La comprensión del sistema decimal de numeración y procesos de representación / Jorge Castaño García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 39 (Jun.-Jul. 2009)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 39 (Jun.-Jul. 2009) . - p. 28-31 Título : La comprensión del sistema decimal de numeración y procesos de representación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Castaño García, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 28-31 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-APRENDIZAJE MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA NÚMEROS-ENSEÑANZA ELEMENTAL Resumen: "En este artículo se estudia la complejidad cognitiva que supone la apropiación del sistema decimal de numeración por parte de los niños de educación básica. Se argumenta que la apropiación del sistema decimal de numeración está comandada por el lenguaje común y por la capacidad de los niños de operar con las relaciones lógicas involucradas en la sintaxis que fundamenta esta sistema. De este análisis se derivan algunas ideas para orientar la intervención didáctica en el aula. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Algunos hechos para reflexionar. Demandas lógicas que la compresión del SDN hace a los niños. Algunas consecuencias para la enseñanza. [artículo] La comprensión del sistema decimal de numeración y procesos de representación [texto impreso] / Jorge Castaño García, Autor . - 2009 . - p. 28-31. Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 39 (Jun.-Jul. 2009) . - p. 28-31 Clasificación: MATEMÁTICAS-APRENDIZAJE MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA NÚMEROS-ENSEÑANZA ELEMENTAL Resumen: "En este artículo se estudia la complejidad cognitiva que supone la apropiación del sistema decimal de numeración por parte de los niños de educación básica. Se argumenta que la apropiación del sistema decimal de numeración está comandada por el lenguaje común y por la capacidad de los niños de operar con las relaciones lógicas involucradas en la sintaxis que fundamenta esta sistema. De este análisis se derivan algunas ideas para orientar la intervención didáctica en el aula. Tomado de la fuente." Nota de contenido: Algunos hechos para reflexionar. Demandas lógicas que la compresión del SDN hace a los niños. Algunas consecuencias para la enseñanza.

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19220	No. 39 Jun.-Jul. 2009	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
19225	No. 39 Jun.-Jul. 2009 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

El conocimiento matemático en el grado cero : documento de trabajo / Jorge Castaño García (1991)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : El conocimiento matemático en el grado cero : documento de trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Castaño García Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 71 p Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3 El conocimiento matemático en el grado cero : documento de trabajo [texto impreso] / Jorge Castaño García . - 1991 . - 71 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN) EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3

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0000104034	AVE3 01601	FOLLETO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Archivo Vertical	Disponible

Dos miradas diferentes…sobre la evaluación del aprendizaje escolar / Jorge Castaño García en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 10 (Ago.-Sep. 2004)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra [artículo]  inRevista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 16-21 Título : Dos miradas diferentes…sobre la evaluación del aprendizaje escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Castaño García, Autor ; José Daniel Bogoya Maldonado, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 16-21 Idioma : Español (spa) Clasificación: INDICADORES DE LOGROS EVALUACIÓN EDUCATIVA APRENDIZAJE-EVALUACIÓN COMPETENCIAS EDUCATIVAS Nota de contenido: -¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?. -¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?. -¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?. -¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?. -¿Representa la avaluación del aprendizaje escolar un indicador de calidad educativa?. -¿Evaluar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, equivale a evaluar el aprendizaje? ¿o a evaluar procesos de pensamiento, habilidades mentales u operaciones intelectivas?. [artículo] Dos miradas diferentes…sobre la evaluación del aprendizaje escolar [texto impreso] / Jorge Castaño García, Autor ; José Daniel Bogoya Maldonado, Autor . - 2004 . - p. 16-21. Idioma : Español (spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 10 (Ago.-Sep. 2004) . - p. 16-21 Clasificación: INDICADORES DE LOGROS EVALUACIÓN EDUCATIVA APRENDIZAJE-EVALUACIÓN COMPETENCIAS EDUCATIVAS Nota de contenido: -¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?. -¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?. -¿Cómo concibe usted la evaluación del aprendizaje escolar?. -¿Cuál es la diferencia del enfoque de la evaluación por competencias (decreto 230-03) y la evaluación por logros actitudinales, procedimentales, conceptuales (resol. 2343-93)?. -¿Representa la avaluación del aprendizaje escolar un indicador de calidad educativa?. -¿Evaluar competencias interpretativas, argumentativas y propositivas, equivale a evaluar el aprendizaje? ¿o a evaluar procesos de pensamiento, habilidades mentales u operaciones intelectivas?.

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07583	No. 10 Ago.-Sep. 2004	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
07585	No. 10 Ago.-Sep. 2004 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Educación en matemáticas: análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 / Orlando Mesa Betancur (2001)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra es una parte de Investigaciones e innovaciones del IDEP : análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 (2001) Título : Educación en matemáticas: análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Orlando Mesa Betancur ; Jorge Castaño García ; Cecilia Dimate Rodriguez ; Jose Ignacio Correa Medina ; Vladimir Torres ; Beatriz Espinosa ; Maria Agustina Garcia ; Carmen Elisa Saavedra ; Doris Garzon ; Ricardo Castañeda Tinoco ; Esperanza Garzon Gonzalez ; Gloria Patricia Reyes Salcedo ; Martha Bonilla Estevez ; Neila Sanchez Heredia ; Martha Vidal ; Pedro Gómez ; Cristina Carulla ; Edgar Alberto Guacaneme Suárez ; Patricia Inés Perry Carrasco Editorial: Bogotá [Colombia] : IDEP (Instituto Para la Investigacion Educativa y el Desarrollo Pedagogico) Fecha de publicación: 2001 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Colección: Investigaciones e innovaciones del IDEP Número de páginas: 450 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8066-12-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-INVESTIGACIONES INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN Clasificación: I3 es una parte de Investigaciones e innovaciones del IDEP : análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 (2001) Educación en matemáticas: análisis y síntesis de investigaciones e innovaciones 1998-2000 [texto impreso] / Orlando Mesa Betancur ; Jorge Castaño García ; Cecilia Dimate Rodriguez ; Jose Ignacio Correa Medina ; Vladimir Torres ; Beatriz Espinosa ; Maria Agustina Garcia ; Carmen Elisa Saavedra ; Doris Garzon ; Ricardo Castañeda Tinoco ; Esperanza Garzon Gonzalez ; Gloria Patricia Reyes Salcedo ; Martha Bonilla Estevez ; Neila Sanchez Heredia ; Martha Vidal ; Pedro Gómez ; Cristina Carulla ; Edgar Alberto Guacaneme Suárez ; Patricia Inés Perry Carrasco . - Bogotá [Colombia] : IDEP (Instituto Para la Investigacion Educativa y el Desarrollo Pedagogico) : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 450 p. - (Investigaciones e innovaciones del IDEP) . ISBN : 978-958-8066-12-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: MATEMÁTICAS-INVESTIGACIONES INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN Clasificación: I3

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0000105662	LI3 00066 Vol. 1	LIBRO	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Investigación	Disponible

Hojas pedagógicas : lo numérico / Jorge Castaño García (199-)

Público ISBD Hacer una sugerencia de compra Título : Hojas pedagógicas : lo numérico Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Castaño García Editorial: Bogotá [Colombia] : Fundación Restrepo Barco Fecha de publicación: 199- Otro editor: Bogotá [Colombia] : Fundación FES Número de páginas: ca. 60 p. Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA ENSEÑANZA Clasificación: E5 Nota de contenido: Vol. 1 La construcción del pensamiento auditivo. Vol. 3 La construcción del pensamiento multiplicativo simple. Vol. 4 La construcción del pensamiento multiplicativo compuesto. Vol. 5 La formulación de problemas aritméticos. Vol. 6 El sistema decimal de numeración. Vol. 7 Procedimientos espontáneos para calcular. Vol. 8 Evaluación del pensamiento matemático. Vol. 9 Algo mas sobre evaluación del pensamiento matemático. Vol. 10 Formulación de problemas multiplicativos : su evaluación. Hojas pedagógicas : lo numérico [texto impreso] / Jorge Castaño García . - Bogotá [Colombia] : Fundación Restrepo Barco : Bogotá [Colombia] : Fundación FES, 199- . - ca. 60 p. : il. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA ENSEÑANZA Clasificación: E5 Nota de contenido: Vol. 1 La construcción del pensamiento auditivo. Vol. 3 La construcción del pensamiento multiplicativo simple. Vol. 4 La construcción del pensamiento multiplicativo compuesto. Vol. 5 La formulación de problemas aritméticos. Vol. 6 El sistema decimal de numeración. Vol. 7 Procedimientos espontáneos para calcular. Vol. 8 Evaluación del pensamiento matemático. Vol. 9 Algo mas sobre evaluación del pensamiento matemático. Vol. 10 Formulación de problemas multiplicativos : su evaluación.

Contenido :

• Hojas pedagógicas : textos / Juan Carlos Negret Paredes (199-)

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La matemática en preescolar y básica primaria / Jorge Castaño García en Educación y Cultura, No. 40 (Mayo 1996)

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