[artículo] | Título : |
Educación y lucha autonómica en la voz zapatista : aportes de la pedagogía del sentir-ser, sentir-pensar y sentir-saber |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Lia Pinheiro Barbosa, Autor |
| Fecha de publicación: |
2014 |
| Artículo en la página: |
p. 21-27 |
| Nota general: |
Correo electrónico de la autora: [email protected] |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ZAPATISMO
EDUCACIÓN AUTÓNOMA
PEDAGOGÍA-MÉXICO
MOVIMIENTO INDÍGENA-MÉXICO
EDUCACIÓN-MEXICO
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
El movimiento zapatista constituye uno de los mas expresivos movimientos de resistencia indígena latinoamericano. En el marco de la lucha autonómica protagonizada por este sujeto histórico-político, se destaca la educacion autónoma en tanto proyecto educativo-político. El articulo presenta algunos elementos constitutivos de la educacion autónoma zapatista, destacando su dimensión epistémico-estética y su materialización en una pedagogía del sentir-ser, sentir-pensar y sentir-saber, en la praxis educativo-política del zapatismo. |
| Nota de contenido: |
-Resumen.
-Palabras clave.
-La insurgencia zapatista y la educacion autónoma en tanto proyecto político.
-Matrices epistémicas de la educación autónoma zapatista.
-La estética de la educación autónoma zapatista.
-Educación autónoma zapatista y las pedagogías del sentir-ser, sentir-pensar y sentir-saber.
-Referencias bibliográficas.
-Notas. |
| Periodicidad : |
Mensual |
in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 21-27
[artículo] Educación y lucha autonómica en la voz zapatista : aportes de la pedagogía del sentir-ser, sentir-pensar y sentir-saber [texto impreso] / Lia Pinheiro Barbosa, Autor . - 2014 . - p. 21-27. Correo electrónico de la autora: [email protected]Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 21-27 | Clasificación: |
ZAPATISMO
EDUCACIÓN AUTÓNOMA
PEDAGOGÍA-MÉXICO
MOVIMIENTO INDÍGENA-MÉXICO
EDUCACIÓN-MEXICO
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
El movimiento zapatista constituye uno de los mas expresivos movimientos de resistencia indígena latinoamericano. En el marco de la lucha autonómica protagonizada por este sujeto histórico-político, se destaca la educacion autónoma en tanto proyecto educativo-político. El articulo presenta algunos elementos constitutivos de la educacion autónoma zapatista, destacando su dimensión epistémico-estética y su materialización en una pedagogía del sentir-ser, sentir-pensar y sentir-saber, en la praxis educativo-política del zapatismo. |
| Nota de contenido: |
-Resumen.
-Palabras clave.
-La insurgencia zapatista y la educacion autónoma en tanto proyecto político.
-Matrices epistémicas de la educación autónoma zapatista.
-La estética de la educación autónoma zapatista.
-Educación autónoma zapatista y las pedagogías del sentir-ser, sentir-pensar y sentir-saber.
-Referencias bibliográficas.
-Notas. |
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