La metaevaluación de las políticas de evaluación de docentes / Libia Stella Niño Zafra en Educación y Cultura, No. 105 (Septiembre 2014)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 54-58 Título : La metaevaluación de las políticas de evaluación de docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Libia Stella Niño Zafra, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 54-58 Idioma : Español (spa) Materias : METAEVALUACIÓN POLÍTICA EDUCATIVA EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL DOCENTE EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA DIDÁCTICA Clasificación: E21 Resumen : Después de 20 años de una "rendición de cuenta" para la evaluación de los profesores universitarios y los de educacion básica y media, ha llegado el tiempo de conocer seriamente que esta pasando con ella, en términos del desempeño de la docencia, la calidad y la eficiencia, de acuerdo con las promesas ofrecidas de las políticas educativas traídas por sucesivos reajustes de las reformas neoliberales, sobre todo en el sector publico, sobre todo en el sector públicos. Para llevar a cabo este propósito, la metaevaluación aparece en el campo de la pedagogía como la categoría mas apropiada para orientar un proyecto de investigación en evaluación de la evaluación, en este caso, de profesores universitarios y maestros de básica y media. Nota de contenido : -Resumen. -Palabras claves. -Introducción. -La metaevaluación. -Funciones. -Una práctica social. -Referencias. [Artículo] La metaevaluación de las políticas de evaluación de docentes [texto impreso] / Libia Stella Niño Zafra, Autor . - 2014 . - p. 54-58. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 105 (Septiembre 2014) . - p. 54-58 Materias : METAEVALUACIÓN POLÍTICA EDUCATIVA EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL DOCENTE EVALUACIÓN EDUCATIVA EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA DIDÁCTICA Clasificación: E21 Resumen : Después de 20 años de una "rendición de cuenta" para la evaluación de los profesores universitarios y los de educacion básica y media, ha llegado el tiempo de conocer seriamente que esta pasando con ella, en términos del desempeño de la docencia, la calidad y la eficiencia, de acuerdo con las promesas ofrecidas de las políticas educativas traídas por sucesivos reajustes de las reformas neoliberales, sobre todo en el sector publico, sobre todo en el sector públicos. Para llevar a cabo este propósito, la metaevaluación aparece en el campo de la pedagogía como la categoría mas apropiada para orientar un proyecto de investigación en evaluación de la evaluación, en este caso, de profesores universitarios y maestros de básica y media. Nota de contenido : -Resumen. -Palabras claves. -Introducción. -La metaevaluación. -Funciones. -Una práctica social. -Referencias.

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25661	No. 105 Septiembre 2014	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
25662	No. 105 Septiembre 2014 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

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