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Autor Orlando Mesa Betancur
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Título : Criterios y estrategias para la enseñanza de las matemáticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Orlando Mesa Betancur, Autor Editorial : Medellin [Colombia] : Instituto de educación no formal. Centro de pedagogía participativa Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 148 p. :il., blanco y negro Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas continúan siendo objeto de interés e investigación para la educación. Muchas de las dificultades de los niños para comprender las nociones matemáticas, y de los maestros para acompañarlos adecuadamente, tienen su origen en el desconocimiento de los procesos cognoscitivos, afectivos y socioculturales que se movilizan , o son movilizables, durante la acción educativa, procesos que dan cuenta de las diferencias individuales. En este texto se presentan, sintéticamente, informaciones teóricas y sugerencias pedagógicas para que sirvan al maestro como criterios de referencia en la elaboración de sus estrategias de trabajo. Nota de contenido : 1.Buscando nuevas estrategias-pag.5, 2.El niño y la educación matemática en la escuela-pag.15, 3.Importancia de la formación matemática-pag.19, 4.Estructuras asociadas al aprendizaje lógico matemático-pag.23, 5.Movilización del pensamiento lógico-matemático-pag.35, 6.El constructivismo pedagógico en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas-pag.43 7.Acompañamiento para el aprendizaje del concepto del número. Logro terminal-pag.47.
Nivel 1.Comparaciones cualitativas entre conjuntos de objetos-pag.48, Nivel 2. Comparaciones cualitativas entre conjuntos de objetos-pag.53
8.La matemática en la escuela primaria-pag.55, 9.Representaciones interiorizadas de las operaciones y relaciones-pag.69, 10.El lenguaje y la resolución de problemas-pag.75, 11.Proyección de los esquemas disponibles, 12.Los mediadores en la enseñanza de las matemáticas-pag.82, 13.Estrategia para el conteo operatorio, 14.Estrategias para la división-pag.127.Criterios y estrategias para la enseñanza de las matemáticas [texto impreso] / Orlando Mesa Betancur, Autor . - Medellin [Colombia] : Instituto de educación no formal. Centro de pedagogía participativa, 1994 . - 148 p. :il., blanco y negro.
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASClasificación: D2 Resumen : La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas continúan siendo objeto de interés e investigación para la educación. Muchas de las dificultades de los niños para comprender las nociones matemáticas, y de los maestros para acompañarlos adecuadamente, tienen su origen en el desconocimiento de los procesos cognoscitivos, afectivos y socioculturales que se movilizan , o son movilizables, durante la acción educativa, procesos que dan cuenta de las diferencias individuales. En este texto se presentan, sintéticamente, informaciones teóricas y sugerencias pedagógicas para que sirvan al maestro como criterios de referencia en la elaboración de sus estrategias de trabajo. Nota de contenido : 1.Buscando nuevas estrategias-pag.5, 2.El niño y la educación matemática en la escuela-pag.15, 3.Importancia de la formación matemática-pag.19, 4.Estructuras asociadas al aprendizaje lógico matemático-pag.23, 5.Movilización del pensamiento lógico-matemático-pag.35, 6.El constructivismo pedagógico en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas-pag.43 7.Acompañamiento para el aprendizaje del concepto del número. Logro terminal-pag.47.
Nivel 1.Comparaciones cualitativas entre conjuntos de objetos-pag.48, Nivel 2. Comparaciones cualitativas entre conjuntos de objetos-pag.53
8.La matemática en la escuela primaria-pag.55, 9.Representaciones interiorizadas de las operaciones y relaciones-pag.69, 10.El lenguaje y la resolución de problemas-pag.75, 11.Proyección de los esquemas disponibles, 12.Los mediadores en la enseñanza de las matemáticas-pag.82, 13.Estrategia para el conteo operatorio, 14.Estrategias para la división-pag.127.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25194 LD2 07242 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Educación en matemáticas: análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 / Orlando Mesa Betancur (2001)
es una parte de Investigaciones e innovaciones del IDEP : análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 (2001)
Título : Educación en matemáticas: análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 Tipo de documento : texto impreso Autores : Orlando Mesa Betancur ; Jorge Castaño García ; Cecilia Dimate Rodriguez ; Jose Ignacio Correa Medina ; Vladimir Torres ; Beatriz Espinosa ; Maria Agustina Garcia ; Carmen Elisa Saavedra ; Doris Garzon ; Ricardo Castañeda Tinoco ; Esperanza Garzon Gonzalez ; Gloria Patricia Reyes Salcedo ; Martha Bonilla Estevez ; Neila Sanchez Heredia ; Martha Vidal ; Pedro Gómez ; Cristina Carulla ; Edgar Alberto Guacaneme Suárez ; Patricia Inés Perry Carrasco Editorial : Bogotá [Colombia] : IDEP (Instituto Para la Investigacion Educativa y el Desarrollo Pedagogico) Fecha de publicación : 2001 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Colección : Investigaciones e innovaciones del IDEP Número de páginas : 450 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8066-12-7 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Educación en matemáticas: análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 [texto impreso] / Orlando Mesa Betancur ; Jorge Castaño García ; Cecilia Dimate Rodriguez ; Jose Ignacio Correa Medina ; Vladimir Torres ; Beatriz Espinosa ; Maria Agustina Garcia ; Carmen Elisa Saavedra ; Doris Garzon ; Ricardo Castañeda Tinoco ; Esperanza Garzon Gonzalez ; Gloria Patricia Reyes Salcedo ; Martha Bonilla Estevez ; Neila Sanchez Heredia ; Martha Vidal ; Pedro Gómez ; Cristina Carulla ; Edgar Alberto Guacaneme Suárez ; Patricia Inés Perry Carrasco . - Bogotá [Colombia] : IDEP (Instituto Para la Investigacion Educativa y el Desarrollo Pedagogico) : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 450 p. - (Investigaciones e innovaciones del IDEP) .
es una parte de Investigaciones e innovaciones del IDEP : análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 (2001)
ISBN : 978-958-8066-12-7
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105662 LI3 00066 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible La evaluación del concepto de número / Orlando Mesa Betancur en Educación y Cultura, No. 40 (Mayo 1996)
Título : La evaluación del concepto de número Tipo de documento : texto impreso Autores : Orlando Mesa Betancur, Autor Fecha de publicación : 1996 Artículo en la página : p. 35-41 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTALResumen : "Las acciones del niño sobre los objetos se transforman en operaciones mentales a través del mecanismo de la función semiótica, que da cuenta, tanto de la representación de acciones e imágenes ocurridas en el presente y en el pasado, como de los cambios en los procesos de simbolización y significación. Las operaciones son explicadas por Piaget según un modelo formal, llamado agrupamiento." Nota de contenido :
-Justificación.
Una respuesta funcional.
Una búsqueda de comportamientos específicos.
Buscando señales.
-Comunicación durante la actividad.
-Comunicación posterior a la actividad.
-Comunicación antes de la actividad.
-La interpretación de los aprendizajes matemáticos.
Representaciones interiorizadas de las operaciones y las relaciones.
Observando la reversibilidad en el conteo.
in Educación y Cultura > No. 40 (Mayo 1996) . - p. 35-41[Artículo] La evaluación del concepto de número [texto impreso] / Orlando Mesa Betancur, Autor . - 1996 . - p. 35-41.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 40 (Mayo 1996) . - p. 35-41
Materias : MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTALResumen : "Las acciones del niño sobre los objetos se transforman en operaciones mentales a través del mecanismo de la función semiótica, que da cuenta, tanto de la representación de acciones e imágenes ocurridas en el presente y en el pasado, como de los cambios en los procesos de simbolización y significación. Las operaciones son explicadas por Piaget según un modelo formal, llamado agrupamiento." Nota de contenido :
-Justificación.
Una respuesta funcional.
Una búsqueda de comportamientos específicos.
Buscando señales.
-Comunicación durante la actividad.
-Comunicación posterior a la actividad.
-Comunicación antes de la actividad.
-La interpretación de los aprendizajes matemáticos.
Representaciones interiorizadas de las operaciones y las relaciones.
Observando la reversibilidad en el conteo.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08483 No. 40 Mayo 1996 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Evaluacion integral para el mejoramiento de la educacion en Antioquia : diagnostico y plan de accion 1995-1996 Tipo de documento : texto impreso Autores : Orlando Mesa Betancur, ; Pedro Ramirez Mejia, ; Alfonso Carvajal S, ; Gonzalo Medina P, Fecha de publicación : 1995 Número de páginas : 27 h Nota general : Diagnostico a realizar por convenio entre la Secretaria de Educacion y Cultura de Antioquia y la Universidad de Antioquia Idioma : Español (spa) Palabras clave : CALIDAD DE LA EDUCACION PROYECTOS EDUCATIVOS Clasificación: I2 Evaluacion integral para el mejoramiento de la educacion en Antioquia : diagnostico y plan de accion 1995-1996 [texto impreso] / Orlando Mesa Betancur, ; Pedro Ramirez Mejia, ; Alfonso Carvajal S, ; Gonzalo Medina P, . - 1995 . - 27 h.
Diagnostico a realizar por convenio entre la Secretaria de Educacion y Cultura de Antioquia y la Universidad de Antioquia
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : CALIDAD DE LA EDUCACION PROYECTOS EDUCATIVOS Clasificación: I2 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101600 AVI2 01298 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible PermalinkPermalink
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