josep M. Vallès (c2000, 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Ciencia política: una introducción Tipo de documento: texto impreso Autores: Josep M. Vallès, Autor ; Salvador Martí PPuig, Colaborador Mención de edición: 8 ed Editorial: Barcelona [España] : Ariel Fecha de publicación: c2000, 2012 Otro editor: Barcelona [España] : Planeta Colección: Ciencias sociales Subcolección: Política Número de páginas: 455 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-1717-5 Nota general: Incluye índice temático, de cuadros, figuras y tablas Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS POLÍTICAS PODER (CIENCIAS SOCIALES) POLÍTICA POLÍTICA Y ESTADO INSTITUCIONES POLÍTICAS FORMAS DE GOBIERNO CULTURA POLÍTICA POLÍTICA Y GOBIERNO Clasificación: CS14 Resumen: "La política se presenta a menudo como la acumulación desordenada y confusa de palabras y conductas. Por este motivo, puede llamar la atención el intento de asociar política y ciencia. ¿Hasta qué punto cabe un saber ordenado sobre los fenómenos políticos? ¿Cómo se construye este saber? A estos interrogantes intenta responder Ciencia Política. A modo de introducción a la disciplina, esta obra expone sus limitaciones y sus logros. Deja abiertas muchas preguntas. Pero también aporta claves para explicar hechos y, por tanto, para influir sobre ellos." Nota de contenido: Nota preliminar a la 8° edición. Prólogo a la 5° edición. seis años después. Prefacio. Lo que se pretende con este texto. Cómo hacer uso del texto. Primera parte. Sociedad, política, poder. Parte segunda. La política como estructura. Tercera parte. La política en el estado: elementos constitutivos, instituciones, formas de gobierno. Cuarta Parte. La política como proceso: (1) el contexto cultural. Quinta parte. La política como proceso: (2) los actores. Sexta parte. La política como resultado. Epílogo e invitación. Ciencia política: una introducción [texto impreso] / Josep M. Vallès, Autor ; Salvador Martí PPuig, Colaborador  . -  8 ed . - Barcelona [España] : Ariel : Barcelona [España] : Planeta, c2000, 2012 . - 455 p. - (Ciencias sociales. Política) . ISBN : 978-84-344-1717-5 Incluye índice temático, de cuadros, figuras y tablas Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS POLÍTICAS PODER (CIENCIAS SOCIALES) POLÍTICA POLÍTICA Y ESTADO INSTITUCIONES POLÍTICAS FORMAS DE GOBIERNO CULTURA POLÍTICA POLÍTICA Y GOBIERNO Clasificación: CS14 Resumen: "La política se presenta a menudo como la acumulación desordenada y confusa de palabras y conductas. Por este motivo, puede llamar la atención el intento de asociar política y ciencia. ¿Hasta qué punto cabe un saber ordenado sobre los fenómenos políticos? ¿Cómo se construye este saber? A estos interrogantes intenta responder Ciencia Política. A modo de introducción a la disciplina, esta obra expone sus limitaciones y sus logros. Deja abiertas muchas preguntas. Pero también aporta claves para explicar hechos y, por tanto, para influir sobre ellos." Nota de contenido: Nota preliminar a la 8° edición. Prólogo a la 5° edición. seis años después. Prefacio. Lo que se pretende con este texto. Cómo hacer uso del texto. Primera parte. Sociedad, política, poder. Parte segunda. La política como estructura. Tercera parte. La política en el estado: elementos constitutivos, instituciones, formas de gobierno. Cuarta Parte. La política como proceso: (1) el contexto cultural. Quinta parte. La política como proceso: (2) los actores. Sexta parte. La política como resultado. Epílogo e invitación.

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26730	LCS14 07929	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Ciencias Sociales	Disponible

Crítica y alternativa, las izquierdas en Colombia / Ricardo Sanchez (2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Crítica y alternativa, las izquierdas en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Sanchez, Autor Mención de edición: 2 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : La Rosa Roja Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 358 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-33-1979-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: IZQUIERDAS (POLÍTICA) IZQUIERDAS (POLÍTICA)-COLOMBIA DEMOCRACIA-COLOMBIA VIOLENCIA-COLOMBIA GUERRILLAS-COLOMBIA PAZ-COLOMBIA POLÍTICA Y GOBIERNO PLAN COLOMBIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROS Clasificación: PE6 Resumen: Este es un libro sobre izquierdas, contiene elaboraciones sobre el asunto, e integra reflexiones que he venido trabajando durante los últimos años. Son escritos en que en que se abordan temas cruciales a la formulación de una política para el socialismo y las izquierdas en general. Desde el punto de vista académico, es una investigación sobre ideas y experiencias. Nota de contenido: Presentación. Capítulo 1. Izquierdas y democracia en Colombia. Capítulo 2. Violencia y guerrilla política. Capítulo 3. Las guerras y el derecho a la paz. Capítulo 4. El bloqueo de las izquierdas como tercera vía. Capítulo 5. El movimiento sindical contemporáneo. Capítulo 6. Colombia: la paz y las izquierdas. Capítulo 7. La idea de las izquierdas. Capítulo 8. Criterios sobre la oposición en Colombia. Capítulo 9. La paz política pública nacional. Capítulo 10. La universidad y las izquierdas. Capítulo 11. El valor de la solidaridad. Capítulo 12. Un gobierno de transición hacia la paz. Capítulo 13. Por una nueva república. Capítulo 14. A propósito del Plan Colombia. Noticias sobre este libro. Crítica y alternativa, las izquierdas en Colombia [texto impreso] / Ricardo Sanchez, Autor  . -  2 ed . - Bogotá [Colombia] : La Rosa Roja, 2001 . - 358 p. ISBN : 978-958-33-1979-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: IZQUIERDAS (POLÍTICA) IZQUIERDAS (POLÍTICA)-COLOMBIA DEMOCRACIA-COLOMBIA VIOLENCIA-COLOMBIA GUERRILLAS-COLOMBIA PAZ-COLOMBIA POLÍTICA Y GOBIERNO PLAN COLOMBIA PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROS Clasificación: PE6 Resumen: Este es un libro sobre izquierdas, contiene elaboraciones sobre el asunto, e integra reflexiones que he venido trabajando durante los últimos años. Son escritos en que en que se abordan temas cruciales a la formulación de una política para el socialismo y las izquierdas en general. Desde el punto de vista académico, es una investigación sobre ideas y experiencias. Nota de contenido: Presentación. Capítulo 1. Izquierdas y democracia en Colombia. Capítulo 2. Violencia y guerrilla política. Capítulo 3. Las guerras y el derecho a la paz. Capítulo 4. El bloqueo de las izquierdas como tercera vía. Capítulo 5. El movimiento sindical contemporáneo. Capítulo 6. Colombia: la paz y las izquierdas. Capítulo 7. La idea de las izquierdas. Capítulo 8. Criterios sobre la oposición en Colombia. Capítulo 9. La paz política pública nacional. Capítulo 10. La universidad y las izquierdas. Capítulo 11. El valor de la solidaridad. Capítulo 12. Un gobierno de transición hacia la paz. Capítulo 13. Por una nueva república. Capítulo 14. A propósito del Plan Colombia. Noticias sobre este libro.

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26027	LPE6 07600	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Producción Editorial de Maestros	Disponible

Educación y políticas de la memoria en América Latina: por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto victima / Martha Cecilia Herrera Cortés (2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Educación y políticas de la memoria en América Latina: por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto victima Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Carol Pertuz Bedoya, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2016 Colección: Subjetividades y Formación Número de páginas: 399 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8908-99-1 Nota general: Incluye referencias, anexos y datos de las autores Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA-HISTORIA-AMÉRICA LATINA CONTROL SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ-ENSEÑANZA-AMÉRICA LATINA VIOLENCIA-INVESTIGACIONES VIOLENCIA POLÍTICA-AMÉRICA LATINA POLÍTICA Y GOBIERNO EDUCACIÓN PARA LA PAZ-AMÉRICA LATINA POLÍTICA PÚBLICA Clasificación: E1.7 Resumen: "Cómo trabajar la memoria desde la educación para que no sea la reproducción de los mismos enfrentamiento? ¿Cómo ayudar a consolidar una cultura de la paz y del diálogo, sin acallar en ese proceso los disensos y las diferencias? Quizás nuestra mayor responsabilidad sea darles recursos y condiciones a los niños y jóvenes para que entiendan mejor esos contextos y puedan, a su turno, ayudar a crear otros, ojalá mas hospitalarios y más democráticos que los tiempos que nos toca vivir..." tomado de la fuente. Nota de contenido: Prólogo. Presentación. I. Cultura política, políticas públicas de la memoria y emergencia del sujeto/víctima. II. Política pública de la memoria en Chile y Argentina a partir de los regímenes de transición. III. Política pública de la memoria en Colombia y estrategias de transmisión del pasado reciente. IV. Cuento para no olvidar, una propuesta de formación más allá del paradigma del sujeto víctima. Conclusiones. Educación y políticas de la memoria en América Latina: por una pedagogía más allá del paradigma del sujeto victima [texto impreso] / Martha Cecilia Herrera Cortés, Autor ; Carol Pertuz Bedoya, Autor  . -  1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2016 . - 399 p. - (Subjetividades y Formación) . ISBN : 978-958-8908-99-1 Incluye referencias, anexos y datos de las autores Idioma : Español (spa) Clasificación: VIOLENCIA-HISTORIA-AMÉRICA LATINA CONTROL SOCIAL CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ-ENSEÑANZA-AMÉRICA LATINA VIOLENCIA-INVESTIGACIONES VIOLENCIA POLÍTICA-AMÉRICA LATINA POLÍTICA Y GOBIERNO EDUCACIÓN PARA LA PAZ-AMÉRICA LATINA POLÍTICA PÚBLICA Clasificación: E1.7 Resumen: "Cómo trabajar la memoria desde la educación para que no sea la reproducción de los mismos enfrentamiento? ¿Cómo ayudar a consolidar una cultura de la paz y del diálogo, sin acallar en ese proceso los disensos y las diferencias? Quizás nuestra mayor responsabilidad sea darles recursos y condiciones a los niños y jóvenes para que entiendan mejor esos contextos y puedan, a su turno, ayudar a crear otros, ojalá mas hospitalarios y más democráticos que los tiempos que nos toca vivir..." tomado de la fuente. Nota de contenido: Prólogo. Presentación. I. Cultura política, políticas públicas de la memoria y emergencia del sujeto/víctima. II. Política pública de la memoria en Chile y Argentina a partir de los regímenes de transición. III. Política pública de la memoria en Colombia y estrategias de transmisión del pasado reciente. IV. Cuento para no olvidar, una propuesta de formación más allá del paradigma del sujeto víctima. Conclusiones.

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28074	LE1.7 08532	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Educación	Disponible

Del gobierno de los vivos: curso en el collège de France (1979-1980) / Michel Foucault (2014)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Del gobierno de los vivos: curso en el collège de France (1979-1980) Otro título : Du gouvernement des vivants. Cours au colllège de France 1979-1980 Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Foucault (1926-1984), Autor ; Horacio Pons, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 2014 Otro editor: México : Fondo de Cultura Económica Colección: Sociología Número de páginas: 441 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-719-052-6 Nota general: Incluye índices de conceptos, de términos griegos, de nombres y analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLOGÍA VERDAD POLÍTICA Y GOBIERNO PENSAMIENTO Clasificación: CS13 Resumen: "Del gobierno de los vivos es un curso bisagra: constituye la primera de las indagaciones que Michel Foucault lleva a cabo en el campo de la ética en el Collège de France. "¿Cómo es posible que, en la cultura occidental cristiana, el gobierno de los hombres exija de parte de quienes son dirigidos, además de los actos de obediencia y sumisión, ‘actos de verdad’ que tienen la particularidad de requerir que el sujeto no solo diga la verdad, sino que la diga acerca de sí mismo, de sus faltas, de sus deseos, del estado de su alma?", se pregunta. Este interrogante lo lleva de una relectura del Edipo rey de Sófocles al análisis de los "actos de verdad" propios del cristianismo primitivo, a través de las prácticas del bautismo, la penitencia y la dirección de conciencia. Así, se ocupa de los actos mediante los cuales se convoca al creyente a manifestar la verdad de lo que él mismo es, en cuanto ser indefinidamente falible. Desde la expresión pública de su condición de pecador en el ritual de la penitencia hasta la verbalización minuciosa de sus pensamientos más íntimos en el examen de conciencia, lo que vemos perfilarse es la organización de una economía pastoral centrada en la confesión." Nota de contenido: -Advertencia -Clase del 9 de enero de 1980. -Clase del 16 de enero de 1980. -Clase del 23 de enero de 1980. -Clase del 30 de enero de 1980. -Clase del 6 de febrero de 1980. -Clase del 13 de febrero de 1980. -Clase del 20 de febrero de 1980. -Clase del 27 de febrero de 1980. -Clase del 5 de marzo de 1980. -Clase del 12 de marzo de 1980. -Clase del 19 de marzo de 1980. -Clase del 26 de marzo de 1980. Resumen del curso. Situación del curso. Del gobierno de los vivos: curso en el collège de France (1979-1980) = Du gouvernement des vivants. Cours au colllège de France 1979-1980 [texto impreso] / Michel Foucault (1926-1984), Autor ; Horacio Pons, Autor  . -  1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Fondo de Cultura Económica : México : Fondo de Cultura Económica, 2014 . - 441 p. - (Sociología) . ISBN : 978-987-719-052-6 Incluye índices de conceptos, de términos griegos, de nombres y analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLOGÍA VERDAD POLÍTICA Y GOBIERNO PENSAMIENTO Clasificación: CS13 Resumen: "Del gobierno de los vivos es un curso bisagra: constituye la primera de las indagaciones que Michel Foucault lleva a cabo en el campo de la ética en el Collège de France. "¿Cómo es posible que, en la cultura occidental cristiana, el gobierno de los hombres exija de parte de quienes son dirigidos, además de los actos de obediencia y sumisión, ‘actos de verdad’ que tienen la particularidad de requerir que el sujeto no solo diga la verdad, sino que la diga acerca de sí mismo, de sus faltas, de sus deseos, del estado de su alma?", se pregunta. Este interrogante lo lleva de una relectura del Edipo rey de Sófocles al análisis de los "actos de verdad" propios del cristianismo primitivo, a través de las prácticas del bautismo, la penitencia y la dirección de conciencia. Así, se ocupa de los actos mediante los cuales se convoca al creyente a manifestar la verdad de lo que él mismo es, en cuanto ser indefinidamente falible. Desde la expresión pública de su condición de pecador en el ritual de la penitencia hasta la verbalización minuciosa de sus pensamientos más íntimos en el examen de conciencia, lo que vemos perfilarse es la organización de una economía pastoral centrada en la confesión." Nota de contenido: -Advertencia -Clase del 9 de enero de 1980. -Clase del 16 de enero de 1980. -Clase del 23 de enero de 1980. -Clase del 30 de enero de 1980. -Clase del 6 de febrero de 1980. -Clase del 13 de febrero de 1980. -Clase del 20 de febrero de 1980. -Clase del 27 de febrero de 1980. -Clase del 5 de marzo de 1980. -Clase del 12 de marzo de 1980. -Clase del 19 de marzo de 1980. -Clase del 26 de marzo de 1980. Resumen del curso. Situación del curso.

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26645	LCS13 07854	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Ciencias Sociales	En préstamo hasta 25/01/2025

El pensamiento social de Uribe Uribe / Otto Morales Benitez (1988)

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