Aportes del movimiento pedagógico para la construcción de proyectos pedagógicos alternativos / Victor Manuel Rodriguez Murcia en Educación y Cultura, No. 97 (Diciembre, 2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra [Artículo]  inEducación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 28-32 Título : Aportes del movimiento pedagógico para la construcción de proyectos pedagógicos alternativos Tipo de documento : texto impreso Autores : Victor Manuel Rodriguez Murcia, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 28-32 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN POLÍTICA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO) PEDAGOGÍA Clasificación: P1 Resumen : Se considera importante examinar el lugar de la investigación como propuesta política de resistencia ejercida por el maestro en los que el modelo neoliberal hace de la investigación una estrategia de gobierno en las prácticas educativas y pedagógicas. Es necesario dar una mirada tanto a los aportes del movimiento pedagógico colombiano de la década de 1980, como a las propuestas que hoy emergen de los colectivos de maestros para develar prácticas y discursos que permitan otras formas de hacer investigación desde una intelectualidad comprometida y militante por la vida. Nota de contenido : -La relación investigación pedagogía y política. -La investigación: el poder oficial nos mira. -Los proyectos educativos pedagógicos alternativos: experiencias de resistencia. -La investigación para la acción política y militante por la vida. -Bibliografía. -Páginas web. [Artículo] Aportes del movimiento pedagógico para la construcción de proyectos pedagógicos alternativos [texto impreso] / Victor Manuel Rodriguez Murcia, Autor . - 2012 . - p. 28-32. Idioma : Español (spa) in Educación y Cultura > No. 97 (Diciembre, 2012) . - p. 28-32 Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN POLÍTICA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO-COLOMBIA MOVIMIENTO PEDAGÓGICO PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO) PEDAGOGÍA Clasificación: P1 Resumen : Se considera importante examinar el lugar de la investigación como propuesta política de resistencia ejercida por el maestro en los que el modelo neoliberal hace de la investigación una estrategia de gobierno en las prácticas educativas y pedagógicas. Es necesario dar una mirada tanto a los aportes del movimiento pedagógico colombiano de la década de 1980, como a las propuestas que hoy emergen de los colectivos de maestros para develar prácticas y discursos que permitan otras formas de hacer investigación desde una intelectualidad comprometida y militante por la vida. Nota de contenido : -La relación investigación pedagogía y política. -La investigación: el poder oficial nos mira. -Los proyectos educativos pedagógicos alternativos: experiencias de resistencia. -La investigación para la acción política y militante por la vida. -Bibliografía. -Páginas web.

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24080	No. 97 Diciembre 2012	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible
24081	No. 97 Diciembre 2012 Ej. 2	REVISTA	Biblioteca Concertada Adida Comfenalco	Hemeroteca	Disponible

Investigación educativa y política en América Latina / Jorge Gorostiaga (2012)

Público ISBD Hacer una sugerencia para la compra Título : Investigación educativa y política en América Latina Tipo de documento : texto impreso Autores : Jorge Gorostiaga, Compilador ; Mariano Palamidessi, Compilador ; Claudio Suasnábar, Compilador ; Mariluce Bittar, Autor ; Marisa Bittar, Autor ; Alejandra Cardini, Autor ; Adriana Chiancone Castro, Autor ; Marilia Costa Morosini, Autor ; Rodolfo Elías, Autor ; Daniel Galarza, Autor ; Norma Georgina Gutiérrez Serrano, Autor ; Nicolás José Isola, Autor ; Enrique Martinez Larrechea, Autor ; Verónica Sanz Bonino, Autor ; Francisco Téllez, Autor ; César Tello, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 236 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-342-5 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-AMÉRICA LATINA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN POLÍTICA POLÍTICA EDUCATIVA-AMÉRICA LATINA POLÍTICA EDUCATIVA CONOCIMIENTO EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA EDUCACIÓN Clasificación: I3 Resumen : Esta obra reune los resultados de un estudio histórico comparado sobre la recorrido de la investigación y la política educativa en seis países de Latino América (México, Brasil, Argentina, Chile, Uruguay y Paraguay), impulsado y coordinado por el Núcleo de Estudios sobre Conocimiento y Política en Educación (NICPE), conformado por investigadores de la Universidad de La Plata, de la Universidad Nacional de San Martín y de la FLACSO. Se trazan las líneas fundamentales del desarrollo histórico de la investigación educativa en América Latina y se presentan los casos nacionales considerados en el estudio: México, Brasil, Argentina, Chile, Uruguay y Paraguay. Se describe, en forma extractada, la evolución histórica de las relaciones entre estos dos universos institucionales hasta la actualidad –poniendo énfasis sobre las actividades de investigación educativa– para analizar luego los diversos vínculos que en cada país se han establecido en las últimas dos décadas entre el gobierno de la educación y las actividades especializadas de producción de conocimiento. Nota de contenido : -Presentación. -Investigación educativa y política en América Latina. Capítulo 1. Investigación educativa en América Latina: notas históricas y tendencias recientes. Capítulo 2. La produccción de conocimiento en la investigación educativa en México. Capítulo 3. Producción de conocimiento y política educativa en América Latina: la experiencia brasilera. Capítulo 4. Un largo y sinuoso camino: las relaciones entre las política educativa y la producción de conocimiento sobre educación en Argentina. Capítulo 5. La vinculación entre investigación y políticas educativas: una mirada al caso de Chile. Capítulo 6. Del sistema educativo tradicional a la sociedad del conocimiento: educación, saber especializado y política en Uruguay. Capítulo 7. La investigación educativa en Paraguay: su desarrollo en el marco de la transición democrática y la reforma educativa. Capítulo 8. La producción especializada de conocimiento y el gobierno de la educación en América Latina. Algunas reflexiones sobre el pasado, presente y futuro. Investigación educativa y política en América Latina [texto impreso] / Jorge Gorostiaga, Compilador ; Mariano Palamidessi, Compilador ; Claudio Suasnábar, Compilador ; Mariluce Bittar, Autor ; Marisa Bittar, Autor ; Alejandra Cardini, Autor ; Adriana Chiancone Castro, Autor ; Marilia Costa Morosini, Autor ; Rodolfo Elías, Autor ; Daniel Galarza, Autor ; Norma Georgina Gutiérrez Serrano, Autor ; Nicolás José Isola, Autor ; Enrique Martinez Larrechea, Autor ; Verónica Sanz Bonino, Autor ; Francisco Téllez, Autor ; César Tello, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2012 . - 236 p. ISBN : 978-987-538-342-5 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-AMÉRICA LATINA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN POLÍTICA POLÍTICA EDUCATIVA-AMÉRICA LATINA POLÍTICA EDUCATIVA CONOCIMIENTO EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA EDUCACIÓN Clasificación: I3 Resumen : Esta obra reune los resultados de un estudio histórico comparado sobre la recorrido de la investigación y la política educativa en seis países de Latino América (México, Brasil, Argentina, Chile, Uruguay y Paraguay), impulsado y coordinado por el Núcleo de Estudios sobre Conocimiento y Política en Educación (NICPE), conformado por investigadores de la Universidad de La Plata, de la Universidad Nacional de San Martín y de la FLACSO. Se trazan las líneas fundamentales del desarrollo histórico de la investigación educativa en América Latina y se presentan los casos nacionales considerados en el estudio: México, Brasil, Argentina, Chile, Uruguay y Paraguay. Se describe, en forma extractada, la evolución histórica de las relaciones entre estos dos universos institucionales hasta la actualidad –poniendo énfasis sobre las actividades de investigación educativa– para analizar luego los diversos vínculos que en cada país se han establecido en las últimas dos décadas entre el gobierno de la educación y las actividades especializadas de producción de conocimiento. Nota de contenido : -Presentación. -Investigación educativa y política en América Latina. Capítulo 1. Investigación educativa en América Latina: notas históricas y tendencias recientes. Capítulo 2. La produccción de conocimiento en la investigación educativa en México. Capítulo 3. Producción de conocimiento y política educativa en América Latina: la experiencia brasilera. Capítulo 4. Un largo y sinuoso camino: las relaciones entre las política educativa y la producción de conocimiento sobre educación en Argentina. Capítulo 5. La vinculación entre investigación y políticas educativas: una mirada al caso de Chile. Capítulo 6. Del sistema educativo tradicional a la sociedad del conocimiento: educación, saber especializado y política en Uruguay. Capítulo 7. La investigación educativa en Paraguay: su desarrollo en el marco de la transición democrática y la reforma educativa. Capítulo 8. La producción especializada de conocimiento y el gobierno de la educación en América Latina. Algunas reflexiones sobre el pasado, presente y futuro.

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