Inicio
Materias
Documents disponibles dans cette catégorie (3)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Clásicos y malditos : para leer y escribir en lengua y literatura / Mónica Bibbó (2014)
Título : Clásicos y malditos : para leer y escribir en lengua y literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Bibbó, Autor ; Paula Labeur, Autor ; Laura Cilento, Autor ; Paula Labeur, Prefacio, etc Mención de edición: 1 ed Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2014 Colección: Nuevos paradigmas Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-458-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE
LENGUAJE Y LITERATURA
LITERATURA-CRITICA E INTERPRETACIÓN
LITERATURA
OBRAS CLÁSICAS
LENGUAJE Y LENGUAS
PROMOCIÓN DE LA LECTURAClasificación: H4 Resumen: "Clásicos y malditos. Para leer y escribir en lengua y literatura" invita a los docentes de Lengua y Literatura con años de ejercicio a revisitar los textos clásicos con una mirada renovada y/o acercarse a los que suelen evitar por su aparente aridez. Propone nuevas miradas sobre los textos que circulan en la tradición escolar y abre la puerta para animarse a trabajar con esos textos que presentan cierta dificultad, o los que están más a mano de los alumnos adolescentes. Nota de contenido:
-Prólogo.
CLASICOS.
Algo más que molinos, Cómo transformar lo desconocido en conocido, trabajos prácticos, Describir la ceniza en Marte. Un juego para lectores cómplices.
MALDITOS.
Coherencia y cohesión o viceversa y todo lo contrario, Palabras de comedia: que la vida parezca un juego, Experiencia de aula. Con la poesía al alcance de la mano.
-La evaluación no es un epílogo.Clásicos y malditos : para leer y escribir en lengua y literatura [texto impreso] / Mónica Bibbó, Autor ; Paula Labeur, Autor ; Laura Cilento, Autor ; Paula Labeur, Prefacio, etc . - 1 ed . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2014 . - 180 p. - (Nuevos paradigmas) .
ISBN : 978-950-892-458-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LENGUAJE
LENGUAJE Y LITERATURA
LITERATURA-CRITICA E INTERPRETACIÓN
LITERATURA
OBRAS CLÁSICAS
LENGUAJE Y LENGUAS
PROMOCIÓN DE LA LECTURAClasificación: H4 Resumen: "Clásicos y malditos. Para leer y escribir en lengua y literatura" invita a los docentes de Lengua y Literatura con años de ejercicio a revisitar los textos clásicos con una mirada renovada y/o acercarse a los que suelen evitar por su aparente aridez. Propone nuevas miradas sobre los textos que circulan en la tradición escolar y abre la puerta para animarse a trabajar con esos textos que presentan cierta dificultad, o los que están más a mano de los alumnos adolescentes. Nota de contenido:
-Prólogo.
CLASICOS.
Algo más que molinos, Cómo transformar lo desconocido en conocido, trabajos prácticos, Describir la ceniza en Marte. Un juego para lectores cómplices.
MALDITOS.
Coherencia y cohesión o viceversa y todo lo contrario, Palabras de comedia: que la vida parezca un juego, Experiencia de aula. Con la poesía al alcance de la mano.
-La evaluación no es un epílogo.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25849 LH4 07500 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Lenguaje y cultura / Grupo Praxis
Título : Lenguaje y cultura Tipo de documento: texto impreso Autores: Grupo Praxis Editorial: Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Colección: Lunes de debate Número de páginas: 226 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-670-231-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE Y LITERATURA
COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y LENGUAS
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CONFERENCIASClasificación: H3 Lenguaje y cultura [texto impreso] / Grupo Praxis . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle, [s.d.] . - 226 p. - (Lunes de debate) .
ISBN : 978-958-670-231-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LENGUAJE Y LITERATURA
COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y LENGUAS
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CONFERENCIASClasificación: H3 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21746 LH3 05960 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Sociolingüística. Enfoques pragmático y variacionista / Rafael Areiza Londoño (2019)
Título : Sociolingüística. Enfoques pragmático y variacionista Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Areiza Londoño, Autor ; Mireya Cisneros Estupiñán, Autor ; Luis Enrique Tabares Idárraga, Autor Mención de edición: 3 ed. Editorial: Bogotá [Colombia] : Ecoe Fecha de publicación: 2019 Colección: Educación y pedagogía Número de páginas: 266 p. Il.: il. a blanco y negro ISBN/ISSN/DL: 978-958-771-745-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: SOCIOLINGÜISTICA
LINGÜÍSTICA
LENGUAJE Y LITERATURAClasificación: H3 Resumen: "Desde su primera edición los autores se han preocupado por mostrar la lengua a partir de su contexto y transformación, a la luz de sus distintas problemáticas, necesidades y eventos sociales. Presentan información sobre la sociolingüística dentro del contexto colombiano y latinoamericano, exponiendo una teoría sociolingüística con fundamentos en la carga cultural y cognitiva.
Esta edición incluye y enfatiza en dos temas: la preocupación que afecta a los lingüistas en cuanto al proceso destructor que avasalla a las lenguas de las comunidades indígenas del continente, y la necesaria reivindicación que demandan las variantes de la lengua, mal llamadas subestándares, que son representadas por el habla campesina de algunas regiones rurales de Colombia. Al finalizar cada capítulo, se incluyen ejercicios para afianzar los conocimientos expuestos en el libro.
Dirigido a los estudiosos de las problemáticas sociales y culturales como lo son antropólogos, sociólogos, trabajadores sociales y en especial, estudiantes de Lenguas y Lingüística interesados en comprender, desde la lingüística, las razones relacionadas a la forma como las comunidades se expresan y comunican. Tomado de la cubierta.Nota de contenido: CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES DE LA SOCIOLINGÜÍSTICA Y PRECISIONES TERMINOLÓGICAS
1. Antecedentes de la sociolingüística
1.1 Antecedentes históricos
1.1 Antecedentes científicos
2. Precisiones teóricas y terminológicas
2.1 Sociolingüística y sociología del lenguaje
2.2 Sociolingüística y etnografía del habla
2.3 Lenguaje, lengua y habla
2.4 Comunidad lingüística y comunidad de habla
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 2. LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA
Introducción
1. Variación fonética
2. Variación léxica
3. Variación morfosintáctica
3.1 Análisis de la variación morfológica
3.2 Implicaciones pedagógicas de la variación
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 3. LAS VARIABLES SOCIALES
Introducción
1. Género
2. Clase social
3. Edad
4. Mercado lingüístico
5. Red social o redes de contacto
6. Procedencia
7. Correlación de las variables
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Un estudiante colombiano en Madrid
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 4. VARIEDADES DE USO DE LA LENGUA
Introducción
1. Norma lingüística
1.1 Conceptualización
1.2 Clasificación
2. Variedad estándar
2.1 Proceso de estandarización
3. Variedad subestándar
4. Variedades regionales y sociales
4.1 Variedades regionales
4.2 Variedades sociales
5. Registro
6. Estilo
7. Dominio
8. Diglosia
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. La dignidad e igualdad de las lenguas: crítica de la discriminación
lingüística
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 5. PRESTIGIO LINGÜÍSTICO
Introducción
1. El prestigio desde la sociología
2. El prestigio desde la lingüística
3. El prestigio desde la sociolingüística
4. Tipos de prestigio lingüístico
5. Prestigio y educación
6. Causas del prestigio lingüístico
A manera de conclusión
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. La lengua y cultura aymara frente a la cultura y lengua dominantes
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 6. LOS METAPLASMOS DESDE UNA MIRADA SOCIOLINGÜÍSTICA
Introducción
1. ¿Qué es un metaplasmo?
2. Factores que originan el uso de metaplasmos
2.1 Perspectivas de análisis
2.2 Factores macrolingüísticos o sociopragmáticos
3. Metaplasmos: estandarización y subestandarización de la lengua
4. Metaplasmos en las conversaciones y en relatos
5. El metaplasmo desde la perspectiva diacrónica
6. El metaplasmo en el habla actual
7. El metaplasmo como muestra de la diversidad de normas
8. Factores microlingüísticos o gramaticales en los metaplasmos
8.1 Procesos de dicción
8.2 De sustracción o de acortamiento
8.3 Procesos de dicción articulatorios
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 7. EL CONTACTO DE LENGUAS
Introducción
1. Lenguas en contacto
2. Lenguas en conflicto
3. Variedades mixtas
3.1 El pidgin
3.2 El creole o criollo
4. Cambio y mezcla de códigos
5. La acomodación lingüística
5.1 La acomodación en contextos monolingües
5.2 La acomodación en contextos plurilingües
6. La lealtad lingüística y la actitud frente a la lengua
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Globalización: ¿empobrecimiento lingüístico o plurilingüismo
enriquecedor?
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 8. EXTINCIÓN O MUERTE DE UNA LENGUA
1. Aclaración de conceptos
2. Vitalidad etnolingüística y proceso de extinción
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Lenguas en contacto, lenguas en conflicto, lenguas amenazadas
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 9. SOCIOLINGÜÍSTICA Y EDUCACIÓN
Introducción
1. El rol social y el uso de la lengua en el aula
2. Fracaso escolar y variación sociolingüística
3. La norma lingüística en la escuela
4. Política y planeación lingüística
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 10. LENGUAJE, USO Y CONTEXTO
Introducción
1. La competencia social y comunicativa del ser humano
2. La pragmática y su objeto de estudio
3. Surgimiento de la pragmática como ciencia
4. Significado, sentido e interpretación
4.1 Significado y sentido
4.2 Decodificación e interpretación
4.3 Oración y enunciado
Resumen
Ejercicios y actividades
CONSIDERACIONES FINALES
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍASociolingüística. Enfoques pragmático y variacionista [texto impreso] / Rafael Areiza Londoño, Autor ; Mireya Cisneros Estupiñán, Autor ; Luis Enrique Tabares Idárraga, Autor . - 3 ed. . - Bogotá [Colombia] : Ecoe, 2019 . - 266 p. : il. a blanco y negro. - (Educación y pedagogía) .
ISBN : 978-958-771-745-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: SOCIOLINGÜISTICA
LINGÜÍSTICA
LENGUAJE Y LITERATURAClasificación: H3 Resumen: "Desde su primera edición los autores se han preocupado por mostrar la lengua a partir de su contexto y transformación, a la luz de sus distintas problemáticas, necesidades y eventos sociales. Presentan información sobre la sociolingüística dentro del contexto colombiano y latinoamericano, exponiendo una teoría sociolingüística con fundamentos en la carga cultural y cognitiva.
Esta edición incluye y enfatiza en dos temas: la preocupación que afecta a los lingüistas en cuanto al proceso destructor que avasalla a las lenguas de las comunidades indígenas del continente, y la necesaria reivindicación que demandan las variantes de la lengua, mal llamadas subestándares, que son representadas por el habla campesina de algunas regiones rurales de Colombia. Al finalizar cada capítulo, se incluyen ejercicios para afianzar los conocimientos expuestos en el libro.
Dirigido a los estudiosos de las problemáticas sociales y culturales como lo son antropólogos, sociólogos, trabajadores sociales y en especial, estudiantes de Lenguas y Lingüística interesados en comprender, desde la lingüística, las razones relacionadas a la forma como las comunidades se expresan y comunican. Tomado de la cubierta.Nota de contenido: CAPÍTULO 1. ANTECEDENTES DE LA SOCIOLINGÜÍSTICA Y PRECISIONES TERMINOLÓGICAS
1. Antecedentes de la sociolingüística
1.1 Antecedentes históricos
1.1 Antecedentes científicos
2. Precisiones teóricas y terminológicas
2.1 Sociolingüística y sociología del lenguaje
2.2 Sociolingüística y etnografía del habla
2.3 Lenguaje, lengua y habla
2.4 Comunidad lingüística y comunidad de habla
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 2. LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA
Introducción
1. Variación fonética
2. Variación léxica
3. Variación morfosintáctica
3.1 Análisis de la variación morfológica
3.2 Implicaciones pedagógicas de la variación
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 3. LAS VARIABLES SOCIALES
Introducción
1. Género
2. Clase social
3. Edad
4. Mercado lingüístico
5. Red social o redes de contacto
6. Procedencia
7. Correlación de las variables
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Un estudiante colombiano en Madrid
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 4. VARIEDADES DE USO DE LA LENGUA
Introducción
1. Norma lingüística
1.1 Conceptualización
1.2 Clasificación
2. Variedad estándar
2.1 Proceso de estandarización
3. Variedad subestándar
4. Variedades regionales y sociales
4.1 Variedades regionales
4.2 Variedades sociales
5. Registro
6. Estilo
7. Dominio
8. Diglosia
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. La dignidad e igualdad de las lenguas: crítica de la discriminación
lingüística
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 5. PRESTIGIO LINGÜÍSTICO
Introducción
1. El prestigio desde la sociología
2. El prestigio desde la lingüística
3. El prestigio desde la sociolingüística
4. Tipos de prestigio lingüístico
5. Prestigio y educación
6. Causas del prestigio lingüístico
A manera de conclusión
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. La lengua y cultura aymara frente a la cultura y lengua dominantes
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 6. LOS METAPLASMOS DESDE UNA MIRADA SOCIOLINGÜÍSTICA
Introducción
1. ¿Qué es un metaplasmo?
2. Factores que originan el uso de metaplasmos
2.1 Perspectivas de análisis
2.2 Factores macrolingüísticos o sociopragmáticos
3. Metaplasmos: estandarización y subestandarización de la lengua
4. Metaplasmos en las conversaciones y en relatos
5. El metaplasmo desde la perspectiva diacrónica
6. El metaplasmo en el habla actual
7. El metaplasmo como muestra de la diversidad de normas
8. Factores microlingüísticos o gramaticales en los metaplasmos
8.1 Procesos de dicción
8.2 De sustracción o de acortamiento
8.3 Procesos de dicción articulatorios
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 7. EL CONTACTO DE LENGUAS
Introducción
1. Lenguas en contacto
2. Lenguas en conflicto
3. Variedades mixtas
3.1 El pidgin
3.2 El creole o criollo
4. Cambio y mezcla de códigos
5. La acomodación lingüística
5.1 La acomodación en contextos monolingües
5.2 La acomodación en contextos plurilingües
6. La lealtad lingüística y la actitud frente a la lengua
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Globalización: ¿empobrecimiento lingüístico o plurilingüismo
enriquecedor?
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 8. EXTINCIÓN O MUERTE DE UNA LENGUA
1. Aclaración de conceptos
2. Vitalidad etnolingüística y proceso de extinción
Resumen
Ejercicios y actividades
Lectura complementaria. Lenguas en contacto, lenguas en conflicto, lenguas amenazadas
Interpretación de lectura
CAPÍTULO 9. SOCIOLINGÜÍSTICA Y EDUCACIÓN
Introducción
1. El rol social y el uso de la lengua en el aula
2. Fracaso escolar y variación sociolingüística
3. La norma lingüística en la escuela
4. Política y planeación lingüística
Resumen
Ejercicios y actividades
CAPÍTULO 10. LENGUAJE, USO Y CONTEXTO
Introducción
1. La competencia social y comunicativa del ser humano
2. La pragmática y su objeto de estudio
3. Surgimiento de la pragmática como ciencia
4. Significado, sentido e interpretación
4.1 Significado y sentido
4.2 Decodificación e interpretación
4.3 Oración y enunciado
Resumen
Ejercicios y actividades
CONSIDERACIONES FINALES
GLOSARIO
BIBLIOGRAFÍAEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29242 LH3 09148 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible