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Título : Elementos de teatro Tipo de documento: texto impreso Autores: Aida Andrade Varas Editorial: Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 136 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7824-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: HISTORIA DEL TEATRO
TEATRO
DRAMATURGOS
DRAMATURGIA
ARTES ESCÉNICAS
ACTORESClasificación: H8 Elementos de teatro [texto impreso] / Aida Andrade Varas . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2007 . - 136 p.
ISBN : 978-968-24-7824-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: HISTORIA DEL TEATRO
TEATRO
DRAMATURGOS
DRAMATURGIA
ARTES ESCÉNICAS
ACTORESClasificación: H8 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20218 LH8 05475 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Pedagogía para pensar Una apuesta desde la danza y el teatro Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Patricia Gallo Castro, Autor ; Henry Wilson León Calderón, Autor ; Egnan Yesid Álvarez Cruz, Autor ; Javier Alfonso Delgadillo Molano, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 106 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-1297-7 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
TEATRO-ENSEÑANZA
ARTES ESCÉNICASClasificación: D5 Resumen: "El sentido que tiene la danza y el teatro en el escenario educativo, a su vez, contiene la intención de examinarse indagando ¿de qué manera la práctica escolar de la danza y el teatro es fundamento para construir en la escuela una pedagogía para pensar?
Se ofrece una perspectiva a la construcción de saberes, a la búsqueda de una pedagogía para pensar; una propuesta ubicada en el saber artístico del teatro y de la danza, encaminada a fortalecer el saber hacer que se devela y se decanta en las diversas proposiciones escénicas, donde la danza y el teatro son los protagonistas e innovadores en el aula." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Introducción -- Cap.1 Panorama histórico --Cap. 2 Territorios conceptuales -- Cap. 3 Innovación en la educación artística -- Cap. 4 Reflexiones pedagógicas para el teatro y la danza en la escuela -- Bibliografía Pedagogía para pensar Una apuesta desde la danza y el teatro [texto impreso] / Claudia Patricia Gallo Castro, Autor ; Henry Wilson León Calderón, Autor ; Egnan Yesid Álvarez Cruz, Autor ; Javier Alfonso Delgadillo Molano, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2018 . - 106 p.
ISBN : 978-958-20-1297-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN ARTÍSTICA-ENSEÑANZA
TEATRO-ENSEÑANZA
ARTES ESCÉNICASClasificación: D5 Resumen: "El sentido que tiene la danza y el teatro en el escenario educativo, a su vez, contiene la intención de examinarse indagando ¿de qué manera la práctica escolar de la danza y el teatro es fundamento para construir en la escuela una pedagogía para pensar?
Se ofrece una perspectiva a la construcción de saberes, a la búsqueda de una pedagogía para pensar; una propuesta ubicada en el saber artístico del teatro y de la danza, encaminada a fortalecer el saber hacer que se devela y se decanta en las diversas proposiciones escénicas, donde la danza y el teatro son los protagonistas e innovadores en el aula." Tomado de la cubiertaNota de contenido: Introducción -- Cap.1 Panorama histórico --Cap. 2 Territorios conceptuales -- Cap. 3 Innovación en la educación artística -- Cap. 4 Reflexiones pedagógicas para el teatro y la danza en la escuela -- Bibliografía Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29509 LD5 09310 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible El teatro en el escenario pedagógico / Jorge Manuel Pardo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 49 (Mar.-Abr. 2011)
Título : El teatro en el escenario pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Manuel Pardo, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 52-55 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: TEATRO-ENSEÑANZA
ARTES ESCÉNICAS
REPRESENTACIÓN TEATRAL
ESCENARIO PEDAGÓGICOResumen: "el artículo se propone abordar las relaciones entre el teatro y la pedagogía como un diálogo de saberes, que sólo es posible comprender, de forma genuina, desde una perspectiva transdiciplinar. Por tanto, in currículo de pedagogía de las artes escénicas se pueden constituir como un espacio de encuentro entre el saber pedagógico y el saber escénico o, más precisamente, entre las teorías teatrales y los modelos pedagógicos. Entre estos campos diferenciados existen núcleos comunes, que pueden funcionar como bisagras epistemológicas que los vinculan. Para profundizar en ello, se recurre a una perspectiva holística, proveniente de las ciencias sociales, y se ejemplifica con un concepto clave del teatro, como es el de la ilusión. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
El arte de hacer círculos cuadrados.
Teatro y pedagogía: un diálogo de saberes.
La ilusión.
A modo de conclusión.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 52-55[artículo] El teatro en el escenario pedagógico [texto impreso] / Jorge Manuel Pardo, Autor . - 2011 . - p. 52-55.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 52-55
Clasificación: TEATRO-ENSEÑANZA
ARTES ESCÉNICAS
REPRESENTACIÓN TEATRAL
ESCENARIO PEDAGÓGICOResumen: "el artículo se propone abordar las relaciones entre el teatro y la pedagogía como un diálogo de saberes, que sólo es posible comprender, de forma genuina, desde una perspectiva transdiciplinar. Por tanto, in currículo de pedagogía de las artes escénicas se pueden constituir como un espacio de encuentro entre el saber pedagógico y el saber escénico o, más precisamente, entre las teorías teatrales y los modelos pedagógicos. Entre estos campos diferenciados existen núcleos comunes, que pueden funcionar como bisagras epistemológicas que los vinculan. Para profundizar en ello, se recurre a una perspectiva holística, proveniente de las ciencias sociales, y se ejemplifica con un concepto clave del teatro, como es el de la ilusión. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
El arte de hacer círculos cuadrados.
Teatro y pedagogía: un diálogo de saberes.
La ilusión.
A modo de conclusión.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21574 No. 49 Mar.-Abr. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21566 No. 49 Mar.-Abr. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
