| Título : |
Pedagogía de la escritura creadora : minicuento, diario, imagen poética, haiku |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Javier Jaramillo Franco ; Esperanza Manjarres |
| Editorial : |
Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio |
| Fecha de publicación : |
1998 |
| Colección : |
Aula abierta |
| Número de páginas : |
269 p. |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-958-20-0378-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
LITERATURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
LECTURA-ENSEÑANZA
DIARIOS INTIMOS
POESIA JAPONESA
|
| Clasificación: |
H3 |
| Resumen : |
Este libro introduce en el trabajo teórico que en nuestro país se ha llevado a cabo desde la década de los años setenta hasta nuestros días sobre los llamados talleres de literatura. La obra nos invita a replantear la tarea de la docencia de la literatura, y de estímulo para seguir intentando transformar la juventud a través de la vía de la creación literaria, de la lectura, de la investigación y del disfrute de la enseñanza-aprendizaje de la literatura. |
| Nota de contenido : |
El taller-pag.15, El minicuento-pag.31, El diario-pag.63, Relato de una experiencia-pag.75, Palabras de infancia-pag.105, Palabras de infancia y otros textos (muestra colectiva)-pag.117, La imagen poética-pag.149, Imágenes poéticas (textos poemáticos)-pag.187, El Haikú-pag.207, A modo de conclusión-pag.261, Apéndice 1. Figuras literarias-pag.264, Apendice 2. Poesía lírica-pag.266 |
Pedagogía de la escritura creadora : minicuento, diario, imagen poética, haiku [texto impreso] / Javier Jaramillo Franco ; Esperanza Manjarres . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998 . - 269 p.. - ( Aula abierta) . ISBN : 978-958-20-0378-4 Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
LITERATURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
LECTURA-ENSEÑANZA
DIARIOS INTIMOS
POESIA JAPONESA
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| Clasificación: |
H3 |
| Resumen : |
Este libro introduce en el trabajo teórico que en nuestro país se ha llevado a cabo desde la década de los años setenta hasta nuestros días sobre los llamados talleres de literatura. La obra nos invita a replantear la tarea de la docencia de la literatura, y de estímulo para seguir intentando transformar la juventud a través de la vía de la creación literaria, de la lectura, de la investigación y del disfrute de la enseñanza-aprendizaje de la literatura. |
| Nota de contenido : |
El taller-pag.15, El minicuento-pag.31, El diario-pag.63, Relato de una experiencia-pag.75, Palabras de infancia-pag.105, Palabras de infancia y otros textos (muestra colectiva)-pag.117, La imagen poética-pag.149, Imágenes poéticas (textos poemáticos)-pag.187, El Haikú-pag.207, A modo de conclusión-pag.261, Apéndice 1. Figuras literarias-pag.264, Apendice 2. Poesía lírica-pag.266 |
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