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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl apoyo a las iniciativas escolares: nuevas formas de alcanzar la calidad educativa para las niñas, niños y jóvenes / Eliana Restrepo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 40 (Ago.-Sep. 2009)
Título : El apoyo a las iniciativas escolares: nuevas formas de alcanzar la calidad educativa para las niñas, niños y jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Eliana Restrepo, Autor ; Andrés Prieto, Autor ; German Marino, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: p. 74-78 Nota general: Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Clasificación: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PRÁCTICA DOCENTEResumen: "El presente artículo aborda los principales resultados del proceso de acompañamiento realizado a instituciones educativas de Tumaco y Chocó durante el período 2004-2008 por Plan Internacional y el Fondo para la Acción Ambiental para el mejoramiento de la calidad educativa. El énfasis propuesto en la intervención social realizada promueve la transformación de los enfoques de calidad vigentes en el contexto nacional, enfatizando la necesidad de fortalecer el quehacer del docente a partir del apoyo a sus prácticas innovadoras y el cambio en las relaciones de poder en la escuela. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Más allá de la concepción dominante de calidad educativa.
Apoyando las iniciativas de las comunidades educativas.
La participación de los actores.
La gestión institucional y la comunidad educativa.
Reflexiones y aprendizajes.
Sobre la sostenibilidad.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 74-78[artículo] El apoyo a las iniciativas escolares: nuevas formas de alcanzar la calidad educativa para las niñas, niños y jóvenes [texto impreso] / Eliana Restrepo, Autor ; Andrés Prieto, Autor ; German Marino, Autor . - 2009 . - p. 74-78.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 40 (Ago.-Sep. 2009) . - p. 74-78
Clasificación: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PRÁCTICA DOCENTEResumen: "El presente artículo aborda los principales resultados del proceso de acompañamiento realizado a instituciones educativas de Tumaco y Chocó durante el período 2004-2008 por Plan Internacional y el Fondo para la Acción Ambiental para el mejoramiento de la calidad educativa. El énfasis propuesto en la intervención social realizada promueve la transformación de los enfoques de calidad vigentes en el contexto nacional, enfatizando la necesidad de fortalecer el quehacer del docente a partir del apoyo a sus prácticas innovadoras y el cambio en las relaciones de poder en la escuela. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introducción.
Más allá de la concepción dominante de calidad educativa.
Apoyando las iniciativas de las comunidades educativas.
La participación de los actores.
La gestión institucional y la comunidad educativa.
Reflexiones y aprendizajes.
Sobre la sostenibilidad.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19706 No. 40 Ago.-Sep. 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 19707 No. 40 Ago.-Sep. 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Nuevas tendencias, actores y escenarios de la educación de adultos en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: German Marino, Autor Fecha de publicación: 2022 Artículo en la página: p. 10-19 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN DE ADULTOS
EDUCACIÓN DE ADULTOS-COLOMBIAResumen: "La educación de adultos del futuro ha de explorar nuevos escenarios y nuevos actores. Pero también ha de regresar a sus viejas andanzas. Habría que empezar por reconocer que los jóvenes populares, por fuerza del marginamiento, se nos han venido metiendo a la educación de adultos casi sin darnos cuenta, a punto de que en muchos programas ya llegan a ser la gran mayoría.." Tomado de la revista
in Educación y Cultura > No. 144 (Enero-Febrero2022) . - p. 10-19[artículo] Nuevas tendencias, actores y escenarios de la educación de adultos en América Latina [texto impreso] / German Marino, Autor . - 2022 . - p. 10-19.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 144 (Enero-Febrero2022) . - p. 10-19
Clasificación: EDUCACIÓN DE ADULTOS
EDUCACIÓN DE ADULTOS-COLOMBIAResumen: "La educación de adultos del futuro ha de explorar nuevos escenarios y nuevos actores. Pero también ha de regresar a sus viejas andanzas. Habría que empezar por reconocer que los jóvenes populares, por fuerza del marginamiento, se nos han venido metiendo a la educación de adultos casi sin darnos cuenta, a punto de que en muchos programas ya llegan a ser la gran mayoría.." Tomado de la revista Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30169 No. 144 Enero 2022 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : La validación de la primaria y la secundaria en Colombia (aproximación preliminar) Tipo de documento: texto impreso Autores: German Marino, Autor ; Graciela Maria Fandiño Cubillos, Autor Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: p. 68-71 Idioma : Español (spa) Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR
DESERCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
COBERTURA EDUCATIVAResumen: "Aunque en los últimos años la cobertura del sistema educativo se ha ampliado, a escala de la secundaria, no se logra aún el ingreso del 54% de los jóvenes, gestándose así un panorama con enormes implicaciones sociales." Nota de contenido:
Introducción.
Resultados de las encuestas.
-Ubicación.
-Tipos de institución.
-Modalidades que se ofrecen.
-Causas de deserción del sistema formal.
Cantidad.
Deserción.
Aprobación.
in Educación y Cultura > No. 43 (Abril 1997) . - p. 68-71[artículo] La validación de la primaria y la secundaria en Colombia (aproximación preliminar) [texto impreso] / German Marino, Autor ; Graciela Maria Fandiño Cubillos, Autor . - 1997 . - p. 68-71.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 43 (Abril 1997) . - p. 68-71
Clasificación: DESERCIÓN ESCOLAR
DESERCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
COBERTURA EDUCATIVAResumen: "Aunque en los últimos años la cobertura del sistema educativo se ha ampliado, a escala de la secundaria, no se logra aún el ingreso del 54% de los jóvenes, gestándose así un panorama con enormes implicaciones sociales." Nota de contenido:
Introducción.
Resultados de las encuestas.
-Ubicación.
-Tipos de institución.
-Modalidades que se ofrecen.
-Causas de deserción del sistema formal.
Cantidad.
Deserción.
Aprobación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08487 No. 43 Abril 1997 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
