[artículo] | Título : |
Sobre la reforma curricular: el caso de español y literatura |
| Tipo de documento: |
documento electrónico |
| Autores: |
Rubén Arboleda Toro, Autor |
| Fecha de publicación: |
1986 |
| Artículo en la página: |
27 p |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
REFORMA CURRICULAR
ESPAÑOL-CURRÍCULO
LITERATURA-CURRÍCULO
|
| Resumen: |
"Este estudio relaciona dos puntos de vista sobre la Renovación Curricular (Decreto 1002 del 24 de abril de 1986) que han captado y encauzado la atención de nuestro universo pedagógico: el de Carlos Vasco y el de un grupo de la Universidad Nacional presidido por Carlo Federici; señala convergencias y divergencias de ellos, en torno al Diseño lnstruccional y los marcos generales de la Renovación; ubica en ese contexto las consideraciones sobre el Marco General de la nueva programación de Español y Literatura, para lo cual presenta algunos datos sobre la historia de este Marco, relaciona y evalúa los trabajos realizados sobre él, muestra, como los proponentes de los puntos de vista, que tiene bondades, pero destaca amplia y puntualmente sus limitaciones, para dejar clara la necesidad de una revisión seria de él, la importancia de desarrollar y formular propuestas pedagógicas para Español y Literatura, y para ponerle freno a una idea generada a lo largo de los debates y latente aún en el medio: el Marco del Área es adecuado; lo problemático es el diseño instruccional de los programas por curso y su relación con él. Finalmente alude a tres momentos importantes en la construcción del conocimiento sobre la pedagogía de la lengua materna y la ausencia de esta referencia histórica en el Marco. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
2. El Diseño lnstruccional.
3. Los Marcos Generales.
4. El Marco General del Área de Español y Literatura.
4.1. Evolución de los Estudios sobre el Marco General.
4.2. Algo de Historia del Marco.
4.3. Bondades del Marco General.
4.4. Limitaciones del Marco General.
4.5. El Marco General y el pensamiento sobre la enseñanza del lenguaje.
4.6. Conclusiones. |
| En línea: |
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5160/4231 |
| Formato del recurso electrónico: |
PDF |
in Revista Colombiana de Educación > No. 18 (Jul.-Dic. 1986) . - 27 p
[artículo] Sobre la reforma curricular: el caso de español y literatura [documento electrónico] / Rubén Arboleda Toro, Autor . - 1986 . - 27 p. Idioma : Español ( spa) in Revista Colombiana de Educación > No. 18 (Jul.-Dic. 1986) . - 27 p | Clasificación: |
REFORMA CURRICULAR
ESPAÑOL-CURRÍCULO
LITERATURA-CURRÍCULO
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| Resumen: |
"Este estudio relaciona dos puntos de vista sobre la Renovación Curricular (Decreto 1002 del 24 de abril de 1986) que han captado y encauzado la atención de nuestro universo pedagógico: el de Carlos Vasco y el de un grupo de la Universidad Nacional presidido por Carlo Federici; señala convergencias y divergencias de ellos, en torno al Diseño lnstruccional y los marcos generales de la Renovación; ubica en ese contexto las consideraciones sobre el Marco General de la nueva programación de Español y Literatura, para lo cual presenta algunos datos sobre la historia de este Marco, relaciona y evalúa los trabajos realizados sobre él, muestra, como los proponentes de los puntos de vista, que tiene bondades, pero destaca amplia y puntualmente sus limitaciones, para dejar clara la necesidad de una revisión seria de él, la importancia de desarrollar y formular propuestas pedagógicas para Español y Literatura, y para ponerle freno a una idea generada a lo largo de los debates y latente aún en el medio: el Marco del Área es adecuado; lo problemático es el diseño instruccional de los programas por curso y su relación con él. Finalmente alude a tres momentos importantes en la construcción del conocimiento sobre la pedagogía de la lengua materna y la ausencia de esta referencia histórica en el Marco. Tomado de la fuente." |
| Nota de contenido: |
Introducción.
2. El Diseño lnstruccional.
3. Los Marcos Generales.
4. El Marco General del Área de Español y Literatura.
4.1. Evolución de los Estudios sobre el Marco General.
4.2. Algo de Historia del Marco.
4.3. Bondades del Marco General.
4.4. Limitaciones del Marco General.
4.5. El Marco General y el pensamiento sobre la enseñanza del lenguaje.
4.6. Conclusiones. |
| En línea: |
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5160/4231 |
| Formato del recurso electrónico: |
PDF |
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Sobre la reforma curricular: el caso de español y literatura / Rubén Arboleda Toro en Revista Colombiana de Educación, No. 18 (Jul.-Dic. 1986)
