[artículo] | Título : |
La biblioteca escolar: ¿problema o solución? |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Eva María Carrio Fernández, Autor ; Isabel García de Celis, Autor |
| Fecha de publicación: |
2006 |
| Artículo en la página: |
p. 31-35 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
BIBLIOTECAS ESCOLARES
FORMACIÓN DE LECTORES
LECTURA Y BIBLIOTECA
EDUCACION-ESPAÑA
|
| Resumen: |
"Convertir un espacio inutulizado y lleno de polvo en una biblioteca es difícil sin tener la ayuda de una varita mágica. Las complicaciones con las que se encuentran en esta escuela son muchas: ¿Cuántos libros necesitamos? ¿Cómo los ordenamos? ¿Leemos todos lo mismo? pero todas las trabas se superan con buenas ideas. organización y, sobre todo, mucho teson y trabajo. Poco a poco, los objetivos se van consiguiendo y el resultado realmente vale la pena." |
| Nota de contenido: |
-Detrás de un problema hay una solución.
Ubicación, espacio y contenidos.
Ordenar libros y formar lectores.
Horas de libros.
-Un punto clave: la organización.
-Responsables de biblioteca. |
in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 31-35
[artículo] La biblioteca escolar: ¿problema o solución? [texto impreso] / Eva María Carrio Fernández, Autor ; Isabel García de Celis, Autor . - 2006 . - p. 31-35. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de Pedagogía > No. 354 (Febrero, 2006) . - p. 31-35 | Clasificación: |
BIBLIOTECAS ESCOLARES
FORMACIÓN DE LECTORES
LECTURA Y BIBLIOTECA
EDUCACION-ESPAÑA
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| Resumen: |
"Convertir un espacio inutulizado y lleno de polvo en una biblioteca es difícil sin tener la ayuda de una varita mágica. Las complicaciones con las que se encuentran en esta escuela son muchas: ¿Cuántos libros necesitamos? ¿Cómo los ordenamos? ¿Leemos todos lo mismo? pero todas las trabas se superan con buenas ideas. organización y, sobre todo, mucho teson y trabajo. Poco a poco, los objetivos se van consiguiendo y el resultado realmente vale la pena." |
| Nota de contenido: |
-Detrás de un problema hay una solución.
Ubicación, espacio y contenidos.
Ordenar libros y formar lectores.
Horas de libros.
-Un punto clave: la organización.
-Responsables de biblioteca. |
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