Un algebra embrujada / William Ospina Buitrago (c2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Un algebra embrujada Tipo de documento : texto impreso Autores : William Ospina Buitrago (1954-) Editorial : Bogotá [Colombia] : Random House Mondadori Fecha de publicación : c2012 Otro editor: Nomos (impresor) Colección : Literatura Mondadori Número de páginas : 158 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8640-28-0 Idioma : Español (spa) Materias : ENSAYOS COLOMBIANOS LITERATURA COLOMBIANA LITERATURA QUEVEDO Y VILLEGAS, FRANCISCO DE, 1580-1645-CRITICA E INTERPRETACIÓN SHAKESPEARE, WILLIAM, 1564-1616-CRITICA E INTERPRETACIÓN RESTREPO, EDGAR POE, 1919-1942-CRITICA E INTERPRETACIÓN DICKENS, CHARLES, 1812-1870-CRITICA E INTERPRETACIÓN ISAACS, JORGE, 1837-1895, CRITICA E INTERPRETACIÓN REYES OCHOA, ALFONSO, 1889-1959-CRITICA E INTERPRETACIÓN NERUDA, PABLO, 1904-1973-CRITICA E INTERPRETACIÓN RENAULT, MARY, 1905-1983-CRITICA E INTERPRETACIÓN ZULETA, ESTANISLAO, 1935-1990-CRITICA E INTERPRETACIÓN BORGES, JORGE LUIS, 1899-1986-CRITICA E INTERPRETACIÓN Clasificación: H4 Nota de contenido : 1. Francisco Quevedoy Villegas. 2. Romeo y Julieta : el yugo de las infaustas estrellas. 3. Tres viejas ruinosas, barbadas y sombrias, (sobre las brujas de Macbeth). 4. Edgar Allan Poe : el explorador de tinieblas. 5. Charles Dickens : el betun y la tinta. 6. Jorge Isaacs : de lo breve y lo eterno. 7. Lo que Silva vino a cambiar. 8. Alfonso Reyes y los hados de febrero. 9. Pablo Neruda : si me topo con la muerte, chileno soy. 10. T. S. Eliot : una cancion entre dos guerras. 11. Mary Renault : el muchacho persa. 12. Estanislao Zuleta, el arte de la conversacion. 13. G. K. Chesterton : El algebra embrujada. 14. Borges y el arte de la perplejidad. 15. El genio del desierto Un algebra embrujada [texto impreso] / William Ospina Buitrago (1954-) . - Bogotá [Colombia] : Norma : Nomos (impresor), c2012 . - 158 p. - (Literatura Mondadori) . ISBN : 978-958-8640-28-0 Idioma : Español (spa) Materias : ENSAYOS COLOMBIANOS LITERATURA COLOMBIANA LITERATURA QUEVEDO Y VILLEGAS, FRANCISCO DE, 1580-1645-CRITICA E INTERPRETACIÓN SHAKESPEARE, WILLIAM, 1564-1616-CRITICA E INTERPRETACIÓN RESTREPO, EDGAR POE, 1919-1942-CRITICA E INTERPRETACIÓN DICKENS, CHARLES, 1812-1870-CRITICA E INTERPRETACIÓN ISAACS, JORGE, 1837-1895, CRITICA E INTERPRETACIÓN REYES OCHOA, ALFONSO, 1889-1959-CRITICA E INTERPRETACIÓN NERUDA, PABLO, 1904-1973-CRITICA E INTERPRETACIÓN RENAULT, MARY, 1905-1983-CRITICA E INTERPRETACIÓN ZULETA, ESTANISLAO, 1935-1990-CRITICA E INTERPRETACIÓN BORGES, JORGE LUIS, 1899-1986-CRITICA E INTERPRETACIÓN Clasificación: H4 Nota de contenido : 1. Francisco Quevedoy Villegas. 2. Romeo y Julieta : el yugo de las infaustas estrellas. 3. Tres viejas ruinosas, barbadas y sombrias, (sobre las brujas de Macbeth). 4. Edgar Allan Poe : el explorador de tinieblas. 5. Charles Dickens : el betun y la tinta. 6. Jorge Isaacs : de lo breve y lo eterno. 7. Lo que Silva vino a cambiar. 8. Alfonso Reyes y los hados de febrero. 9. Pablo Neruda : si me topo con la muerte, chileno soy. 10. T. S. Eliot : una cancion entre dos guerras. 11. Mary Renault : el muchacho persa. 12. Estanislao Zuleta, el arte de la conversacion. 13. G. K. Chesterton : El algebra embrujada. 14. Borges y el arte de la perplejidad. 15. El genio del desierto

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23987	LH4 06883	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Humanidades	Disponible

Recitation of Edgar Alan Poe's poems as a teaching tool to study features of connected speech / Gabriel Farias Rojas en Actualidades Pedagógicas, No. 67 (Enero-Junio, 2016)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inActualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 217-234 Título : Recitation of Edgar Alan Poe's poems as a teaching tool to study features of connected speech Otros títulos : Recitación de poemas de Edgar Allan Poe como una herramienta para estudiar características de habla continua Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriel Farias Rojas, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 217-234 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Inglés (eng) Materias : INGLÉS-PRONUNCIACIÓN RESTREPO, EDGAR POE, 1919-1942-CRITICA E INTERPRETACIÓN POESÍA AICLE (APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDO Y LENGUAS EXTRANJERAS) Resumen : "Esta investigación cualitativa consistirá en el diseño de material para la enseñanza de la pronunciación en inglés para hispano-hablantes. Este material se basará en la teoría fonético-fonológica inglesa y los ejercicios presentes en él tendrán como objetivo proveer a los estudiantes de práctica en habla continua en la lengua meta mediante la recitación de poemas de Edgar Allan Poe. Este material de enseñanza implicará una base clase a clase cuyo soporte comprende la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante la enseñanza a los (as) estudiantes de literatura presentada en la lengua meta. De esta manera, las personas de habla hispana no aprenderán sólo inglés sino que se enfocarán en el aprendizaje de estructuras específicas de la pronunciación en inglés." Nota de contenido : -Introduction. -Literature revision. -Methodology. -Results. -conclusions. [Artículo] Recitation of Edgar Alan Poe's poems as a teaching tool to study features of connected speech = Recitación de poemas de Edgar Allan Poe como una herramienta para estudiar características de habla continua [texto impreso] / Gabriel Farias Rojas, Autor . - 2016 . - p. 217-234. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Inglés (eng) in Actualidades Pedagógicas > No. 67 (Enero-Junio, 2016) . - p. 217-234 Materias : INGLÉS-PRONUNCIACIÓN RESTREPO, EDGAR POE, 1919-1942-CRITICA E INTERPRETACIÓN POESÍA AICLE (APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDO Y LENGUAS EXTRANJERAS) Resumen : "Esta investigación cualitativa consistirá en el diseño de material para la enseñanza de la pronunciación en inglés para hispano-hablantes. Este material se basará en la teoría fonético-fonológica inglesa y los ejercicios presentes en él tendrán como objetivo proveer a los estudiantes de práctica en habla continua en la lengua meta mediante la recitación de poemas de Edgar Allan Poe. Este material de enseñanza implicará una base clase a clase cuyo soporte comprende la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante la enseñanza a los (as) estudiantes de literatura presentada en la lengua meta. De esta manera, las personas de habla hispana no aprenderán sólo inglés sino que se enfocarán en el aprendizaje de estructuras específicas de la pronunciación en inglés." Nota de contenido : -Introduction. -Literature revision. -Methodology. -Results. -conclusions.

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27362	No. 67 Ene.-Jun. 2016	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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